Home page Simplified mode Video-instruction Description
Authorisation
Surname
Password
 

Data bases


Periodicals- results of search

Type of search
Books
Periodicals
Library Publications
Higher Education
Local Lore
Rare Editions
Search field
 Found in other databases:Books (207)Rare Editions (1)
the format of presenting the found documents:
fullinformationalshort
Sort out the found documents by:
to the authorby titleYear of publicationdocument type
Search inquiry: (<.>S=Детей воспитание<.>)
Total number of found documents : 28
Shown documents from 1 till 28
1.


    Маленко, В. В.
    Деякі організаційно-правові аспекти медико-соціального виховання школярів (за даними літератури) [Text] / В. В. Маленко // Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров’я України. - 1999. - № 2. - С. 98-100


MeSH-main:
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING

Find similar
2.


    Пуртов, И. И.
    Заболеваемость детей раннего возраста в зависимости от условий их воспитания [Text] / И. И. Пуртов, В. С. Горбунов // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 1999. - № 6. - С. 12-13


MeSH-main:
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING
ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ -- MORBIDITY (тенденции)
Additional Access Points:
Горбунов, В. С.

There are no free copies

Find similar
3.


   
    Обоснование оптимальной учебно-воспитательной нагрузки для дошкольников 3-4 лет [Text] / М. И. Степанова, Н. Н. Куинджи, З. И. Сазанюк // Гигиена и санитария. - 2001. - № 1. - С. 63-65


MeSH-main:
ДОШКОЛЬНИКИ
ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- SCHOOLS, NURSERY (организация и управление, тенденции)
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING
Additional Access Points:
Степанова, М. И.
Куинджи, Н. Н.
Сазанюк, З. И.

There are no free copies

Find similar
4.


    Улитовский, С. Б.
    Проведение стоматологического просвещения среди воспитателей детских садов и учителей школ [Text] / С. Б. Улитовский // Новое в стоматологии. - 2002. - № 2. - С. 36-37


MeSH-main:
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING
САНИТАРНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ В СТОМАТОЛОГИИ -- HEALTH EDUCATION, DENTAL (использование, тенденции)
There are no free copies

Find similar
5.


    Римашевская, Н. В.
    Психическое развитие детей раннего возраста при нарушениях материнского поведения [Text] / Н. В. Римашевская, Л. Ф. Кремнева // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. - 2003. - Т. 103, № 2. - С. 19-24.

Rubrics: Поведение материнское

   Детей поведения расстройства--этиол--психол

   Детей воспитание

   Мать-ребенок отношения

Additional Access Points:
Кремнева, Л. Ф.

There are no free copies

Find similar
6.


    Бенилова, С. Ю.
    О детях с любовью [Text] / С. Ю. Бенилова // Твое здоровье.Издательство "Знание". - 2005. - № 1. - С. 16-19

Rubrics: Детей воспитание

There are no free copies

Find similar
7.


    Матвеева, М.
    Ребята и зверята [Text] / М. Матвеева // Здоровье. - 2006. - № 6. - С. 53-55

Rubrics: Зоонозы--дети

   Детей воспитание

There are no free copies

Find similar
8.


    Смирнова, Е. О.
    Психологический анализ материнских жалоб [Text] / Е. О. Смирнова, Т. А. Кошкарова // Вопросы психологии : Науч. журн. - 2005. - № 6. - С. 26-35

Rubrics: Мать-ребенок отношения

   Детей воспитание

Additional Access Points:
Кошкарова, Т. А.

There are no free copies

Find similar
9.


    Бабанова, А. В.
    Роль родителей и персонала школ в организации начального периода обучения детей [Text] / А. В. Бабанова, Г. М. Насыбуллина // Гигиена и санитария. - 2006. - № 6. - С. 51-54

Rubrics: Обучение--дети--организ

   Детей воспитание

   Адаптация психологическая--дети

   Адаптация физиологическая--дети

   Школьники

Additional Access Points:
Насыбуллина, Г. М.

There are no free copies

Find similar
10.


    Кирина, М.
    Анатомия бунта [Text] / М. Кирина // Здоровье. - 2007. - № 6. - С. 56-58

Rubrics: Подростков психология

   Детей воспитание

There are no free copies

Find similar
11.


    Кованова, Н. Н.
    Выработка туалетных навыков и гигиеническое воспитание ребенка [Text] / Н. Н. Кованова // Педиатрия. Журнал им. Г.Н.Сперанского : Журнал им. Сперанского. - 2007. - Т. 86, № 3. - С. 143-144

Rubrics: Гигиена--дети

   Дети, уход

   Детей воспитание

There are no free copies

Find similar
12.


    Дармостук, Н. В.
    Ранние семейные особенности формирования психологической готовности к материнству [Text] / Н. В. Дармостук // Здоровье женщины. - 2010. - № 7. - С. 228-230

Rubrics: Материнский возраст--психол

   Семейные отношения

   Детей воспитание

There are no free copies

Find similar
13.


    Доскин, В. А.
    Симптоматология и профилактика криминальных норм обращения с детьми [Text] / В. А. Доскин // Российский вестник перинатологии и педиатрии. - 2010. - Т. 55, № 6. - С. 116-120

Rubrics: Дети, жестокое обращение--проф

   Детей воспитание

   Избитого ребенка синдром

There are no free copies

Find similar
14.


   
    Чтобы жизнь не стала ошибкой [Text] // Фармацевт практик. - 2011. - № 1. - С. 58-59

Rubrics: Родители-ребенок отношения

   Детей воспитание

There are no free copies

Find similar
15.


    Станкевич, Т. В.
    Гігієнічна оцінка організації та режиму навчання і виховання учнів у спеціальних загальноосвітніх школах-інтернатах [Text] / Т. В. Станкевич // Довкілля та здоров’я. - 2011. - № 2. - С. 55-58

Rubrics: Гигиена--дети

   Школы

   Обучение--организ

   Детей воспитание

   Школьники

There are no free copies

Find similar
16.


   
    Личный опыт [Text] // Здоровье. - 2011. - № 12. - С. 18-20

Rubrics: Детей воспитание

   Дети, усыновление--описание случая--психол

There are no free copies

Find similar
17.


   
    Многодетность: 20 лет спустя [Text] // Здоровье. - 2011. - № 12. - С. 22

Rubrics: Семья

   Детей воспитание

There are no free copies

Find similar
18.


    Шпонтак, І. М.
    Виховання без насильства [Text] / І. М. Шпонтак // Безпека життєдіяльності. - 2013. - № 2. - С. 35-39


MeSH-main:
ДЕТИ, ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ -- CHILD ABUSE
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING
There are no free copies

Find similar
19.


    Белова, О. С.
    Роль социальных факторов риска в формировании отклонений в психоречевом развитии у детей раннего возраста [Text] / О. С. Белова, А. Г. Соловьев // Медико-социальная экспертиза и реабилитация : Науч.-практ. журн. - 2013. - № 1. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29-29 . - ISSN 1560-9537

Rubrics: Психического развития задержка--дети

   Речевая и языковая патология--дети

   Социальные условия--дети

   Детей воспитание

Additional Access Points:
Соловьев, А. Г.

There are no free copies

Find similar
20.


    Аверьянова, Н. И.
    Особенности социализации, нервно-психического развития, личностного психологического статуса и школьной успеваемости подростков, воспитывающихся в разных условиях [Text] / Н. И. Аверьянова, Н. А. Ханова // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины : Науч.- практ. журн. - 2013. - № 6. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 . - ISSN 0869-866X


MeSH-main:
РЕБЕНОК ОСИРОТЕВШИЙ -- CHILD, ORPHANED
ТЕРАПИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДОЙ -- SOCIOENVIRONMENTAL THERAPY
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING
Additional Access Points:
Ханова, Н. А.

There are no free copies

Find similar
21.


   
    Покарати не можно помилувати! або куди вірно поставити кому [Text] // Мистецтво лікування. - 2014. - № 5/6. - С. 54-56


MeSH-main:
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING (психология)
НАКАЗАНИЕ -- PUNISHMENT (психология)
There are no free copies

Find similar
22.


    Москаленко, В. Д.
    Роли выживания детей в алкогольных семьях [Text] / В. Д. Москаленко // Вопросы наркологии. - 2014. - № 5. - С. 84-101


MeSH-main:
АЛКОГОЛИКИ -- ALCOHOLICS
АЛКОГОЛЯ УПОТРЕБЛЕНИЕ -- ALCOHOL DRINKING (вредные воздействия)
СЕМЬИ ЗДОРОВЬЕ -- FAMILY HEALTH
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING (тенденции)
ДЕТЕЙ ПОВЕДЕНИЕ -- CHILD BEHAVIOR (психология)
There are no free copies

Find similar
23.


    Кучма, В. Р.
    Гигиеническая оценка информатизации обучения и воспитания [Text] / В. Р. Кучма, Е. А. Ткачук // Гигиена и санитария : Двухмес. науч.-практ. журн. - 2015. - № 7. - С. 16-20 . - ISSN 0016-9900


MeSH-main:
ДЕТИ -- CHILD
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING (психология)
АГРЕССИВНОСТЬ -- AGGRESSION
ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING
ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ -- HEALTH STATUS
Annotation: За последнее десятшетне произошло качественное ухудшение состояния здоровья детей, отмечен рост уровня агрессии а агрессивности детей, устойчивая тенденция к увеличению числа детей с признаками двигательной расторможенности в различных ее формах и проявлениях. В исследовании на примере образовательных учреждений г. Иркутска проведена оценка влияния интенсификации и информатизации образования и воспитания. Предложена гигиеническая оценка информатизации обучения и воспитания с использованием индекса уровня информатизации. Установлено, что у детей дошкольного возраста в информационный период умственная работоспособность характеризуется увеличением скорости и снижением качества обработки информации, преобладает повышенный агрессивный фон и немотивированные страхи «вне дома», снижены показатели коэффициента выносливости сердечно-сосудистой системы, отмечены более высокие уровни заболеваемости.
Additional Access Points:
Ткачук, Е. А.

There are no free copies

Find similar
24.


    Чабан, О.
    Психолог [Text] / О. Чабан // Участковый врач. - 2015. - № 6. - С. 20-21


MeSH-main:
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY, CHILD
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING (психология)
There are no free copies

Find similar
25.


   
    Усі батьки мають шукати неповторний шлях до своєї дитини [Text] // НейроNEWS. - 2018. - № 1. - С. 24-26


MeSH-main:
ОБЗОР -- REVIEW
МАТЕРИАЛЫ ЛЕКЦИЙ -- LECTURE NOTES
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING (психология, тенденции)
РОДИТЕЛИ-РЕБЕНОК ОТНОШЕНИЯ -- PARENT-CHILD RELATIONS
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ -- DEFENSE MECHANISMS
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY, CHILD (тенденции)
Annotation: Доволі часто книги про виховання дорослі читають як збірки кулінарних рецептів, шукаючи в них універсальний шлях у цій царині, якого насправді не існує. Так само, як немає двох однакових дітей, так не може бути і єдиного правильного способу їхнього виховання. Натомість усі батьки мають шукати неповторний шлях до розуміння своєї дитини. Вашій увазі пропонуємо огляд лекції «Навіщо дітям дорослі? Навіщо дорослим дитинство?» д.психол.н., авторки книг для батьків «Виховання без нервування» і «Виховання без травмування» Вікторії Горбунової. Під час якої вона розповіла про базові психологічні потреби дітей, способи, у які дорослі мають піклуватися про ці потреби, та окремі помилки у вихованні, що можуть позначатися навіть на їхньому майбутньому дорослому житті
There are no free copies

Find similar
26.


    Рамбу Ніколає
    Філософський і педагогічний аспекти естетичного виховання в Німеччині та Франції: минуле й сьогодення [Text] = The philosophical and pedagogical aspects of aesthetic education in Germany and France: the past and the present / Рамбу Ніколає, Н. О. Федчишин, О. Г. Пермякова // Медична освіта. - 2019. - № 3. - С. 128-134. - Бібліогр.: в кінці ст.


MeSH-main:
ЭСТЕТИКА -- ESTHETICS (обучение)
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING (психология, тенденции)
Key words(unnormalized):
естетичний розвиток дитини -- модель естетичного розвитку
Annotation: У статті узагальнено педагогічний та історико-філософський досвід естетичного виховання у Німеччині та Франції. Обґрунтовано, що естетичний розвиток дитини є важливим елементом виховного процесу. На основі аналізу філософської концепції та педагогічних поглядів Й.-Ф. Гербарта з’ясовано, що у виховному процесі дитини чільне місце належить естетичній складовій (художній потенціал, вільне й творче вираження думки, переживань). Обґрунтовано актуальні підходи німецького мислителя до розв’язання важливих проблем виховання та естетичного розвитку дитини. Розкрито модель естетичного розвитку дитини у Франції, ставлення до навколишньої дійсності і мистецтва, уміння сприймати прояви прекрасного у природі, побуті, людських взаєминах. Пояснено необхідність виховання здатності до естетичної діяльності (творчості, задоволення, формування естетичних смаків, почуттів, ідеалів)
Вивчення історичного досвіду Німеччини та Франції щодо естетичного виховання, у якому втілені передові ідеї європейської педагогічної думки і які займають сьогодні лідерські позиції у навчально-виховному процесі, становить значний інтерес серед вчених, педагогів-практиків. З педагогічної точки зору, естетичне виховання у Німеччині та Франції ґрунтується на першочерговому розвитку у дитини естетичного сприйняття, креативності, мистецького бачення: художнє слово, музика, живопис.
The article summarizes the pedagogical, historical and philosophical experience of aesthetic education in Germany and France. It has been substantiated that the aesthetic development of a child is an important element of the educational process. Based on the analysis of philosophical concept and pedagogical views of J. F. Herbart, it has been determined that in the educational process of a child, a prominent role is given to the aesthetic component (artistic potential, free and creative expression of thoughts, experiences). The actual approaches of the German thinker to solving important problems of education and aesthetic development of a child have been substantiated. The model of the aesthetic development of a child in France, the attitude to the surrounding reality and art, the ability to perceive the manifestations of the beautiful in nature, everyday life and human relations have been revealed. The necessity of cultivating the ability for aesthetic activity (creativity, pleasure, formation of aesthetic tastes, feelings, ideals) has been explained
Studying the historical experience of aesthetic education in Germany and France, which embodies the advanced ideas of European pedagogical thought and which today occupies leading positions in the educational process, is of considerable interest for practicing educators. From a pedagogical point of view, aesthetic education in Germany and France is based on the primary development of the child’s aesthetic perception, creativity, artistic vision: literature, music, painting
Additional Access Points:
Федчишин, Н. О.
Пермякова, О. Г.

There are no free copies

Find similar
27.


   
    Підготовка студентів медичних університетів до спілкування з дітьми з особливими потребами [Text] = Preparation of medical university students for communication with children with special needs / А. В. Вихрущ [та ін.] // Медична освіта. - 2021. - № 1. - С. 75-82. - Бібліогр.: в кінці ст.


MeSH-main:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL (методы, тенденции)
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING
ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА С ДЕТСТВА (ВНЕШ) -- MENTAL DISORDERS DIAGNOSED IN CHILDHOOD (NON MESH) (терапия, уход)
КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ -- CULTURAL COMPETENCY (обучение)
Annotation: У статті розглядаються актуальні питання комунікаційної культури майбутніх лікарів. Автори аналізують різні підходи до визначення категорії дітей з особливими потребами, які потребують уніфікації. Виокремлено коло завдань, пов’язаних із педагогічною підготовкою майбутніх лікарів до надання медичних послуг дітям з особливими потребами: удосконалення методики викладання навчальних дисциплін етичного спрямування, доповнення змісту навчально-виховної роботи в закладах вищої медичної освіти інформаційними матеріалами про специфіку комунікації фахівців сфери охорони здоров’я з дітьми з особливими потребами, формування професійної готовності майбутніх лікарів до просвітницької роботи з батьками «особливих дітей». Визначено базові цінності в контексті культури спілкування майбутніх лікарів з дітьми з особливими потребами, такі, як: пацієнтоцентричність, особистісний підхід, повага людської гідності осіб з особливими потребами, реалізація їх прав та інтере­сів, створення усіх відповідних умов для ефективної діагностики, лікування й консультації дітей з особливими потребами, співпраця з фахівцями інших сфер та громадськістю щодо всебічної підтримки дітей даної категорії і їх родин. Виокремлено психологічні, педагогічні та філологічні аспекти об’єктивної самооцінки майбутніх лікарів як необхідної умови формування їх комунікаційної культури. Підкреслено важливість емпатії, врахування специфіки майбутньої професійної діяльності, особ­ли­вості спілкування з дітьми-сиротами, дітьми з інвалідністю. Доведено ефективність нових методів організації навчального процесу, таких, як: взаємне рецензування, самооцінка, експертна оцінка, підготовка опорних схем (mind map). Визначено перспек­тивні напрями дослідження, що пов’язані з упровадженням інклюзивних цінностей у навчально-виховний процес вищої медичної школи
The article concerns topical issues of communication culture of future doctors. Authors analyze different approaches to determining the category of children with special needs which need to be unified. Range of tasks related to the pedagogical training of future doctors to provide medical services to children with special needs have been defined: improving the methods of teaching of the ethical disciplines, supplementing the content of educational work in institutions of higher medical education with information materials on the specifics of communication of health professionals with children with special needs, forming of professional readiness of future doctors for educational work with parents of “special children’’. Basic values in the context of communication culture of future doctors with children with special needs are defined: patient-centeredness, personal approach, respect for human dignity of people with special needs, realization of their rights and interests, creation of all appropriate conditions for effective diagnosis, treatment and consultation of children with special needs, cooperation with specialists in other fields and the public on comprehensive support of children in this category and their families. Psychological, pedagogical and philological aspects of objective self-assessment of future doctors as a necessary condition for the formітп of their communication culture are highlighted. The importance of empathy, taking into account the specifics of future professional activity, the peculiarities of communication with orphans, children with disabilities have been emphasized. The effectiveness of new methods of organizing the educational process is proved i.e. mutual review, self-assessment, expert assessment, preparation of mind maps. Promising areas of research related to the introduction of inclusive values in the educational process of higher medical school are identified
Additional Access Points:
Вихрущ, А. В.
Вихрущ, Н. Б.
Драч, І. Д.
Христенко, О. М.

There are no free copies

Find similar
28.


    Вихрущ, А. В.
    Діти з особливими потребами в умовах реформування системи місцевого самоврядування [Text] = Children with special needs in the conditions of reforming the system of local government / А. В. Вихрущ, Т. В. Яблонь, І. Д. Драч // Медична освіта. - 2020. - № 4. - С. 10-15. - Бібліогр.: в кінці ст.


MeSH-main:
ДЕТЕЙ ИНВАЛИДНОСТЬ ВСЛЕДСТВИЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- DEVELOPMENTAL DISABILITIES
ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЕ -- CHILD REARING
ИНТЕГРАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ -- MAINSTREAMING (EDUCATION) (методы, тенденции)
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS
ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ДЛЯ ЛИЦ С НЕДОСТАТКАМИ РАЗВИТИЯ -- EDUCATION, SPECIAL (методы, организация и управление)
УКРАИНА -- UKRAINE
Annotation: Рівень розвитку суспільства, досягнення в утвердженні засад демократії та гуманізму можна оцінити за ставленням до дітей з особливими потребами. Якщо в минулі роки турбота про таких громадян здебільшого мала декларативний характер, то в даний час стаємо свідками системного вирішення проблем, які накопичувалися десятиліттями. Це обумовлено змінами в органах управління, прагненням досягти європейських стандартів, необхідністю використання можливостей кожної особистості. Аналіз нормативних документів, результатів наукових досліджень дозволяє зробити висновок про необхідність уточнення системи базових понять, узагальнення регіонального досвіду, вивчення переваг і недоліків діяльності органів місцевого самоврядування
The level of development of society, achievements in establishing the principles of democracy and humanism can be assessed by the attitude towards children with special needs. If previously the care of such citizens was mostly declarative, now we see a systematic solution to problems that have accumulated over the decades. This is due to changes in government, the desire to achieve European standards, and the need to use the capabilities of each individual. The analysis of normative documents and results of scientific researches allows concluding the necessity of specification of the basic concepts’ system, the generalization of regional experience, and studying of advantages and lack of local governments’ activity
Additional Access Points:
Яблонь, Т. В.
Драч, І. Д.

There are no free copies

Find similar
 
Standard
Advanced
Professional
Through the dictionary
UDC-navigator
Thematic navigator
Access statistics
© International Association of users and developers of electronic libraries and new information technology
(ELNIT Association)