Назва журналу :Медична освіта -2009р.,N 4 Цікаві статті : Пішак В. П. До концепції підготовки бакалаврів медицини за спеціальністю "Лабораторна діагностика"/ В. П. Пішак, Ю. Т. Ахтемійчук, І. Ю. Олійник (стр.5-7) Тяжка О. В. Досвід кафедри педіатрії щодо шляхів удосконалення організації навчального процесу за кредитно-модульною системою при викладанні дисципліни на медичному факультеті/ О. В. Тяжка [и др.] (стр.8-9) Горілик А. В. Впровадження комбінованої освітньої технології для вищої фармацевтичної освіти/ А. В. Горілик, С. І. Терещук, Б. П. Громовик (стр.10-14) Богуцька Н. К. Ефективність елементів модульної системи навчання у підготовці студентів до ліцензійного іспиту "Крок 2. Загальна лікарська підготовка"/ Н. К. Богуцька, С. І. Прунчак (стр.15-17) Лісничук Н. Є. Біоетика як складова професійного становлення майбутніх лікарів (за підсумками 13-ї Грацької конференції "Teaching medicine - an interprofessional ageda")/ Н. Є. Лісничук, О. М. Олещук, І. Є. Сахарова (стр.18-20) Педанов Ю. Ф. Викладання дисципліни "Анатомія і фізіологія людини" у вищому навчальному закладі І-ІІ рівнів акредитації в Україні й Люксембурзі/ Ю. Ф. Педанов, А. І. Гоженко, Р. Ф. Макулькін (стр.20-22) Рокіцька Н. В. Індивідуальний стиль оволодіння міжкультурним спілкуванням іноземною мовою/ Н. В. Рокіцька, М. І. Бобак, Г. Р. Бобак (стр.22-24) Сон С. А. Деякі особливості індивідуальної та самостійної роботи студентів-іноземців під час викладання курсу нервових хвороб/ С. А. Сон [и др.] (стр.25-28) Кметь О. Г. Особливості методики викладання фармакології студентам спеціальності "Педіатрія" в контексті болонського процесу/ О. Г. Кметь [и др.] (стр.28-30) Сон А. С. Власний досвід використання інформаційно комунікаційних технологій у самостійній роботі студентів під час викладання курсу нервових хвороб/ А. С. Сон [и др.] (стр.30-33) Рега Н. І. Особливості підготовки магістрів та бакалаврів - фізіотерапевтів у Саксонському університеті (Нідерланди)/ Н. І. Рега, С. О. Ястремська, І. М. Салайда (стр.34-37) Рега Н. І. Організація проведення щотижневого контролю знань студентів при підготовці фізіотерапевтів у Саксіонському університеті (Нідерланді)/ Н. І. Рега, І. М. Салайда (стр.37-40) Ястремська С. О. Основні риси навчальної програми для підготовки магістрів медсестринства у Саксонському університеті (Нідерланди)/ С. О. Ястремська, Н. І. Рега (стр.41-45) Воронцов О. О. Грудне вигодовування в програмі школи відповідального батьківства та у навчальній програмі кафедри поліклінічної справи та сімейної медицини/ О. О. Воронцов, В. Б. Гощинський (стр.46-47) Цікаві статті : Дод.точки доступу: Пішак, В. П. Тяжка, О. В. Горілик, А. В. Богуцька, Н. К. Лісничук, Н. Є. Педанов, Ю. Ф. Рокіцька, Н. В. Сон, С. А. Кметь, О. Г. Сон, А. С. Рега, Н. І. Ястремська, С. О. Воронцов, О. О. Ахтемійчук, Ю. Т. Антошкіна, А. М. Терещук, С. І. Прунчак, С. І. Олещук, О. М. Гоженко, А. І. Бобак, М. І. Добровольський, В. В. Заморський, І. І. Салайда, І. М. Гощинський, В. Б. Олійник, І. Ю. Починок, Т. В. Громовик, Б. П. Сахарова, І. Є. Макулькін, Р. Ф. Бобак, Г. Р. Горанський, Ю. І. Філіпець, Н. Д. Боброва, В. І. Васюкова, М. М. Вінницька, О. П. Хомицька, Т. В. Кметь, Т. І. Петрюк, А. Є. Петькова, Г. В. Стоянов, О. М. Лебідь, О. П. Чемересюк, І. Г. Хрущ, О. В. |