Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Головна

Спрощенний режим

Відео-інструкція

Опис

Бази даних

Книги- результати пошуку

Вид пошуку

Книги

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Періодичні видання (146)

Бібліотечні видання (15)

Вища освіта (31)

Краєзнавство (1)

Рідкісні видання (4)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=методологія<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 25
Показані документи з 1 по 10

1-10 11-20 21-25

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(477)/А 43
Назва : Актуальні проблеми сучасної вищої медичної освіти: національний досвід та світовий вимір : тези доповідей навч-метод. конф., 7 лют. 2019 р.
Вихідні дані : Вінниця, 2019
Кільк.характеристики :260 с
Колективи : "Актуальні проблеми сучасної вищої медичної освіти: національний досвід та світовий вимір", навч.-метод. конф. (2019;Вінниця) , Вінниц. НМУ ім. М. І. Пирогова
Ціна : 120.00 р.
УДК : 61:378(477) + 61:378(477)(06)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ ЗАКОНЧЕННОЕ -- EDUCATION, MEDICAL, GRADUATE
КОНГРЕССЫ КАК ТЕМА -- CONGRESSES AS TOPIC
УКРАИНА -- UKRAINE
Зміст : Національний досвід впровадження європейських стандартів вищої медичної освіти у Вінницькому національному медичному університеті ім. М.І.Пирогова/ В. М. Мороз [та ін.]. Новий формат державного кваліфікаційного іспиту випускників медичних ВУЗів України/ О. І. Афанасюк, В. І. Шмалій, Ю. Ю. Шушковська. Вплив вищої медичної освіти на показники людського розвитку/ Н. С. Алексеенко [та ін.]. Особливості організації навчально-виховного процесу для індійських студентів у Вінницькому національному медичному університеті ім. М.І. Пирогова/ В. М. Андрійчук [та ін.]. Мультимедійні технології як засіб підвищення ефективності навчання теоретичних дисциплін у вищих навчальних закладах/ О. П. Каліцька, Ю. М. Григорук, М. А. Артемчук. Філософська складова трансформації вищої медичної освіти України/ Т. Р. Беднарчик, М. В. Беднарчик. Сучасний алгоритм доступу до професії стоматолога-ортопеда/ Л. Г. Беляева, Е. В. Беляев. Використання симуляційних технологій у післядипломній підготовці лікарів-інтернів/ О. А. Биковська [та ін.]. Психологія мотивації та готовності студентів до професійної діяльності в інноваційному середовищі/ Я. С. Білик. Мовне портфоліо як ефективний механізм реалізації особистісно орієнованого навчання студентів-нефілологів у ВНЗ/ Я. С. Білик. Оптимізація знань та вмінь провізорів-спеціалістів з окремих питань електронного здоров’я/ О. Б. Блавацька. Інтегральний підхід у викладанні розділу «Систематика рослин» з дисципліни фармацевтична ботаніка для студентів фармацевтичного факультету/ О. А. Бобровська [та ін.]. Застосування елементів дистанційної освіти (ДО) при підготовці провізорів-інтернів з фармакології/ В. П. Бобрук, С. В. Сергеев. Міждисциплінарний підхвд у лікуванні дерматовенерологічних пацієнтів/ С. А. Бондар [та ін.]. Методологія викладання дисципліни клінічна імунологія та алергологія студентам медичного факультету/ О. Б. Бондарчук, Л. М. Кириченко. Особливості прийому державних випускних іспитів з акушерства та гінекології (ОСКІ) із залученням інноваційних симуляційних технологій/ О. В. Булавенко [та ін.]. Інноваційні технології навчання у підготовці майбутніх лікарів/ Л. М. Булат, О. В. Лисунець, Н. В. Дідик. Особливості підготовки медичних кадрів в Україні, нові напрямки та потреби/ Л. М. Булат, Л. О. Фік, Я. А. Медражевська. Проблемно-орієнтовне навчання студентів як новий підхід для покращення освіти і зменшення ризиків на ринку праці/ B. C. Василик. Впровадження вивчення нових галузевих стан, вищій фармацевтичній освіті/ В. А. Ващук, О. В. Білик. Філософія психосоматики та медицина: точки дотику/ К. М. Вергелес. Генезис філософії та медицини: від появи до сьогодення / К. М. Вергелес. Сучасні підходи до оптимізації навчання практичних лікарів ендокринології/ М. В. Власенко, B. C. Вернигородський, А. В. Паламарчук. Вдосконалення лідерського потенціалу університету шляхом участі у проектній діяльності/ О. В. Власенко [та ін.]. До питання про дисципліну в мультикультурному освітньому просторі/ О. С. Войцехівська. Використання гейміфікації в підготовці студентів до ліцензійних іспитів/ А. С. Воронкіна. Актуальність впровадження в сучасну медичну освіту інноваційних технологій/ Т. Є. Вуж, Т. Г. Ревіна. Особливості викладання специфічної термінології іноземним англомовним студентам/ A. О. Гаврилюк [та ін.]. Формування термінологічної грамотності та компетентності у майбутніх спеціалістів/ О. Ф. Гайдаєнко, Г. Т. Михайлюк, В. Р. Ратова. Сучасні особливості додипломного викладання дерматовенерології/ Л. Л. Гармаш [та ін.]. Особливості викладання дисципліни «Промислова технологія лікарських засобів» іноземним студентам фармацевтичного факультету/ Т. А. Германюк [та ін.]. Питання оптимізації підготовки майбутніх лікарів - стоматологів щодо надання стоматологічної допомоги в умовах надзвичайних ситуацій/ А. А. Глушак, Е. В. Беляев, Η. Ф. Бабійчук. Покаращення навчального процесу з застосуванням симуляційних технологій/ Н. А. Годлевська. Особливості викладання клінічної анатомії та оперативної хірургії англомовним студентам / І. А. Голубовський. Удосконалення методів оцінки знань студентів-стоматологів/ М. А. Горай, О. В. Мунтян, В. Л. Мунтян. Підготовка фармацевтичних фахівців з використанням технології «CLICERS»/ Ю. М. Григорук, О. П. Баліцька. Підготовка провізорів-інтернів до «Крок-3. Фармація»/ Я. О. Гриньків. Значення української мови як державної в системі вищої медичної освіти/ А. М. Гулевич. Вивчення здатності до критичного мислення серед студентів фармацевтичного факультету Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова/ В. В. Гуцол [та ін.]. Проблема інтерлінгвальної професійної комунікації у сфері сучасної лінгвістичної термінологічної прагматики/ М. Т. Денека. Актуальні проблеми сучасної вищої медичної освіти/ А. В. Дерезюк. Досвід інформативного наповнення вебсторінки кафедри мікробіології/ Д. М. Дівінскі [та ін.]. Формування фахових компетентностей як основа підготовки конкурентоспроможного фахівця фармації/ Н. О. Діденко, А. О. Очеретнюк. Загальнодержавне значення медичної освіти - авторитет українського лікаря/ С. В. Дмитренко [та ін.]. Мультидисциплінарний підхід до навчання дитячих лікарів хірургічного проіфлю в інтернатурі/ Д. В. Дмитрієв [та ін.]. Допомога першокурсникам у процесі адаптації до навчання в університеті як одна з умов підвищення якості освіти/ Л. І. Дмитрук, І. В. Дмитрук. Інноваційна спрямованість діяльності викладача вищої школи/ Л. І. Дмитрук, Н. М. Смолко. Особливості підготовки майбутніх лікарів до професійної діяльності у США в аспекті формування професійно-етичної компетентності/ Л. В. Дудікова. Критерії та показники оцінювання знань абітурієнтів з іноземної мови, які вступають на навчання з англійською мовою викладання до ВНМУ ім. М. І. Пирогова/ Л. В. Дудікова, А. С. Марлова. Передача досвіду молодим фахівцям - запорука якісного навчально-виховного процесу в університеті/ Л. В. Дудікова, С. І. Тихолаз. Роль педіатрії в сучасному контексті реформування галузі охорони здоров’я/ В. М. Дудник, Ю. В. Вижга, І. І. Андрікевич. Педіатричні аспекти проведення об’єктивного структурованого клінічного іспиту (ОСКІ) для студентів 6 курсу (ОСКІ)/ В. М. Дудник, Г. І. Мантак, І. І. Андрікевич. Актуальні проблеми викладання медичної генетики/ В. М. Дудник, Н. І. Сінчук. Розроблення освітньо-професійної програми зі спеціальності 228 Педіатрія/ В. М. Дудник, І. І. Андрікевич, Г. І. Мантак. Можливості рішення проблем орфанних захворювань/ В. М. Дудник, Н. І. Сінчук, М. О. Шаламай. Досвід підготовки лікарів-інтернів зі спеціальності «Педіатрія» в сучасних умовах/ В. М. Дудник [та ін.]. Застосування інтерактивних технологій навчального процесу в освітній системі студентів вищих медичних закладів: національний досвід та світовий вимір/ В. М. Дудник [та ін.]. Теоретичні основи формування професійної ідентичності майбутнього лікаря/ А. В. Дусик, Г. В. Троян. Гігієнічні аспекти професійного становлення та ефективної практичної діяльності лікаря жарких та тропічних країн/ О. В. Дякова, М. А. Редчіц, О. В. Яцина. Актуальні проблеми навчання лікарів-інтернів хірургічного спрямування в сучасних умовах України/ А. А. Жмур [та ін.]. Перспективи розвитку університетських клінік в Україні/ Н. В. Заічко [та ін.]. Напрями удосконалення інформаційного забезпечення провізорів у системі післядипломної освіти/ О. М. Заліська, Н. М. Максимович, О. З. Барчук. Використання ситуаційних задач як навчально-методичного матеріалу та форми контролю при вивченні медичної хімії студентами спеціальності «Клінічна фармація» Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова/ О. В. Зарічанська, Н. С. Недорезанюк. Актуальна проблема медичної освіти - якість знань/ Т. М. Зелінська. Особливості навчання сучасних поколінь, які здобувають вищу медичну освіту/ В. П. Іванов, О. І. Афанасюк, М. О. Колесник. Особливості клінічної підготовки лікарів-інтернів загальної практики з стоматології/ М. О. Іванова, Ю. О. Молчанов. Досвід викладання клінічної мікробіології лікарям-інтернам дерматовенерологам/ С. А. Іванова, А. В. Крижановська, М. С. Третьяков. Особливості викладання елективного курсу «Підготовка фармацевтичного представника» у студентів фармацевтичного факультету/ Т. І. Івко, Т. А. Германюк, В. П. Бобрук. Зворотній зв’язок - необхідна передумова існування та розвитку ВНЗ/ О. В. Ільченко. Більше уваги науці/ О. В. Ільченко. Підготовка іноземних громадян, що навчаються в інтернаціональних групах на кафедрі нормальної фізіології у Вінницькому національному медичному університеті ім. М. І. Пирогова/ М. В. Йолтухівський, Л. В. Костюк, С. В. Коновалов. Значущість вивчення філософії в медичних університетах/ Д. М. Калач. Зміни світоглядних орієнтацій особистості сучасного лікаря/ Д. М. Калач. Роль дистанційних форм навчання у безперервному професійному розвитку лікарів/ О. Є. Каніковський, Є. В. Шапринський. Мультимодальний підхід як один із сучасних феноменів у підготовці фахівця європейського рівня/ О. Є. Каніковський, В. В. Мосьондз, А. В. Осадчий. Вивчення питань імунопрофілактики лікарями-інтернами різних спеціальностей/ Л. М. Кириченко, О. Б. Бондарчук. Роль та значення евристичного методу навчання в процесі підготовки студентів вищих медичних закладів/ В. І. Кириченко, І. Г. Кирищук, Л. В. Килимнюк. Сучасний аспекти медичної підготовки в медичних європейських університетах/ Ю. О. Кислова [та ін.]. Шляхи євроінтеграцїї на прикладі модифікації комплексних текстових і ілюстраційних тестів з оториноларингологи англійською і українською мовою/ В. В. Кіщук [та ін.]. Інформативність інтегративних ілюстраційних тестів для підвищення когнітивного рівня знань і його оцінювання з оториноларингологи/ В. В. Кіщук [та ін.]. Перспективи розвитку смарт-навчання в інноваційних технологіях викладання фармацевтичних дисциплін/ С. О. Климишина. Оцінка рівня знань студентів за допомогою on-line тестування з використанням смартфонів/ В. П. Ковальчук [та ін.]. Модернізація способів закріплення і перевірки навчального матеріалу на кафедрі мікробіології при підготовці лікарів в період реорганізації медичної галузі/ С. А. Колодій [та ін.]. Методичні підходи до вивчення теми «Регуляція та патологія вуглеводного обміну» студентами спеціальності «Медична психологія»/ О. М. Колошко. Глобалізація й директивне навчання у вищій школі/ О. М. Комар. Використання SWOT-аналізу для розробки стратегії розвитку медичного закладу/ Н. Т. Комарницька [та ін.]. Актуальні проблеми сучасної вищої медичної освіти: реалізація методичних інновацій у вищій школі/ А. І. Кондратюк, Т. Г. Кривоніс, О. А. Серебреннікова. Нові підходи та шляхи удосконалення викладання дитячої хірургії для інтернів з спеціальності «Загальна практика-сімейна медицина» та «Педіатрія»/ В. С. Конопліцький [та ін.]. Роль клінічного мислення в підготовці лікаря/ О. А. Коробко, Л. І. Маринич, С. В. Нечипорук. Соціально-психологічна адаптація студентів-іноземців інклюзивних груп в порівнянні з вітчизняними студентами/ О. В. Кривов’яз, І. К. Щерба, Ю. О. Томашевська. Особливості викладання дисципліни іноземним англомовним студентам на кафедрі мікробіології/ А. В. Крижановська, І. М. Вовк, О. В. Римша. Впровадження курсу за вибором «Біоактивність неорганічних сполук» на кафедрі фармацевтичної хімії Вінницького національного медичного університету імені М.І. Пирогова/ О. С. Куколевська, Н. С. Недорезанюк, Т. І. Ющенко. Актуальні проблеми викладання фтизіатрії студентам IV курсу в умовах реорганізації медичної допомоги/ Л. Г. Кулик. Актуальні питання підготовки інтернів ЗПСМ по протитуберкульозній роботі/ В. О. Кучер, О. П. Незгода. Можливості та перспективи застосування кейс-методу в хірургічній стоматології/ А. О. Кушта, С. М. Шувалов, С. С. Поліщук. Мультидисциплінарна взаємодія навчання на клінічних кафедрах у студентів 4-5 курсів лікувального факультету/ Д. А. Лисенко [та ін.]. Особливості викладання біологічної хімії іноземним студентам фармацевтичного факультету/ Г. З. Личик, Д. О. Фільчуков, К. М. Тубулкан. Формування у студентів рефлексивного ставлення до комунікативного аспекту майбутньої професійної діяльності/ М. І. Лісовий. Актуальні проблеми сучасної вищої медичної освіти: національний досвід та світовий вимір/ Т. В. Лобастова, Г. В. Чайка, О. А. Таран. Особливості навчання іноземних студентів на кафедрі анатомії людини ВМНМУ ім. М. І. Пирогова/ В. А. Логвіненко [та ін.]. Перинатальні наслідки при критичному стані плоду/ О. Л. Льовкіна, К. Г. Татарчук. Досвід формування клінічного мислення у студентів на кафедрі нервових хвороб ВНМУ ім. М. І. Пирогова/ С. Л. Малик, Л. М. Желіба. Чинники, що впливають на процес розуміння студентами письмових текстів іноземною мовою/ А. С. Марлова, О. П. Горпинюк, А. Л. Яценко. Роль викладача у вищій медичній школі: основні компетентності та синдром емоційного вигорання/ Я. Ю. Марункевич. Хімічний експеримент – специфічний метод навчання у медичному виші/ Т. В. Марчак, О. В. Смірнова. Щодо реалізації принципів економічної підготовки магістрів медицини/ І. А. Марчук. Компетентнісний підхід в підготовці студента-медика старших курсів: особистий досвід з погляду модернізації системи медичної освіти/ Н. П. Масік. Виховний потенціал методу проектів у вищій школі/ Я. А. Медражевська, С. Л. Малик, Л. А. Фик. Модернізація вищої медичної освіти України/ Д. О. Меркулова, С. В. Бобрук, Л. В. Фоміна. Проблема системності підвищення якості сучасної медичної освіти/ Γ. Τ. Михайлюк, О. Ф. Гайдаєнко, В. Р. Ратова. Практична підготовка студентів - одна з умов сучасної вищої медичної освіти/ Т. І. Михальчук [та ін.]. Практична робота студентів при проведенні занять з внутрішньої медицини - важливий етап на шляху до оптимізації навчального процесу/ Г. О. Мовчан [та ін.]. Опанування технікою встановлення синдромального діагнозу. Модель практичного заняття з пропедевтики внутрішньої медицини/ Ю. М. Мостовой, Г. І. Томашкевич, Н. О. Пентюк. Вдосконалення методики викладання предмету пропедевтики внутрішньої медицини у студентів 3 курсу англійської форми навчання згідно існуючої стратегії розвитку медичної освіти в Україні/ Ю. М. Мостовой, О. О. Вільцанюк, О. В. Ткаченко. Сучасні підходи у вивченні медичної вірусології/ В. М. Мруг. Особливості навчального процесу в ході вивчення дисципліни «Психіатрія, наркологія»/ О. Ф. Мруг. Проблеми підготовки спеціалістів в умовах реформування медичної освіти/ О. В. Мунтян, В. Л. Мунтян, М. А. Горай. Сучасні підходи організації навчального процесу в клініці дитячих інфекційних хвороб/ І. І. Незгода, О. М. Науменко. Застосування науково-дослідної форми навчання при вивченні дисциплін «Біоорганічна хімія та біологічна хімія»/ В. М. Нечипорук, Н. В. Заічко, А. В. Мельник. Мотиваційні фактори вибору медичної професії іноземними студентами/ В. С. Олійник [та ін.]. Роль викладача та вплив євроінтеграційних процесів і глобалізації на формування професійної грамотності студентів-медиків/ М. Д. Онофрійчук-Гусятинська. Особливості вивчення фтизіатрії на сучасному етапі студентами 6-курсу медичного факультету та шляхи її оптимізації/ І. Ю. Осійський, О. П. Незгода. Оцінка клініко-економічної ефективності програми профілактики спазму акомодації/ О. М. Очередько, М. О. Старинець, А. А. Ахмедова. Застосування нових методів контролю знань у підготовці лікаря загальної практики/ А. В. Паламарчук, М. В. Власенко, В. С. Вернигородський. Підвищення рівня викладання у закладах медичної освіти, як предиктор покращення якості надання допомоги населенню України/ І. Г. Палій, С. В. Заїка, І. В. Чернова. Оптимізація контролю якості засвоєння знань з мікробіології на етапі підсумкового контролю/ Г. К. Палій [та ін.]. Інноваційні технології у викладанні патологічної анатомії у закладах вищої медичної освіти/ К. А. Педоренко. Віртуальні тренажери для підготовки лікаря-ендоскопіста/ В. В. Петрушенко [та ін.]. Особливості механічних моделей та тренажерів для підготовки лікаря-ендоскопіста/ В. В. Петрушенко [та ін.]. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я в інноваційних процесах вищої медичної освіти/ В. Л. Пилипчук, І. В. Олійник, О. В. Задорожнюк. Проблема гармонізації духовності і наукового прогресу при викладанні медичної біології/ Р. П. Піскун, В. М. Шкарупа. Студентські наукові гуртки, як фактор професійного зростання майбутніх спеціалістів/ О. М. Пічкур [та ін.]. Актуальні проблеми викладання фтизіатрії у Вінницькому національному медичному університеті ім. М.І. Пирогова/ О. В. Пликанчук. Актуальні питання організації принципів підготовки лікарів - інтернів дитячих хірургів в умовах вимог сучасної вищої медичної освіти/ В. В. Погорілий, В. С. Конопліцький, О. О. Ольхомяк. Проблема покращення ефективності навчання студентів медичних ВНЗ в сучасних реаліях/ С. Г. Пойда, Н. В. Козак. Реформування освітньої медичної системи: сучасні виклики та шляхи їх вирішення/ М. І. Покидько, О. О. Ліхіцький, М. Г. Богачук. Викладання травматології щелепно-лицевої ділянки на кафедрі хірургічної стоматології та щелепно-лицевої хірургії/ С. С. Поліщук [та ін.]. Інноваційні процеси в освіті в умовах глобалізації/ Л. М. Пономарьова, А. М. Гулевич. Вплив ціннісно-мотиваційних орієнтацій на суб’єктивне переживання щастя студентами-медиками/ І. С. Потоцька [та ін.]. Актуальні проблеми викладання гігієни дітей та підлітків в сучасних умовах/ Л. О. Процюк. Якість навчання студентів - одне з провідних завдань викладача вищої школи/ Т. Л. Процюк [та ін.]. Застосування алгоритму Калгарі-Кембридж у додипломній підготовці студентів-медиків/ Η. Г. Пшук, Л. В. Стукан, А. О. Камінська. Професійна комунікація в практичній діяльності лікаря/ Η. Г. Пшук, О. О. Белов, Г. О. Ільницький. Взаємовідносини викладача і студента-медика в процесі модернізації вищої освіти України/ В. Р. Ратова, Г. Т. Михайлюк, О. Ф. Гайдаєнко. Контроль якості освіти як складова навчального процесу/ Н. В. Рациборинська-Полякова, О. В. Римша, С. В. Ладутько. Актуальний досвід формування практичних навичок у студентів випускного курсу медичних факультетів/ Н. В. Рациборинська-Полякова, Б. А. Гунько. Інформація в інтернеті як джерело інформації у процесі навчання/ І. Ю. Рев’яцький. Напрямки розробки тестових завдань для проведення ЛІ «Крок-1»/ Н. А. Рикало, О. В. Андрощук. Науково-дослідна робота як складова процесу навчання у сучасному вищому медичному навчальному закладі/ С. В. Римша, Н. В. Рациборинська-Полякова. Вища медична освіта в умовах реформування системи охорони здоров’я в Україні/ В. О. Романова, В. О. Новоселецький, І. В. Орлова. Проблема виправлення помилок студентів при навчанні в закладі вищої медичної освіти/ О. А. Ромашкіна. З досвіду застосування проектної методики під час навчання іноземних студентів на кафедрі ортопедичної стоматології/ О. А. Ромашкіна. Післядипломна підготовка лікарів неонатологів. Забезпечення якості та ефективності/ О. С. Рубіна, О. С. Яблонь, P. O. Гомон. Впровадження в навчальний процес завдань об’єктивного структурованого клінічного іспиту з педіатрії/ Г. М. Руденко, Т. Г. Король, К. В. Хромих. Використання психологічних засобів відновлення в сучасних умовах спортивної діяльності волейболісток/ Л. А. Сарафинюк, Ю. І. Якушева, О. І. Романенко. Особливості викладання навчальної дисципліни «Гігієна у фармації та екологія» в сучасних умовах/ Ι. Β. Сергета [та ін.]. Навчальна дисципліна «Охорона праці у галузі» та її місце у структурі сучасної медичної освіти/ Ι. Β. Сергета [та ін.]. Особливості викладання хірургічної стоматології та щелепно-лицевої хірургії для студентів-стоматологів 3 курсу/ В. Я. Скиба [та ін.]. Правила підготовки, проведення та алгоритм аналізу спірографії/ Н. С. Слепченко [та ін.]. Удосконалення процесу вивчення хімії – запорука підготовки творчих лікарів/ О. Я. Сливка. Комп’ютерні технології у вивченні хімії в медичному вузі – важлива умова ефективності навчального процесу/ О. В. Смірнова, Т. В. Марчак. Науково-освітній проект «Гурток з предмету»/ С. О. Сокур. Актуальність використання електронних програм-платформ тестування у педагогічній практиці вищих навчальних закладів/ Д. С. Солейко, О. М. Горбатюк, Н. П. Солейко. Семінарське заняття в інтернатурі як складова практичного орієнтованого навчання/ Н. Г. Старинець, Г. С. Московко, Г. О. Старинець. Оптимізація навчального процесу шляхом удосконалення проведення підсумкового заняття у студентів ІІІ курсу з пропедевтики внутрішньої медицини/ А. Г. Степанюк. Шляхи оптимізації навчального процесу на кафедрі біохімії/ О. Г. Сулім. Зміст, кількість та якість інформації у національній медичній освіті потребують кардинальних змін та рішучих дій від усіх та кожного/ О. І. Тарчинець, Ю. В. Тарчинець. Майстерність педагогічного спілкування, як інструмент впливу на навчальну активність студентів та їх психологічну свободу/ Т. О. Тепла [та ін.]. Значення медичної біохімії у підготовці конкурентоспроможного лікаря/ О. В. Тертишна [та ін.]. Методологічні принципи і інноваційні методи викладання дисципліни анатомія людини/ В. О. Тихолаз [та ін.]. Порівняння показників якості знань та успішності студентів 1-го курсу Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова 2017-2018 н.р. та 2018-2019 н.р. з предмету анатомії людини/ В. О. Тихолаз [та ін.]. Формування навичок і вмінь мовленнєвої поведінки іноземних студентів у ситуаціях професійного спілкування/ Л. Т. Тищенко. Методи активного навчання як засіб розвитку пізнавальної діяльності студентів/ О. В. Ткаченко, О. О. Вільцанюк, І. В. Підлісна. Дидактичні підходи у процесі вивчення навчальної дисципліни «Технологія ліків: модуль 1 Аптечна технологія ліків»/ О. Ю. Тозюк. Оптимізація процесу викладання доклінічної практичної частини у студентів стоматологічного факультету/ С. О. Філімонова [та ін.]. Особливості викладання ендокринології у англомовних студентів/ О. О. Фіщук, К. С. Біляєва. Організація профілактичної роботи в сучасній медичній практиці/ О. О. Фомін, Н. С. Фоміна. Впровадження асоціативного мислення з метою покращення засвоєння матеріалу з предмету «Внутрішня медицина»/ О. П. Хапіцька. Удосконалення якості підготовки здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії з дисципліни «Внутрішні хвороби»/ Н. В. Цимбалюк [та ін.]. Необхідність взаємозв’язку лекцій, практичних занять і самостійної роботи при викладанні біологічної хімії англомовним студентам/ М. М. Черв’як, О. І. Штатько, Д. О. Фільчуков. Загальна практика сімейна медицина, як невід’ємна складова трансформації системи охорони здоров’я в медичну освіту України/ Г. С. Черешнюк, Т. В. Козяр. Бінарні заняття в сучасних умовах підготовки фармацевтичних фахівців/ Н. М. Черкасова, Н. В. Глушко. Актуальні питання безперервного професійного розвитку лікарів у контексті сучасної вищої медичної освіти/ В. В. Чернобровий, І. Г. Палій. Спеціальні технічні стандарти для визначення неакадемічної кваліфікації майбутнього лікаря-спеціаліста/ І. І. Шаповал [та ін.]. Особливості організації науково-дослідницької діяльності студентів на кафедрі медичної біології/ Т. І. Шевчук [та ін.]. Інноваційні методики проведення практичних занять з предмету «Анатомія людини»/ Н. А. Шпакова, Р. В. Скорук, І. В. Булько. Галографічні технології керування навчальним процесом у вищих медичних закладах»/ В. С. Шунков. Актуальність ролі мотиваційного фактора в стимуляції індивідуальної самостійної роботи студентів/ П. О. Юрченко, С. О. Качула. Медичне стажування як один з ефективних способів навчання сучасних лікарів/ Л. О. Ющенко, О. В. Оніськова, В. С. Олійник. Курс «Фармацевтичний аналіз» в системі дистанційної підготовки провізорів-інтернів (спеціальність «Загальна фармація») на кафедрі фармацевтичної хімії/ Т. І. Ющенко, О. В. Зарічанська, О. О. Давиденко. Організація навчального процесу з дисципліни «Сучасна аналітична лабораторна практика» для фахівців освітньої кваліфікації «Магістр фармації»/ Т. І. Ющенко, А. Є. Косарева, О. Ю. Рогова. Використання сучасних симуляційних технологій у викладанні дисципліни «Неонатологія»/ О. С. Яблонь [та ін.]. Досвід застосування дистанційної освіти в післядипломній освіті інтернів-провізорів/ О. Г. Якименко [та ін.]. Питання клінічної фармакології на післядипломному рівні вищої медичної освіти/ О. О. Яковлева, О. О. Клекот. Актуальні проблеми сучасної вищої медичної освіти: національний досвід та світовий вимір/ С. Ю. Яремин, В. О. Фіщенко.
Анотація: Вища медична освіта повинна забезпечити високоякісну підготовку студентів і є важливою складовою реформування галузі охорони здоров’я та реалізації соціальних пріоритетів держави, оскільки від рівня підготовки майбутніх лікарів залежить якість надання медичної допомоги населенню країни. Сучасний розвиток медичної науки і практики зумовлюють необхідність вносити корективи в підготовку та підвищення кваліфікації медичних працівників із наближенням їх освіти до міжнародних стандартів. Саме тому, якість освіти у вищих навчальних закладах необхідно покращити шляхом ефективної організації та інформатизації навчального процесу, впровадженням передових наукових розробок у практику викладання, забезпеченням високого професіоналізму викладачів, створенням сучасної навчально-методичної бази в усіх освітніх галузях, зокрема і медичній. Збірник розрахований на всіх працівників медичної галузі
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 614.1/Г 34
Автор(и) : Сердюк А. М., Тимченко О. І., Гойда Н. Г., Турос О. І., Галаган В. О., Поканєвич Т. М., Піотрович Л.М.
Назва : Генофонд і здоров’я населення. Методологія оцінки ризику від мутагенів довкілля, напрямки профілактики генетично обумовленої патології
Вихідні дані : Київ: ІГМЕ АМНУ, 2003
Кільк.характеристики :191 с
Примітки : Бібліогр.: с.176-182
ISBN, Ціна 966-562-103-0: 16.00 р.
УДК : 614.1
MeSH-головна: ГЕНЕТИКА ПОПУЛЯЦИОННАЯ -- GENETICS, POPULATION
ЗДОРОВЬЯ ПОПУЛЯЦИИ МОНИТОРИНГ -- SENTINEL SURVEILLANCE
МУТАГЕНЫ -- MUTAGENS
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ФАКТОРЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ENVIRONMENTAL EXPOSURE
Примірники :НА(1)
Вільні : НА(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.98:578.828ВІЛ/Д 70
Назва : Доступ ВІЛ-позитивних жінок до якісних послуг з охорони репродуктивного здоров’я та материнства : аналіт. звіт
Вихідні дані : Київ: Вид-во Раєвського, 2004
Кільк.характеристики :112 с ; 1 эл. опт. диск (CD-ROM)
ISBN, Ціна 966-7016-24-2: 15.00 р.
УДК : 616.98:578.828ВІЛ + 618.2
MeSH-головна: ВИЧ ИНФЕКЦИИ -- HIV INFECTIONS
МАТЕРИНСТВА ОХРАНА, СЛУЖБЫ -- MATERNAL HEALTH SERVICES
РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- REPRODUCTIVE HEALTH
Зміст : Географія, історія та економіка України ; Поширення ВІЛ в Україні ; Репродуктивне здоров’я ; Репродуктивне здоров’я та ВІЛ (організація профілактики передачі ВІЛ-інфекції від матері до дитини) ; Мета і методологія ; Мета ; Завдання ; Методологія ; Результати ; Характеристики респондентів ; Обстеження на ВІЛ: свідомий вибір та дотестове консультування ; Повідомлення результатів тесту ; Планування сім’ї, репродуктивні можливості та процес прийняття рішень ВІЛ-позитивними вагітними щодо репродуктивних планів ; Послуги у зв’язку з вагітністю ; Наявність ресурсів для забезпечення охорони здоров’я ВІЛ-позитивних жінок ; Догляд та соціальна підтримка людей, які живуть з ВІЛ/СНІДом ; Конфіденційність у питаннях ВІЛ/СНІДу ; Питання стигматизації, пов’язані з ВІЛ/СНІДом ; Рівень знань про права людей, які живуть з ВІЛ, та розширення співпраці ЛЖВС із закладами охорони здоров’я у сфері немедичного догляду та підтримки ; Рекомендації медичних працівників та ВІЛ-позитивних жінок ; Рекомендації медичних працівників ; Рекомендації жінок ; Додатки на диску CD-ROM Додаток А. Протокол дослідження Додаток Б. Лист від Соціологічної асоціації України Додаток В. Лист від Координаційної ради Всеукраїнської мережі ЛЖВС Додаток Г. Запитальник для жінок Додаток Д. Запитальник для медичних працівників
Анотація: В аналітичному звіті висвітлюються проблеми, з якими стикаються ВІЛ-позитивні жінки при зверненні за послугами з охорони репродуктивного здоров’я та материнства в Україні. Дані, коментарі та висновки, представлені у звіті, базуються на результатах опитування ВІЛ-позитивних жінок та медичних працівників, які надають послуги ЛЖВС у зв’язку з вагітністю та пологами. Також авторами розроблено ряд рекомендацій, врахування яких має сприяти підвищенню доступності та якості послуг з охорони репродуктивного здоров’я для ЛЖВС. Це видання буде корисним для, осіб які надають послуги, приймають управлінські рішення та формують політику у сфері охорони громадського здоров’я, представників громадських організацій та груп ЛЖВС, діяльність яких пов’язана з охороною репродуктивного здоров’я, профілактикою ВІЛ/СНІДу, прав людини, а також інших зацікавлених сторін.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.89:159.97/О-65
Автор(и) : Ордатій, Наталія Миколаївна
Назва : Екологічні чинники психосоматичних дисфункцій у студентів закладів вищої освіти : монографія
Вихідні дані : Вінниця: Друк, 2023
Кільк.характеристики :260 с
Колективи : Вінниц. ДПУ ім. М. Коцюбинського
Примітки : Рек. Вченою радою Вінниц. ДПУ ім. М. Коцюбинського (протокол № 10 від 17 трав. 2023 р.)
ISBN, Ціна 2081-74-23-385: 125.00 р.
УДК : 616.89:159.97 + 61:378
Предметні рубрики: ВНМУ
MeSH-головна: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- PSYCHOPHYSIOLOGIC DISORDERS
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS
Зміст : ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВПЛИВУ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ НА РОЗВИТОК ПСИХОСОМАТИЧНИХ ДИСФУНКЦІЙ У СТУДЕНТІВ ; Психосоматична природа свідомості в дезонтогенезі психіки людини ; Психосоматичні дисфункції студентів ЗВО в контексті розвитку екологічної свідомості ; Модель розвитку екологічної свідомості в осіб із психосоматичними дисфункціями ; Висновки до першого розділу ; ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІЖЕННЯ ВПЛИВУ ЕКОЛОГІЧНОЇ ВІДОМОСТІ НА ПСИХОСОМАТИЧНІ ДИСФУНКЦІЇ СТУДЕНТІВ ; Методологія дослідження особливостей впливу на психосоматичну дисфункцію здобувачів вищої освіти ; Особливості екосвідомості студентів із психосоматичними дисфункціями ; Аналіз психосоматичного статусу сіудешїв в умовах екосередовища ЗВО ; Висновки до другого розділу ; ПРОГРАМА РОЗВИТКУ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ ІЗ ПСИХОСОМАТИЧНИМИ ДІСФУНКЦІЯМИ ; Мета, завдання та організація формувального етапу дослідження ; Зміст і структура програми розвитку екологічної свідомості студентів із психосоматичними дисфункціями ; Якісно-кількісний аналіз результатів апробації психокорекційної програми ; Висновки до третього розділу
Анотація: Монографію присвячено виявленню і аналізу екологічних чинників психосоматичних дисфункцій у студентів ЗВО, в контексті чого здійснено теоретико-емпіричне дослідження впливу цих чинників на особистість, виявлено та уточнено особливості їх взаємозв’язку з психосоматичними порушеннями. Доведено, що порушення резистентних систем внаслідок впливу деструктивних екологічних чинників є передумовою виникнення психосоматичних захворювань. Досліджено, що зміни відбуваються у самих психопатологічних станах й інтерпретуються в психосоматичні розлади. Розглядається проблема взаємозв’язку підвищеної екологічної свідомості студентів та її деструктивних чинників. Показано, що збереження психосоматичного здоров'я можливо за умови відповідності фізіологічних, особистісних і соціальних норм психологічного потенціалу людини, в основі якого є стійкість. Проаналізовано потенційний ризик розвитку психосоматичних хвороб щодо деструкції психіки людини. Відображено проблеми взаємозв'язку педагогічного забезпечення та схильність респондентів до низької стресостійкості щодо ековпливів в умовах психосоматичних дисфункцій організму. Книгу адресовано - викладачам ЗВО, кураторам, психологам, лікарям, спеціалістам, що працюють у галузі післядипломної освіти
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(477)/В 75
Автор(и) : Вороненко Ю. В., Мінцер О. П., Краснов В. В.
Назва : Електронні навчальні посібники для відображення медичних процедурних знань: принципи, етапи створення, методологія : навч. посіб. для викладачів ВМНЗ
Вихідні дані : Київ, 2009
Кільк.характеристики :160 с
Колективи : Нац. МА післядипломної освіти ім. П. Л. Шупика
Примітки : Бібліогр.: с.136-139
ISBN, Ціна 978-966-391-063-5: 30.00 р.
УДК : 61:378(477)
MeSH-головна: ИНФОРМАТИКА МЕДИЦИНСКАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ -- MEDICAL INFORMATICS COMPUTING
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- TEACHING MATERIALS
УЧЕБНЫЕ ФИЛЬМЫ И ВИДЕО -- INSTRUCTIONAL FILMS AND VIDEOS
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Анотація: Висвітлюється досвід Національної медичної академії післядипломної освіти імені П.Л.Шупика зі створення електронних навчальних посібників, в основу якого покладені принципи процесного підходу щодо відображення медичних процедурних знань. Надані методологічні підходи, описуються принципи проектування і технологія розробки таких електронних посібників. Рекомендовано Міністерством охорони здоров’я України як навчальний посібник для викладачів вищих медичних навчальних закладів (ЛистМОЗ№ 08.01-47/923 від 05.06.2009)
Примірники : всього : НА(2), ЧЗ(1), КСХ(1)
Вільні : НА(2), ЧЗ(1), КСХ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 316/Р 82
Автор(и) : Рубл, Блер
Назва : Капітал розмаїтності.Транснаціональні мігранти в Монреалі, Вашингтоні та Києві
Вихідні дані : Київ: Критика; Washington: Woodrow Wilson Centtr Hress, 2007
Кільк.характеристики :335 с
Переклад видання: Ruble Blair Creating Divesity Capital: Transnational Migrants in Monfreal . -Washington and Kyiv , 2005
Примітки : Покажч. імен: с. 329-335
ISBN, Ціна 966-8978-07-2: 25.00 р.
УДК : 316
MeSH-головна: ЭМИГРАНТЫ И ИММИГРАНТЫ -- EMIGRANTS AND IMMIGRANTS
ВАШИНГТОН -- WASHINGTON
УКРАИНА -- UKRAINE
КАНАДА -- CANADA
Зміст : Творення капіталу розмаїтності: мігранти в розділених містах ; Соціальні й економічні перетворення ; Політичні перетворення ; Зміна режимів у Вашингтоні ; Від червоного до помаранчевого: пострадянський муніципальний режим у Києві ; Капітал розмаїтності створено ; Програма та методологія київського дослідження
Анотація: Книжку відомого американського урбанолога й соціолога Блера Рубла присвячено ролі транснаціональних мігрантів у житті сучасних міст. Автор доводить, що трансформаційний потенціял сьогоднішньої міграції найпомітніше проявляється не в усталених «іммігрантських» містах, на кшталт Нью-Йорка, а в традиційніших, більш замкнених громадах, як Київ, Вашингтон чи Монреаль. Розглядаючи новітню історію цих міст, Блер Рубл з’ясовує, як міґрантські спільноти впливають на міські соціяльні, економічні й управлінські системи. Аналітичний фокус книжки насвітлює, як присутність цих спільнот створює «капітал розмаїтності», стираючи давню поляризацію міст на два ворожі табори
Примірники :КСХ(1)
Вільні : КСХ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 614.2(477)/М 42
Назва : Медичні стандарти первинної і вторинної медичної допомоги населенню : розроб. на основі адапт. клін. рек. на підставі даних док. медицини
Вихідні дані : Київ: NICARE, 2006
Кільк.характеристики :238 с
Примітки : Бібліогр.: в кінці розд. - Глосарій: с. 238
ISBN, Ціна 966-8571-21-5: 30.00 р.
УДК : 614.2(477)
MeSH-головна: МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПЕРВИЧНАЯ -- PRIMARY HEALTH CARE
МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ В ПОЛНОМ ОБЪЕМЕ -- COMPREHENSIVE HEALTH CARE
ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ МЕДИЦИНА -- EVIDENCE-BASED MEDICINE
Зміст : Методологія ; Стандарти первинної медичної допомоги населенню ; Артеріальна гіпертензія (110) ; Депресія (легкий та помірний депресивні епізоди без соматичного синдрому та з соматичним синдромом) (F32.0-F32.1) ; Диспепсія (К22) ; Діабет цукровий II типу (Е11) ; Карієс зубів у дорослих (К02) ; Остеоартроз колінного суглоба (М17) ; Стенокардія стабільна (120) ; Хронічні виразки нижніх кінцівок (183) ; Хронічне обструктивне захворювання легенів (J44) ; Цистит гострий (N30.0) ; Стандарти вторинної медичної допомоги населенню ; Глаукома первинна (відкритокутова) (Н40.0, Н40.1) ; Інсульт ішемічний (164) ; Рак молочної залози (С50) ; Травма внутрішньочерепна (S06) ; Хронічні виразки нижніх кінцівок (183)
Анотація: Процес стандартизації медичної допомоги в Україні сприймається неоднозначно і викликає численні дискусії, критику, нарікання фахівців. Проте проблема криється не стільки в самих стандартах - мало хто вже наважиться заперечити їхнє право на існування в системі охорони здоров’я, - скільки в підходах до їхнього створення, у визначенні об’єкта стандартизації тощо. Змінити підходи до створення стандартів (на основі експертного методу та посилань на окремі дослідження з доказами) на використання найкращої світової медичної практики (систематичні огляди рандомізованих клінічних досліджень, що включені до клінічних рекомендацій) і вивести процес стандартизації в медицині на новий методичний рівень мав на меті Проект ЄС «Підтримка розвитку системи медичних стандартів в Україні», в рамках якого і створені дані медичні стандарти. Для створення нових українських медичних стандартів були залучені українські та зарубіжні експерти, серед яких - фахівці з первинної та вторинної медичної допомоги, питань доказової медицини та методології створення медичних стандартів, якості медичної допомоги тощо. На основі доказової медицини, враховуючи світовий досвід, у тісній співпраці з МОЗ України, були розроблені ці медичні стандарти. У даній збірці представлено п’ятнадцять стандартів надання медичної допомоги
Примірники :КСХ(1)
Вільні : КСХ(1)
Знайти схожі

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 61:378(477)/М 42
Назва : Медична симуляція - погляд у майбутнє (впровадження інноваційних технологій у вищу медичну освіту України) : матеріали наук.-практ. конф. з міжнар. участю, 8 лют. 2019 р. : (для лікарів, науковців та молод. вчених)
Вихідні дані : Вінниця, 2019
Кільк.характеристики :50 с
Колективи : "Медична симуляція - погляд у майбутнє", наук.-практ. конф. з міжнар. участю (2019;Вінниця) , Вінниц. НМУ ім. М. І. Пирогова, Укр. асоц. медичних освітніх симуляційних технологій
ISBN, Ціна 978-617-7742-38-7: 20.00 р.
УДК : 61:378(477) + 61:378.147.091.33-027.22(06) + 908(477.44)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ ЗАКОНЧЕННОЕ -- EDUCATION, MEDICAL, GRADUATE
МАНЕКЕНЫ -- MANIKINS
РОБОТЫ -- ROBOTICS
КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- COMPUTER SIMULATION
КОНГРЕССЫ КАК ТЕМА -- CONGRESSES AS TOPIC
БОЛЕЗНИ ИМИТАЦИЯ -- PATIENT SIMULATION
МЕДИЦИНА -- MEDICINE
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): краєзнавство-вінниччина
Зміст : Роль комунікативної компетентності у професійній діяльності лікарів/ В. М. Астахов, О. В. Бацилєва, І. В. Пузь. Роль симуляційного навчання при вивченні дисципліни «Невідкладні стани у акушерстві та гінекології»/ Г. С. Гвоздецька, Н. І. Геник, О. М. Жукуляк. Ефективність симуляційних сценаріїв у підвищенні якості навчання студентів/ І. В. Геруш [та ін.]. Практична підготовка англомовних студентів з акушерства та гінекології/ І. З. Гладчук [та ін.]. Симуляційне навчання як засіб підвищення якості підготовки студентів з акушерства і гінекології/ А. М. Громова [та ін.]. Особливості впровадження сучасних методів навчання у Вінницькому національному медичному університеті імені М.І. Пирогова/ В. В. Кливак, Д. Г. Коньков. Підготовка студентів 6 курсу до ліцензійного іспиту «Крок 2. Загальна лікарська підготовка» з акушерства та гінекології/ Ю. Я. Круть, В. О. Залізняк, І. Г. Амро. Технології симуляційного тренінгу як складової професійної підготовки лікаря/ Т. О. Крючко [та ін.]. Впровадження освітніх інновацій як шлях до формування професіоналізму та педагогічної майстерності викладача вищого навчального закладу/ Л. М. Маланчук [та ін.]. 3-D візуалізація м’язів та органів у динаміці/ Ч. Е. Мгбачі, Е. Е. Ейвазова. Командна робота як етап професійної підготовки лікарів-інтернів/ А. Г. Місюра. Симуляційне навчання - програмний продукт «Sorin с5»/ О. В. Міщенко. Симуляційне навчання: методологічні аспекти проведення BLS у дітей/ В. В. Орел [та ін.]. Роль симуляційних тренінгів у формуванні компетентностей/ Н. В. Петренко [та ін.]. Якісна складова симуляційного навчання (СН) лікарів-інтернів (Л-І) в ОНМедУ при невідкладних станах (НС)/ О. Г. Попов [та ін.]. Методологія симуляційного навчання (СН) В ОНМедУ / О. Г. Попов [та ін.]. Симуляційне навчання (СН) в структурі вищої медичної освіти (ВМО) ОНМедУ/ О. Г. Попов [та ін.]. Ризики та профілактичні заходи кровотеч в післяпологовому періоді/ A. I. Пушкарьова, І. М. Турман. З досвіду використання командного коучінгу при роботі з англомовними студентами на кафедрі ортопедичної стоматології/ О. А. Ромашкіна. Сучасні тренди та перспективи розвитку хірургії/ С. І. Саволюк, В. М. Лисенко, М. Ю. Крестянов. Значення симуляційних методів навчання у вивченні внутрішньої медицини/ О. Р. Слаба [та ін.]. Симуляційне навчання - апаратне забезпечення «Procomp infiniti»/ Л. П. Суховірська, О. М. Лунгол, С. И. Бугай. Значення симуляційного навчання у формуванні професійної компетентності майбутніх медичних працівників/ В. В. Флуд, І. І. Солонинко, І. С. Пилипчук. Вплив бактеріального контролю і немедикаментозних методів профілактики на ефективність антибактеріальної терапії / Т. М. Харченко. Досвід застосування симуляційних сценаріїв в інтернатурі зі спеціальності «Педіатрія»/ B. C. Хільчевська. Use of simulation to improve cardiopulmonary resuscitation performance for graduates in pediatrics/ N. K. Bogutska. The basic priorities in formation of clinical station in osce/ D. G. Konkov, N. G. Burtyak. Impact of communication technologies in education on medical student achievement/ I. Yu. Kostjuk, A. L. Kostjuk. The role of simulation training volunteers in preemption of the arrhythmic death (simulation training of basic cardiopulmonary resuscitation for volunteers)/ E. V. Sid’, О. V. Soloviov.
Анотація: У тезах доповідей науково-практичної конференції з міжнародною участю лікарів, науковців та молодих вчених, подаються стислі відомості щодо результатів наукової роботи, виконаної учасниками конференції
Примірники : всього : НА(2), ЧЗ(1)
Вільні : НА(2), ЧЗ(1)
Знайти схожі

(Вільних примірників немає)
Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 616.24/М 54
Назва : Методологія встановлення причинного зв’язку хронічних захворювань бронхолегеневої та травної систем з дією чорнобильських факторів у віддалений період після опромінення : метод. рек.
Вихідні дані : Київ: Укр. центр наук. мед. інформ. і патентно-ліценз. роботи, 2006
Кільк.характеристики :20 с
Примітки : Бібліогр.: с.21
Ціна : 0.50 р.
УДК : 616.24 + 614.876(477)
MeSH-головна: ЗДОРОВЬЯ ИЗМЕНЕНИЯ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ИЗЛУЧЕНИЙ -- RADIOLOGIC HEALTH
ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА -- RESPIRATORY SYSTEM
ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА -- DIGESTIVE SYSTEM
Примірники :
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 615.1/Г 38
Автор(и) : Германюк Т. А.
Назва : Методологія маркетингових, фармакоепідеміологічних та фармакоекономічних досліджень у фармації : [метод. вказівки]
Вихідні дані : Вінниця: Нілан, 2014
Кільк.характеристики :64 с
Колективи : Вінниц. НМУ ім. М. І. Пирогова
Примітки : Бібліогр. в кінці розд.
ISBN, Ціна 978-617-7121-98-4: 35.00 р.
УДК : 615.1 + 615.1(072)
Предметні рубрики: ВНМУ
MeSH-головна: ЗДРАВООХРАНЕНИЯ СЛУЖБ МАРКЕТИНГ -- MARKETING OF HEALTH SERVICES
ФАРМАКОЭПИДЕМИОЛОГИЯ -- PHARMACOEPIDEMIOLOGY
ЭКОНОМИКА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ -- ECONOMICS, PHARMACEUTICAL
ФАРМАЦИЕЙ УПРАВЛЕНИЕ -- PHARMACY ADMINISTRATION
Анотація: Методичні вказівки містять теретичні знання про методики маркетингових, фармакоепідеміологічних та фармакоекономічних досліджень, які базуються на сучасних літературних даних, з наведенням прикладів на основі власних досліджень. Представлені методичні вказівки призначені для використання у навчальному процесі для студентів та викладпчів фармацевтичних факультетів вищих фармацевтичних (медичних) навчальних закладів освіти ІІІ-ІV рівня акредитації, провізорів-інтернів, а також у практичній роботі для клінічних провізорів, провізорів загального профілю, провізорів-організаторів, організаторів охорони здоров’я і науково-дослідницькій роботі для науковців та фахівців з фармакоекономіки.
Примірники : всього : НА(2), ЧЗ(1), КСХ(1)
Вільні : НА(2), ЧЗ(1), КСХ(1)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-25

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)