Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Головна

Спрощенний режим

Відео-інструкція

Опис

Бази даних

Періодичні видання- результати пошуку

Вид пошуку

Періодичні видання

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Книги (4)

Бібліотечні видання (4)

Вища освіта (17)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=кейс<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 47
Показані документи з 1 по 20

1-20 21-40 41-47

Використання кейс-методу при викладанні дисципліни «Дитячі інфекційні хвороби» [Текст] = Use of case method in teaching the discipline "Children infectious diseases" / Г. Б. Матейко [та ін.]. - Електрон. текст. дані // Art of Medicine. - 2023. - N 3. - С. 160-163. - Бібліогр.: в кінці ст.

MeSH-головна:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ ЗАКОНЧЕННОЕ -- EDUCATION, MEDICAL, GRADUATE (методы, организация и управление, тенденции)
ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY (методы, организация и управление, тенденции)
ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИИ -- CHILDHOOD INFECTIONS
ДИАГНОСТИКА ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ -- DIAGNOSIS, DIFFERENTIAL
КОМБИНИРОВАННОЕ ЛЕЧЕБНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- COMBINED MODALITY THERAPY (методы, тенденции)
Анотація: Кейс-метод є інтерактивним методом навчань, який дає змогу наблизити процес навчання до реальної практичної діяльності, сприяє розвитку клінічного мислення в студентів, дозволяє проводити аналіз і діагностику проблеми та вміло її вирішувати. В статті описано розроблений структурований кейс-метод для використання на практичних заняттях при вивченні дисципліни «Дитячі інфекційні хвороби» для студентів 6-ого курсу медичного факультету Івано-Франківського національного медичного університету. В представленому кейсі викладено клінічну ситуацію з конкретними даними пацієнта для оцінки знань і вмінь студентів. При вирішенні таких кейс-задач на практичних заняттях студенти поглиблюють та розширюють знання про причини розвитку тих чи інших захворювань у дітей. Вдосконалюють здатність оцінки і аналізу ситуаційних критеріїв, вміння складати алгоритм діагностики і дифдіагностики і обирати тактику лікування. Такий метод навчання дозволяє студентам на основі власного досвіду формулювати висновки, застосовувати на практиці одержані знання, мати власний погляд на проблему, представлену в кейсі, а також активно формувати комунікативні та творчі здібності
The case method is an interactive training tool that allows bringing the learning process closer to real practical activity, promotes the development of clinical thinking in students, it allows them to analyze and diagnose a problem and solve it effectively. The designed structured case study is described in the article. It is used for practical classes on the discipline "Children infectious diseases" for the 6th-year students of the medical faculty of the Ivano-Frankivsk National Medical University. A clinical situation with specific patient data is demonstrated in the case study for assessing students' knowledge and skills. When solving such cases in practical classes, students deepen and expand their knowledge about the causes of various diseases in children. They improve the ability to assess and analyze situational criteria. Students also improve their ability to compile a diagnostic and differential diagnosis algorithm and choose treatment tactics. This learning method allows students to formulate conclusions based on their own experience, apply the acquired knowledge in practice, have their own perspective on the problem presented in the case study, and also actively form communicative and creative skills
Дод.точки доступу:
Матейко, Г. Б.
Матвісів, М. В.
Пилюк, І. І.
Горбаль, Н. Б.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

Шифр: АУ50/2023/3
Журнал

Art of Medicine . - Виходить кожного кварталу
2023р. N 3 . - Електрон. текст. дані

Зміст:
Андрющенко, В. П. Особливості порушень вуглеводного обміну у пацієнтів на гострий панкреатит як передумова розвитку в них цукрового діабету / В. П. Андрющенко, М. М. Тутка. - С.7-12. - Бібліогр.: в кінці ст.
Борзих, Н. О. Застосування методів мануальної терапії, кінезіотерапії та електроміостимуляції при торакалгіях на тлі остеохондрозу хребта / Н. О. Борзих [та ін.]. - С.13-19. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Рой І. В., Барабаш С. В., Кудрін А. П., Коваленко О. О.
Вадзюк, С. Н. Особливості психоемоційного стану в осіб юнацького віку з різною теплочутливістю / С. Н. Вадзюк, Т. В. Дживак. - С.20-24. - Бібліогр.: в кінці ст.
Вдовенко, А. В. Ультразвукова картина фетоплацентарного комплексу в оцінці затримки росту плода у вагітних після перенесеної коронавірусної хвороби-2019 / А. В. Вдовенко. - С.25-30. - Бібліогр.: в кінці ст.
Голод, Н. Р. Ефективність застосування скандинавської ходьби у пацієнтів після холецистектомії на довготривалому етапі реабілітації / Н. Р. Голод. - С.31-35. - Бібліогр.: в кінці ст.
Давидюк, С. С. Роль комп’ютерної томографії, ультразвукової діагностики та магнітно-резонансної томографії органів малого тазу у диференційній діагностиці сарком матки / С. С. Давидюк [та ін.]. - С.36-41. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Крижанівська А. Є., Савчук Ю. А., Белегай А. З.
Дмитрук, М. Б. Програма оцінки якості ходи в осіб після перенесеного мозкового інсульту / М. Б. Дмитрук. - С.42-48. - Бібліогр.: в кінці ст.
Заславський, П. С. Зміна структурно-функціональних характеристик дистальних відділів верхньої кінцівки як показник ефективності програми фізичної терапії та ерготерапії у поранених із наслідками вогнепального поліструктурного перелому кісток передпліччя / П. С. Заславський. - С.49-54. - Бібліогр.: в кінці ст.
Kletskova, O. M. Assessment and determination of motivational factors for weight loss and indicators of the functional state of obese women in the rehabilitation process / O. M. Kletskova, A. M. Rudenko. - С.55-59. - Bibliogr. at the end of the art.
Кобак, Л. О. Прогностичне значення діагностично цінних лабораторних маркерів системного червоного вовчака для визначення ймовірности виникнення коморбідних синтропічних уражень органів системи кровообігу / Л. О. Кобак [та ін.]. - С.60-72. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Абрагамович О. О., Абрагамович У. О., Абрагамович М. О., Дробінська Н. В.
Кубрак, М. А. Периопераційні зміни стану здоров’я пацієнтів з ускладненими формами раку товстого кишківника / М. А. Кубрак, С. М. Завгородній. - С.73-76. - Бібліогр.: в кінці ст.
Лаврін, О. Я. Оптимізація засобів первинної профілактики захворювань тканин ротової порожнини у віськовослужбовців збройних сил України / О. Я. Лаврін. - С.77-82. - Бібліогр.: в кінці ст.
Махлинець, Н. П. Тривожні стани в дітей та їхній вплив на розвиток шкідливих звичок / Н. П. Махлинець. - С.83-88. - Бібліогр.: в кінці ст.
Нагорна, О. Б. Результати динаміки оцінювання функціонування рук дітей, які потребують неонкологічної паліативної допомоги / О. Б. Нагорна, Л. Л. Примачок. - С.89-94. - Бібліогр.: в кінці ст.
Ногас, А. О. Динаміка змін функціональних обмежень і активності верхніх кінцівок у пацієнтів з ревматоїдним артритом під впливом технології реабілітаційних заходів / А. О. Ногас. - С.95-99. - Бібліогр.: в кінці ст.
Орел, М. А. Особливості когнітивних порушень у хворих на артеріальну гіпертензію у поєднанні з гіпотиреозом / М. А. Орел, Л. П. Мартинюк. - С.100-105. - Бібліогр.: в кінці ст.
Piatnochka, V. I. Morphometric features of changes in the muscles of the anterior abdominal wall after implantation of the capromesh mesh combined with prp in the experiment / V. I. Piatnochka, I. I. Dovha. - С.106-111. - Bibliogr. at the end of the art.
Палієнко, М. В. Оцінка ступеня реактивної тривожності в підлітків з вегетативними розладами / М. В. Палієнко. - С.112-115. - Бібліогр.: в кінці ст.
П’ятночка, В. І. Клініко-експериментальний аналіз ефективності використання оптичного збільшення в ендодонтії / В. І. П’ятночка, І. І. Довга. - С.116-120. - Бібліогр.: в кінці ст.
Ханюков, О. О. Роль анемії у розвитку нефатальних серцево-судинних подій та прогнозування ризику їх виникнення у пацієнтів з ішемічною хворобою серця / О. О. Ханюков, I. O. Заяць. - С.121-129. - Бібліогр.: в кінці ст.
Хміль, С. В. Ретроспективний аналіз клініко-анамнестичної картини пацієнток із безпліддям і невдалими спробами екстракор-порального запліднення в анамнезі на тлі коморбідності лейоміоми матки та хронічного ендометриту / С. В. Хміль, Н. Я. Петришин. - С.130-136. - Бібліогр.: в кінці ст.
Хміль, С. В. Ретроспективний аналіз клінічної картини пацієнток зі зниженим оваріальним резервом при довгому та короткому протоколах стимуляції овуляції в програмах допоміжних репродуктивних технологій / С. В. Хміль, Н. Ю. Терлецька. - С.137-143. - Бібліогр.: в кінці ст.
Яцишин, Р. І. Кількісний і морфометричний аналіз тромбоцитів при системній склеродермії: вивчення зв’язків із запаленням і активністю захворювання / Р. І. Яцишин, О. І. Дрогомерецька. - С.144-148. - Бібліогр.: в кінці ст.
Kostyshyn, A. B. Main trends in the development of odern medical education / A. B. Kostyshyn [та ін.]. - С.149-155. - Bibliogr. at the end of the art.
Інші автори: Kostyshyn Z. T., Ilnytska O. M., Shturmak V. M., Verbovska R. I., Divnych T. Ya.
Малюванчук, С. В. Особливості самостійної роботи при вивченні фармакогнозії студентами фармацевтичного факультету ІФНМУ / С. В. Малюванчук. - С.156-159. - Бібліогр.: в кінці ст.
Матейко, Г. Б. Використання кейс-методу при викладанні дисципліни «Дитячі інфекційні хвороби» / Г. Б. Матейко [та ін.]. - С.160-163. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Матвісів М. В., Пилюк І. І., Горбаль Н. Б.
Бакалюк, Т. Г. Реабілітаційні підходи до підліткового ідіопатичного сколіозу в міжнародній практиці / Т. Г. Бакалюк [та ін.]. - С.164-168. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Рожелюк О. В., Панасюк Я. В., Стельмах Г. О., Макарчук Н. Р.
Каліновська, І. В. Сучасні погляди на роль прогестерону у патогенезі генітального ендометріозу / І. В. Каліновська, Т. В. Скапчук. - С.169-173. - Бібліогр.: в кінці ст.
Остафійчук, О. Р. Сучасні погляди на проблему захворювань пародонту у жінок під час вагітності / О. Р. Остафійчук, Т. М. Дмитришин, С. О. Остафійчук. - С.174-179. - Бібліогр.: в кінці ст.
Voloshynovych, M. S. Multiple hemangiomas on the head of the penis / M. S. Voloshynovych [та ін.]. - С.180-183. - Bibliogr. at the end of the art.
Інші автори: Tkach V. Ye., Girnyk G.Ye., Matkovska N. R., Voloshynovych V. M., Kozak N. V.
Сильветки її життя... До 103 -річчя з 184 дня народження Ванджури Ірини Петрівни. - С.184
Повний текст/зовнішній ресурс (постраничный просмотр) : Текст или завантажити - 5.789 Mb
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
Перейти до описів статей

The effectiveness of interactive methods in the educational process [Text] = Ефективність застосування інтерактивних методів у навчальному процесі / O. V. Garvasiuk [та ін.] // Клінічна та експериментальна патологія. - 2023. - Т. 22, № 2. - P77-83. - Bibliogr. at the end of the art.

MeSH-головна:
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- INTERACTIVE TUTORIAL
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL (методы)
Кл.слова (ненормовані):
метод "мозковий штурм" -- клінічне мислення -- іспит -- "кейс-метод"
Анотація: Interactive teaching methods organize the learning process as the teachers’ and students’ creativity combination. The use of these methods in the educational process is based on the principles of scientific quality, informativeness and self-development, the relationship between theory and practice, and the optimal combination of individual and collective activity. An important feature of interactive games is their ability to motivate the student for learning, for socialization and professional development promotion. Moreover, teachers should provide an opportunity to test knowledge in practice and in an urgent situation, and integrate students’ skills and abilities. The aim of the work – to review and justify the use of interactive teaching methods, as well as business and role-playing games in a medical institution of higher education and to propose a brainstorming method for practical training. Іnteractive teaching methods include creative tasks, small group work and educational games, the use of public resources (inviting a specialist, attending thematic excursions), involving students in social projects, studying the material through an interactive lecture, student-teacher and peer-to-peer methodologies, working with visual materials, using and analyzing video and audio materials, the case method, analyzing a situation from the participant’s practice, testing, questionnaires, an exam with further analysis of the result. The use of interactive teaching methods ensures the activation of mental activity, leadership qualities of the student, develops clinical and critical thinking of the future specialist. The practice of applying the «brainstorming» method is considered to be promising for improving the quality of knowledge acquisition, it is a simple technique; its methodology is easy to understand and also to apply in the course of practical activities of the teacher. Conclusions. Game-based teaching methods in higher education can be the basis for purposeful modeling of the integral structure of the future doctor’s professional activity. The main advantages of interactive teaching methods are the possibility of activating students’ independent cognitive and mental activity, increasing motivation to study the discipline, increasing self-esteem in the process of obtaining positive results, and developing skills in modern information technology. The main goal and essence of the brainstorming method is to improve the training of specialists, their training and development of professional skills to a high level of qualification. This method stimulates the intuitive thinking in the process of searching for ideas and suggestions, develops communication skills and group work, develops clinical thinking, and increases the effectiveness of decisions
Інтерактивні методи навчання організовують навчальний процес як спільну творчість викладача та студентів. Використання у навчальному процесі цих методів базується на принципах науковості, інформативності та саморозвитку, взаємозв’язку теорії та практики, оптимальному поєднанні індивідуальної та колективної активності. Важлива особливість інтерактивних ігор – їх здатність мотивувати навчання студента, сприяти соціалізації та професійному розвитку, надання можливості перевірити знання на практиці та в ургентній ситуації, розвивати й інтегрувати навички та здібності. До інтерактивних методів навчання відносяться творчі завдання, робота в малих групах та навчальні ігри, використання суспільних ресурсів (запрошення фахівця, відвідування тематичних екскурсій), залучення студентів до участі у соціальних проєктах, вивчення матеріалу шляхом інтерактивної лекції, методології «студент у ролі викладача» та «кожен вчить кожного», робота з наочними матеріалами, використання та аналіз відео-, аудіо- матеріалів, «кейс метод», розбір ситуації з практики учасника, тестування, анкетування, іспит з подальшим аналізом результатів тощо. Застосування інтерактивних методів навчання забезпечує активізацію розумової діяльності, лідерських якостей студента, розвиває клінічне та критичне мислення майбутнього фахівця. Практика застосування методу «мозковий штурм» вважається перспективним для покращення якості засвоєння знань, це проста техніка, в методологію якої легко вникнути і так само застосовувати під час практичної діяльності викладача. Мета роботи – обґрунтувати доцільність використання інтерактивних методів навчання, навчальних ділових і рольових ігор у медичному закладі вищої освіти, а також впровадження методу «мозковий штурм» під час проведення практичного заняття. Висновки. Ігрові методи навчання у закладі вищої освіти можуть бути основою цілеспрямованого моделювання цілісної структури професійної діяльності майбутнього лікаря. Головними перевагами інтерактивних методів навчання є можливість активізації самостійної пізнавальної і розумової діяльності студентів, посилення мотивації до вивчення дисципліни, підвищення самооцінки в процесі отримання позитивних результатів, розвиток навичок володіння сучасними інформаційними технологіями. Головна мета і суть методу «мозковий штурм» – покращення підготовки фахівців, їх тренування і розвиток професійних навичок до рівня високої кваліфікації. Завдяки цьому методу в процесі пошуку ідей та пропозицій стимулюється інтуїтивне мислення, розвиваються комунікабельність та вміння роботи в групі, розвивається клінічне мислення, підвищується ефективність прийнятих рішень
Дод.точки доступу:
Garvasiuk, O. V.
Namestiuk, S. V.
Tkachuk, S. S.
Guz, L. O.
Velyka, A. Ya.
Lapa, G. M.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

Application of simulation technologies and case-method in professional training of future dentists [Текст] = Застосування симуляційних технологій та кейс-методу при професійній підготовці майбутніх стоматологів / A. V. Bambuliak [та ін.] // Клінічна анатомія та оперативна хірургія. - 2023. - Т. 22, № 3. - С. 91-97. - Bibliogr. at the end of the art.

MeSH-головна:
КОМПЬЮТЕРНЫЕ МЕТОДОЛОГИИ -- COMPUTING METHODOLOGIES
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- SCHOOLS, DENTAL (организация и управление, тенденции)
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS (психология)
МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- MODELS, EDUCATIONAL
ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ -- EDUCATION, PROFESSIONAL (организация и управление, тенденции)
Анотація: Implementation of innovative learning and teaching methods based on modern pedagogical technologies is essential for further eﬀ ective development of higher stomatological education. At the current stage of development of the public health sphere, more and more attention is paid to patient safety, ethical issues, increasing responsibility of medical staﬀ , high level of professional qualiﬁ cation and rapid evolution of procedures and methods. The above requires adaptation of educational programs and the use of all the educational instruments and technologies available in professional training of future dentists. Objective of the study was to conduct a theoretical analysis of scientiﬁ c psychological- pedagogical, methodological and medical publications, educational-methodological activity of the Department concerning application of pedagogical technologies in the process of professional training of future dentists. Material and methods. Psychological-p edagogical, methodological literature, materials of scientiﬁ c-p ractical conferences, and educational-methodological activity of the Department were analyzed. To achieve the goal, specify the essence and peculiarities of application of modern pedagogical technologies in the educational process the following theoretical methods were used: analysis, synthesis, substantiation, comparison, systematization, pedagogical modeling, and theoretical prognosis. Conclusions. Application of simulation educational technologies and case-method in training of future dentists promotes formation of abilities and practical skills, professional competence, personal development, ability to possess optimal behavior and diﬀ er in the eﬀ ectiveness of actions in various clinical situations. Simulation training allows you repeatedly and accurately reproduce important scenarios and algorithms of actions, and provides the opportunity to adapt the educational situation for every student. Application of modern pedagogical technologies in learning and teaching the academic discipline «Surgical Dentistry» provides controlling, teaching and educational functions. Controlling function includes assessment of student knowledge and skills, teaching function requires certain level of knowledge achieved, and educational function provides formation of essential individual qualities by learners. Eﬀ ective organization of independent and classroom activities of students by the teacher promotes development of clinical thinking, which is an integral basis for the formation of qualiﬁ ed and successful doctors
Для подальшого ефективного розвитку вищої стоматологічної освіти потрібно впроваджувати інноваційні методи навчання й викладання, засновані на сучасних педагогічних технологіях. На сучасному етапі розвитку сфери охорони здоров’я все більше уваги приділяється безпеці пацієнтів, етичним питанням, збільшенню відповідальності медичних працівників, високому рівню професійної кваліфікації та швидкій еволюції процедур та методів. Вищезазначене вимагає адаптування навчальних програм та використання усіх наявних освітніх інструментів й технологій при професійній підготовці майбутніх стоматологів. Метою дослідження було провести теоретичний аналіз наукових психолого-педагогічних, методичних та медичних публікацій, навчально-методичної роботи кафедри щодо застосування педагогічних технологій в процесі професійної підготовки майбутніх стоматологів. Матеріал і методи дослідження. Аналіз психолого- педагогічної, методичної літератури, матеріалів науково- практичних конференцій, навчально- методичної роботи кафедри. Для досягнення мети, уточнення сутності та особливостей використання сучасних педагогічних технологій в освітньому процесі застосовано теоретичні методи: аналіз, синтез, узагальнення, порівняння, систематизація, педагогічне моделювання, теоретичне прогнозування. Висновки. Застосування технологій симуляційного навчання та кейс-методу при підготовці майбутніх стоматологів сприяє формуванню умінь та практичних навичок, професійної компетентності, розвитку особистості, здатності володіти оптимальною поведінкою та відрізнятися ефективністю дій в різних клінічних ситуаціях. Симуляційне навчання дозволяє багаторазово та точно відтворювати важливі сценарії та алгоритми дій і надає можливість адаптувати навчальну ситуацію для кожного студента. Використання сучасних педагогічних технологій під час вивчення навчальної дисципліни «Хірургічна стоматологія» забезпечує контролюючу, оскільки виявляє знання та навички студентів, навчальну, тому що вимагає досягнення ними певного рівня навчання та виховну функції, оскільки відбувається формування особистісних якостей здобувачів освіти. Ефективно організовуючи самостійну й аудиторну діяльність студента, викладач сприяє розвитку клінічного мислення, що неодмінно стає основою формування кваліфікованих та успішних лікарів
Дод.точки доступу:
Bambuliak, A. V.
Kuzniak, N. B.
Lopushniak, L. Ya.
Dmytrenko, R. R.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

Шифр: КУ26/2023/22/3
Журнал

Клінічна анатомія та оперативна хірургія. - Виходить кожного кварталу
2023р. Т. 22 № 3

Зміст:
Гур’єв, С. О. Аналіз клініко-анатомічної характеристики дорожньо-транспортної травми в умовах обласного міста. Повідомлення третє: тяжкість пошкодження / С. О. Гур’єв, В. А. Кушнір, В. І. Гребенюк. - С.6-14. - Бібліогр.: в кінці ст.
Войницька, О. М. Краніометрична характеристика тім’яних кісток склепіння черепа людини з урахуванням статі та краніотипу / О. М. Войницька. - С.15-21. - Бібліогр.: в кінці ст.
Луцик, В. І. Порівняльний аналіз морфологічних порушень гемомікроциркуляторного русла та скелетних м’язів задніх кінцівок щурів із біохімічними змінами на системному рівні при гострій ішемії-реперфузії за умов гострої крововтрати / В. І. Луцик, П. Р. Сельський. - С.22-31. - Бібліогр.: в кінці ст.
Пальтов, Є. В. Зміни структурної організації клітинних компонентів у шарах сітківки та ланках її гемомікроциркуляторного русла у хронічний період експериментального опіоїдного впливу та під час корекції цих змін на ультраструктурному рівні / Є. В. Пальтов [та ін.]. - С.32-47. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Масна З. З., Челпанова І. В., Войценко К. І.
П’ятночка, В. І. Порівняльна гістологічна характеристики змін тканин передньої черевної стінки після імплантації сітки «capromesh» в комбінації з prp та «легкої» поліпропіленової сітки в експерименті / В. І. П’ятночка, І. І. Довга. - С.48-58. - Бібліогр.: в кінці ст.
Кошарний, В. В. Деякі варіанти фетальної топографії довгих гілок крижового сплетення / В. В. Кошарний [та ін.]. - С.59-63. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Абдул-Огли Л. В., Бойко Є. М. , Ткаченко С. С., Кушнарьова К. А.
Дзюбановський, І. Я. Етапність морфологічних змін органів-мішенів при експериментально–змодельованому гострому перитоніті / І. Я. Дзюбановський, А. А. Ковальчук, О. І. Дзюбановський. - С.64-70. - Бібліогр.: в кінці ст.
Польовий, В. П. Проблеми хірургічного лікування ускладнень злоякісних новоутворень шлунка / В. П. Польовий [та ін.]. - С.71-76. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Стець М. М., Бочаров А. В., Іванько О. В., Сидорчук О. І.
Свіргун, М. В. Аналіз виникнення післяопераційної когнітивної дисфункції у пацієнтів із ожирінням після ендопротезування кульшового суглобу під спінальною анестезією / М. В. Свіргун, А. І. Семененко. - С.77-83. - Бібліогр.: в кінці ст.
Редько, О. С. Ультраструктурні зміни печінки щурів зі змодельованим гострим респіраторним дистрес-синдромом та після корекції мезенхімальними стовбуровими клітинами у ранні терміни експерименту / О. С. Редько, А. І. Довгалюк. - С.84-90. - Бібліогр.: в кінці ст.
Bambuliak, A. V. Application of simulation technologies and case-method in professional training of future dentists / A. V. Bambuliak [та ін.]. - С.91-97. - Bibliogr. at the end of the art.
Інші автори: Kuzniak N. B., Lopushniak L. Ya., Dmytrenko R. R.
Мельничук, С. П. Вивчення предмету «побічна дія ліків» – невід’ємна складова формування основ раціональної фармакотерапії у студентів-медиків / С. П. Мельничук [та ін.]. - С.98-103. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Батрановська С. О., Копчук Т. Г., Унгурян Т. М., Каспрук Н. М.
Небесна, З. М. Досвід створення та викладання вибіркової дисципліни «Актуальні питання медичної ембріології» для підготовки здобувачів другого рівня вищої освіти зі спеціальності 222 «Медицина» в Тернопільському національному медичному університеті імені І.Я. Горбачевського / З. М. Небесна [та ін.]. - С.104-108. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Гетманюк І. Б., Андріїшин О. П., Грималюк О. І.
Родинський, О. Г. Модифікація нейронних взаємодій та функціональної активності медіаторних систем за умов метаболічного синдрому / О. Г. Родинський, О. І. Селезньова. - С.109-114. - Бібліогр.: в кінці ст.
Луців, Є. Р. Канцерогенез легень: характеристика, причини, закономірності та механізми виникнення / Є. Р. Луців, Н. В. Огінська. - С.115-126. - Бібліогр.: в кінці ст.
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Heritable amegacariocytic thrombocytopenia: description of a clinical case [Text] = Спадкова амегакаріоцитарна тромбоцитопенія: клінічний кейс / V. M. Dudnyk [та ін.] // Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту. - 2022. - Т. 26, № 1. - P27-30. - Bibliogr. at the end of the art.

MeSH-головна:
ТРОМБОЦИТОПЕНИЯ НЕОНАТАЛЬНАЯ АЛЛОИММУННАЯ -- THROMBOCYTOPENIA, NEONATAL ALLOIMMUNE (диагностика, иммунология, кровь, метаболизм, патофизиология, терапия, хирургия)
ДЕТИ -- CHILD
ГЕМОРРАГИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- HEMORRHAGIC DISORDERS (диагностика, иммунология, кровь, метаболизм, осложнения, этиология)
ПОЛИМОРФИЗМ ГЕНЕТИЧЕСКИЙ -- POLYMORPHISM, GENETIC (генетика, действие лекарственных препаратов, иммунология)
МУТАЦИЯ -- MUTATION (генетика, действие лекарственных препаратов, иммунология)
СЕКВЕНИРОВАНИЕ ДНК -- SEQUENCE ANALYSIS, DNA (использование)
ОПИСАНИЕ СЛУЧАЕВ -- CASE REPORTS
Анотація: Features of the clinical course and differential diagnosis of hereditary thrombocytopenia, characterized by the development of pancytopenia in childhood, are described. It was found that the main manifestation of this pathology is hemorrhagic syndrome, accompanied by the presence of polymorphic, polychrome, asymmetric hemorrhagic rashes, frequent bleeding from the mucous membranes. The Mpl gene (1p34) was sequestered to confirm the diagnosis and establish the genomic mutation. Complex diagnosis of this disease requires a comprehensive and interdisciplinary approach involving a coordinated team of hematologists, geneticists, immunologists, neurosurgeons and ophthalmologists
Описані особливості клінічного перебігу та диференційної діагностики спадкової тромбоцитопенії, що характеризується розвитком тромбоцитопенії в ранньому дитячому віці. Було встановлено, що основним проявом даної патології є геморагічний синдром, що супроводжувався наявністю поліморфних, поліхромних, асиметричних геморагічних висипань, частими кровотечами зі слизових оболонок. Для підтвердження діагнозу та встановлення геномної мутації було проведено секвенування гена Mpl (1p34). Складна діагностика даного захворювання потребує комплексного та міждисциплінарного підходу з залученням координованої робочої команди зі складом гематолога, генетика, імунолога, нейрохірурга та офтальмолога
Дод.точки доступу:
Dudnyk, V. M.
Furman, V. G.
Kutsak, O. V.
Izyumets, O. I.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

Шифр: ВУ80/2022/26/1
Журнал

Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту. - Періодичність не визначена
2022р. Т. 26 № 1

Зміст:
Nabil, Basim Yousif Haddad. Transverse body sizes in men with benign nevi / Nabil Basim Yousif Haddad. - С.6-11. - Bibliogr. at the end of the art.
Сенюк, І. В. Вивчення антиоксидантної та антицитолітичної активності екстракту з листя сливи домашньої / І. В. Сенюк, В. М. Кравченко, О. В. Ткаченко. - С.12-16. - Бібліогр.: в кінці ст.
Данилевич, В. Міжхребцеві диски поперекового відділу хребта у чоловіків і жінок: pозміри, співвідношення, моделювання / В. Данилевич. - С.17-26. - Бібліогр.: в кінці ст.
Dudnyk, V. M. Heritable amegacariocytic thrombocytopenia: description of a clinical case / V. M. Dudnyk [та ін.]. - С.27-30. - Bibliogr. at the end of the art.
Інші автори: Furman V. G., Kutsak O. V., Izyumets O. I.
Кушта, А. О. Оцінка динаміки відновлення акту ковтання в післяопераційному періоді у хворих з онкопатологією / А. О. Кушта. - С.31-34. - Бібліогр.: в кінці ст.
Gadzhula, N. G. Vertical root fracture diagnosis in endodontically treated teeth / N. G. Gadzhula [та ін.]. - С.35-38. - Bibliogr. at the end of the art.
Інші автори: Fedyk T. V., Goray M. A., Yasko V. V.
Кутовий, О. Б. Фактори ризику виникнення панкреатичних фістул після панкреатодуоденальної резекції / О. Б. Кутовий, К. О. Денисова. - С.39-43. - Бібліогр.: в кінці ст.
Лисиця, Ю. М. Випадок хвороби Бехчета в практиці лікаря / Ю. М. Лисиця, Л. В. Пипа, Р. В. Свістільнік. - С.44-48. - Бібліогр.: в кінці ст.
Франчук, У. Я. Оптимізація ранніх маркерів діагностики прееклампсії на тлі метаболічного синдрому / У. Я. Франчук [та ін.]. - С.49-52. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Хміль С. В., Маланчук Л. М., Маланчин І. М.
Бартюк, Р. С. Захворювання мілких судин мозку та варіабельність артеріального тиску / Р. С. Бартюк. - С.53-58. - Бібліогр.: в кінці ст.
Фельдман, Д. А. Динаміка показників вуглеводного обміну у хворих на гострий інфаркт міокарда з супутнім цукровим діабетом 2 типу протягом 6 місяців спостереження / Д. А. Фельдман. - С.59-65. - Бібліогр.: в кінці ст.
Олійник, В. С. Особливості перебігу грипу у дітей і сучасні можливості специфічної профілактики / В. С. Олійник, Л. О. Ющенко. - С.66-71. - Бібліогр.: в кінці ст.
Фоміна, Л. В. Невус Шпіц (випадок із практики) / Л. В. Фоміна [та ін.]. - С.72-76. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Вернигородський С. В., Костюк О. Г., Костюков А. О.
Гощинський, В. Б. Про особливості підготовки хворих із венозною трофічною виразкою в амбулаторних умовах до виконання радіочастотної абляції вен / В. Б. Гощинський, Б. О. Мігенько, Ю. Ю. Свідерський. - С.77-81. - Бібліогр.: в кінці ст.
Piskun, A. O. Aspirin and calcium as a preventive therapy of early and late preeclampsia / A. O. Piskun. - С.82-85. - Bibliogr. at the end of the art.
Хіміч, С. Д. Порівняння успішності студентів на кафедрі загальної хірургії при різних формах навчального процесу / С. Д. Хіміч [та ін.]. - С.86-90. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Бурковський М. І., Ошовський І. Н., Чемерис О. М., Фуніков А. В., Лутковський Р. А., Чорнопищук Р. М., Превар А. П., Кателян О. В.
Usenko, O. Yu. Indications of oxygenation after thoracic operations depending on the method of selection of dual endobronchial tube used / O. Yu. Usenko [та ін.]. - С.91-94. - Bibliogr. at the end of the art.
Інші автори: Sydiuk A. V., Sydiuk O. Ye., Klimas A. S., Savenko G. Yu., Teslia O. T.
Шапринський, В. В. Математичне прогностичне моделювання реоклюзій у хворих з оклюзійно- стенотичними захворюваннями магістральних артерій інфраренального відділу аорти / В. В. Шапринський, В. О. Шапринський, О. М. Очередько. - С.95-100. - Бібліогр.: в кінці ст.
Сурсаєва, Л. М. Предиктори розвитку та моделі прогнозування в діагностиці хронічної серцевої недостатності на тлі гіпертонічної хвороби / Л. М. Сурсаєва, В. М. Жебель. - С.101-107. - Бібліогр.: в кінці ст.
Князькова, П. В. Аналіз розподілу ге4977574-поліморфних варіантів гена ANRIL у пацієнтів із гострим коронарним синдромом різної статі / П. В. Князькова, В. Ю. Гарбузова. - С.108-112. - Бібліогр.: в кінці ст.
Грохотов, В. А. Кадрові ресурси як складова забезпечення якості та доступності стоматологічної допомоги населенню України / В. А. Грохотов, Н. М. Орлова. - С.113-118. - Бібліогр.: в кінці ст.
Кучеренко, О. М. Актуальні питання та проблеми сексуальної освіти серед молоді на прикладі студентів ВНМУ ім. М. І. Пирогова / О. М. Кучеренко [та ін.]. - С.119-124. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Чайка Г. В., Дан Н. В., Масік О. І.
Чорна, В. В. Альтернативні шляхи введення ресуститації на догоспітальному етапі при невідкладних станах / В. В. Чорна [та ін.]. - С.125-129. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Матвійчук М. В., Подолян В. М., Гуменюк Н. І., Хлєстова І. В.
Горбатюк, О. Корекція сексуальної дисфункції у жінок постменопаузального віку / О. Горбатюк [та ін.]. - С.130-134. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Шатковська А., Дудікова Л., Біньковська А., Васьків О., Герич О., Приймак І., Гарбузюк В.
Якименко, О. Г. Абдомінальний біль у дітей при гнійно-запальних захворюваннях органів черевної порожнини та з гострими ускладненнями цукрового діабету І типу: огляд літератури / О. Г. Якименко, С. О. Сучок. - С.135-141. - Бібліогр.: в кінці ст.
Фегер, О. В. Злоякісні новоутворення органів дихання як проблема сучасності / О. В. Фегер. - С.142-147. - Бібліогр.: в кінці ст.
Нетроніна, О. В. Аберантне глікозилювання пухлин головного мозку / О. В. Нетроніна [та ін.]. - С.148-152. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Маслак Г. С., Бондаренко О. С., Черноусова Н. М., Абраімова О. Є.
Горовий, В. І. Лапароскопічна за лобкова простатектомія в хірургічному лікуванні доброякісної гіперплазії простати (огляд літератури) / В. І. Горовий [та ін.]. - С.153-159. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Шапринський В. О., Барало І. В., Капшук О. М., Морару-Бурлеску Р. П., Сулейманова В. Г., Горовий О. В., Довгань І. І., Гураль Д. М.
Данилів, С. І. Використання Callisia fragrans L. у народній та офіційній медицині / С. І. Данилів, О. В. Бучко. - С.160-164. - Бібліогр.: в кінці ст.
Мазур, О. П. Книжкові скарби: колекції сектору рідкісної книги та / О. П. Мазур. - С.165-169. - Бібліогр.: в кінці ст.
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Шифр: УУ14/2022/4 спецвип
Журнал

Український науково-медичний молодіжний журнал [Текст]. - Виходить кожного кварталу
2022р. № 4 спецвип

Зміст:
I науково-практична конференція з міжнародною участю «Комунікація як необхідна складова освітнього процесу майбутніх лікарів та провізорів»
Doroszewska, А. Interdisciplinarity of medical communication - in research and teaching / А. Doroszewska. - С.5
Doroszewska, А. Teaching communication to midwifery and nursery students / А. Doroszewska, J. Zawanowska. - С.6
Chylińska, J. Teaching medical psychology and medical communication - experience and strategies of the department of health psychology of the warsaw medical university / J. Chylińska, D. Włodarczyk. - С.7
Sobczakl, Krzysztof. Selected educational strategies in the teaching of medical communication / Krzysztof Sobczakl, Oliwia Lenkiewicz. - С.8
Басманов, С. М. Оптимізація викладацького процесу у англомовних студентів на кафедрі анестезіології та інтенсивної терапії у сучасних умовах / С. М. Басманов [та ін.]. - С.9
Інші автори: Олійник О. В., Ярославська С. М., Стрєпетова О. В.
Біденко, Н. В. Комунікативна компетентність як важлива складова професійної діяльності лікаря - стоматолога дитячого / Н. В. Біденко, О. І. Остапко. - С.10-11
Бойко, Ю. М. Важливість проведення комунікаційних заходів у випадках формування хімічних, біологічних, радіонуклідних та ядерних загроз на території України / Ю. М. Бойко [та ін.]. - С.12-13
Інші автори: Козак Н. Д., Гринзовський А. М., Гринзовський А. М., Калашченко С. І., Луцак О. О.
Бондар, С. С. Значення комунікативних навичок трансплант- координатора в отриманні згоди родичів померлих осіб на вилучення органів для трансплантації / С. С. Бондар. - С.14-15
Власенко, О. М. Аналіз комунікативної діяльності учасників освітнього процесу М(Ф)ЗВО залежно від форми навчання / О. М. Власенко, П. В. Микитенко, І. І. Кучеренко. - С.16-17
Гнатюк, В. В. Харизма та її місце у професійній діяльності лікаря і фармацевта / В. В. Гнатюк, В. Ю. Дяченко, Є. Л. Самойлов. - С.18-19
Демидчук, А. С. Комунікативна складова серед студентів початкових курсів змішаної форми навчання на кафедрі гістології та ембріології / А. С. Демидчук [та ін.]. - С.20
Інші автори: Кондаурова Г. Ю., Раскалєй Т. Я., Шамало С. М., Раскалєй В. Б.
Жук, О. В. Комунікативний процес: природа, структура, аспекти / О. В. Жук. - С.21-23. - Бібліогр.: в кінці ст.
Зайцева, Г. М. Особливості парадигми комунікації при викладанні дисципліни «Загальна та неорганічна хімія» для студентів фармацевтичного факультету / Г. М. Зайцева [та ін.]. - С.24-25. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Рева Т. Д., Пушкарьова Я. М., Гождзінський С. М.
Коломієць, Т. В. Формування комунікативних навичок майбутніх провізорів на заняттях з іноземної мови / Т. В. Коломієць. - С.26-27. - Бібліогр.: в кінці ст.
Кучин, Ю. Л. Формування професійної комунікації у студентів закладів вищої освіти / Ю. Л. Кучин, Н. М. Ергард. - С.28-29
Лехніцька, С. І. Термінологічна складова професійної комунікації фармацевта / С. І. Лехніцька, І. В. Саханда, Ю. М. Литвин. - С.30-31. - Бібліогр.: в кінці ст.
Лимар, Л. В. Діагностика формування англомовної комунікативної академічної та фахової кометентності у майбутніх докторів філософії галузі охорона здоровя / Л. В. Лимар. - С.32
Литвиненко, Н. П. Формування комунікативних навичок у контексті фахової підготовки майбутніх лікарів / Н. П. Литвиненко, Т. В. Сергієнко. - С.33-32
Любарець, С. Ф. Дистанційне навчання студентів-стоматологів у закладі вищої освіти - виклики сьогодення / С. Ф. Любарець. - С.35-36. - Бібліогр.: в кінці ст.
Піскунова, А. Ю. Забезпечення якості освіти у закладі фахової передвищої освіти засобами дистанційного навчання / А. Ю. Піскунова, І. І. Кучеренко. - С.37
Прудка, Л. М. Психологічні методи впливу мас-медіа на сучасну молодь в умовах військового стану / Л. М. Прудка. - С.38-39. - Бібліогр.: в кінці ст.
Садовнича, О. В. Перформативи як засіб реалізації любовної магії в латинських tabellae defixionum / О. В. Садовнича. - С.40-41
Скрипник, Р. Л. Особливості розвитку комунікативних навичок студентів медичних факультетів на практичних заняттях з офтальмології / Р. Л. Скрипник, Н. А. Тихончук, Н. К. Гребень. - С.42. - Бібліогр.: в кінці ст.
Чабан, О. С. Комунікація з пацієнтом, який вас бачити не хоче, не те що розмовляти / О. С. Чабан. - С.43-44
Чалий, О. В. Дистанційний формат вивчення вищої математики і статистики курсу «Медичної і біологічної фізики» як одна з форм навчання студентів медичних закладів вищої освіти / О. В. Чалий, Н. В. Стучинська, І. Ф. Марголич. - С.45-46
Шевчук, О. Є. Використання інформаційних технологій в медицині, за умов дистанційної форми навчання / О. Є. Шевчук, Ю. М. Бойко. - С.47
Шматко, В. І. Комунікативна стратегія діалогу як фаховий потенціал підготовки лікаря-стоматолога / В. І. Шматко. - С.48
Алейник, С. Л. Перспектива використання кейс-методів на практичних заняттях з технології ліків / С. Л. Алейник, Ж. М. Полова. - С.49
Бабійчук, Г. Г. Диференційований підхід діагностики та лікування ехінококових кіст печінки у дітей в мультидисциплінарній команді / Г. Г. Бабійчук [та ін.]. - С.50-51. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Притула В. П., Руденко Є. О., Хуссейні С. Ф., Петрик С. М., Сільченко М. І., Міньковська О. М., Тимошенко Т. І., Кривченя Д. Ю.
Біляков, А. М. Телемедицина в діяльності судово-медичного експерта / А. М. Біляков, Н. М. Ергард. - С.52-53
Буц, О. Р. Синдром Рея, як ускладнення гострих кишкових інфекцій у дітей. Клінічний випадок / О. Р. Буц [та ін.]. - С.54-55
Інші автори: Корбут О. В., Дмитриєва О. А., Юхименко Г. Г., Євтушенко О. М.
Несин, О. Ф. Сучасний підхід до діагностики та лікування атопічного хейліту / О. Ф. Несин [та ін.]. - С.56-57. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Печковський К. Є., Тімохіна Т. О., Відерська Г. В., Тивоненко Л. І., Ткач О. Б.
Процюк, Р. Г. Подолання стигми, стигматизації та дискримінації хворих на туберкульоз / Р. Г. Процюк [та ін.]. - С.58-59
Інші автори: Норейко С. Б., Галан І. О., Бондаренко Я. В., Стополянський О. В., Потайчук В. І., Зименко А. М.
Чалий, О. В. Нобелівські премії на межі медицини та природничих наук: дисципліна за вибором для студентів вищих медичних закладів / О. В. Чалий [та ін.]. - С.60-61
Інші автори: Зайцева О. В., Лукомський Д. В., Чайка О. М.
Чалий, О. В. Конструювання змісту та структури вибіркової навчальної дисципліни «Медична апаратура: фізичні та біофізичні принципи» / О. В. Чалий [та ін.]. - С.62-64
Інші автори: Стучинська Н. В., Пащенко В. В., Литвин Ю. М.
Бадду, К. Клініко-фармокологічні аспекти лікарського засобу, що пригнічує перистальтику кишечника під час лікування діареї у онкохворих / К. Бадду, І. О. Афанасьєва. - С.65
Бржевський, К. В. Суб’єктивна важливість комунікативних навичок лікаря / К. В. Бржевський. - С.66-67. - Бібліогр.: в кінці ст.
Валькман, С. Р. Лінгвістичний аспект в ендокринологічній термінології / С. Р. Валькман, О. В. Садовнича. - С.68-69
Блятон, О. П. Використання лабораторно-лікувальної системи у визначенні гормону кортизолу - як основного тесту при хронічному стресі / О. П. Блятон, Л. Б. Десятнюк. - С.70-71
Паламарчук, Ю. В. Вивчення дисципліни «Основи медичної інформатики» майбутніми бакалаврами стоматології / Ю. В. Паламарчук, Н. В. Стучинська. - С.72
Прохоренко, І. А. Віртуальні симулятори labster в процесі підготовки майбутніх магістрів стоматології / І. А. Прохоренко, Н. В. Стучинська. - С.73
Салма, И. К. Опитування фармацевтів про вакцинацію проти сезонного грипу / И. К. Салма, І. О. Афанасьєва. - С.74
Татьянич-Радківська, Т. І. Термінологічна складова комунікативних навичок косметолога / Т. І. Татьянич-Радківська [та ін.]. - С.75-76. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Лехніцька С. І., Лехніцька С. І., Литвин Ю. М., Саханда І. В.
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Алейник, С. Л.
Перспектива використання кейс-методів на практичних заняттях з технології ліків [Текст] / С. Л. Алейник, Ж. М. Полова // Український науково-медичний молодіжний журнал. - 2022. - № 4 спецвип. - С. 49

MeSH-головна:
МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- MODELS, EDUCATIONAL
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- PROFESSIONAL COMPETENCE
ТЕХНОЛОГИЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ -- TECHNOLOGY, PHARMACEUTICAL
Анотація: Глобалізація цифрової трансформації освіти, масштабні виклики сучасності, такі як пандемія ко- ронавірусної інфекції, воєнний стан в Україні та дистанціювання учасників освітнього процесу зумовлюють впровадження нових та вдосконалення традиційних освітніх методів навчання, в тому числі з використанням новітніх інструментів дистанційної освіти. До сучасного фахівця, що має повну вищу освіту, у сфері фармації висувається ряд вимог, таких як здатність самостійно приймати рішення у проблемних ситуаціях, швидко реагувати у нестандартних випадках, проявляти високий професіоналізм у стресових та кризових ситуаціях. Одним із інноваційних методів викладання є кейс-метод (рольова гра, гра «акторів»), частота застосування якого зростає з урахуванням сучасних тенденцій розвитку методики викладання у закладах вищої освіти. Основа використання рольової гри полягає в індивідуальному підході до кожного здобувача вищої освіти, спонуканні до самостійного мислення, вирішенні певних проблемних питань, прояву індивідуалістичних якостей. Власне методика case-study полягає у моделюванні певної ситуації, постановки проблеми та виявлення способів її вирішення. Варто зазначити, що основна роль у проведенні кейсів покладається саме на обговоренні студентами, викладач здебільшого пропонує кейс та спостерігає за обговоренням. Мета: Впровадження кейс-методів у навчання здобувачів вищої освіти фармацевтичного факультету Національного медичного університету імені О.О. Богомольця на практичних заняттях з технології ліків
Дод.точки доступу:
Полова, Ж. М.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

10.

Prokop, I. A.
Method of specific situations analysis (case method) as a pedagogical technology [Текст] = Метод аналізу конкретних ситуацій (кейс-метод) як педагогічна технологія / I. A. Prokop, T. V. Savaryn // Медична освіта. - 2021. - № 1. - С. 93-97. - Bibliogr. at the end of the art.

MeSH-головна:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL (методы)
ИННОВАЦИЙ РАСПРОСТРАНЕНИЕ -- DIFFUSION OF INNOVATION
ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY (методы, обучение)
ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING (методы)
МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- MODELS, EDUCATIONAL
Анотація: Статтю присвячено проблемі використання кейс-методу як інтерактивного методу навчання у медичній освіті. Розглянено історію виникнення, класифікацію та види демонстрації кейсів, етапи роботи з сase-study методом, проблему інтерактивності й доцільності використання цього методу під час навчання студентів-медиків на заняттях латинської та англійської мов
The article focuses on the issue of using case method as an interactive way of training in the medical education. History as well as classification and types of case demonstration, alongside with the steps of case study implementation, interactivity and feasibility for the use of the method in training medical students at Latin and English classes are considered
Дод.точки доступу:
Savaryn, T. V.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

11.

Шифр: БУ5/2020/24/1
Журнал

Буковинський медичний вісник . - Виходить кожного кварталу
2020р. Т. 24 № 1

Зміст:
Авраменко, Н. В. Можливості сучасних методів діагностики у жінок із безпліддям при хронічному ендометриті / Н. В. Авраменко, В. Ю. Постоленко. - С.3-9. - Бібліогр. в кінці ст.
Андрейчин, C. М. Оцінка ентеросорбції у хворих на подагру / C. М. Андрейчин, У. О. Мудра. - С.10-17. - Бібліогр. в кінці ст.
Морфометричний аналіз ефективності заміщення кісткових дефектів тканинними еквівалентами на основі мультипотентних мезенхімальних стромальних клітин у стоматології. - С.18-27. - Бібліогр. в кінці ст.
Богомолов, А. Є. Сенсибілізація до алергену жита у пацієнтів з алергічним ринітом та атопічною бронхіальною астмою: порівняння діагностичних параметрів / А. Є. Богомолов. - С.28-34. - Бібліогр. в кінці ст.
Бойманов, Ф. Х. Морфология и метрические свойства кожных ран, причиненных национальными узбекскими ножами / Ф. Х. Бойманов, С. И. Индиаминов. - С.35-39. - Библиогр. в конце ст.
Використання лазерної спектрофотометрії як біофізичного методу визначення вмісту ендотеліну-1 у пацієнтів з артеріальною гіпертензією. - С.40-45. - Бібліогр. в кінці ст.
Особливості клітинного імунітету у хворих на системні захворювання сполучної тканини з хронічною активованою простою герпетичною інфекцією. - С.46-53. - Бібліогр. в кінці ст.
Garmash, O. V. Dependence of the periodontal state of individuals who were born macrosomic on their height-weight index at birth / O. V. Garmash. - С.54-66. - Бібліогр. в кінці ст.
Джуряк, В. С. Адаптаційно-компенсаторні реакції організму хворих на есенційну артеріальну гіпертензію за хронічної хвороби нирок / В. С. Джуряк. - С.67-73. - Бібліогр. в кінці ст.
Резистентність до ацетилсаліцилової кислоти у пацієнтів із перенесеним гострим ішемічним інсультом. - С.74-78. - Бібліогр. в кінці ст.
Міщенко, О. М. Остеоінтеграція дентальних імплантатів з різними типами поверхні / О. М. Міщенко, О. В. Солодовник, О. М. Олешко. - С.79-89. - Бібліогр. в кінці ст.
Молодцов, В. Є. Морфологічні особливості печінки при алкогольному гепатиті у поєднанні з гіпертонічною хворобою / В. Є. Молодцов, І. С. Давиденко, О. І. Федів. - С.90-98. - Бібліогр. в кінці ст.
Нечитайло, Д. Ю. Особливості термографії у школярів із артеріальною гіпертензією / Д. Ю. Нечитайло, Ю. М. Нечитайло, Т. М. Міхєєва. - С.99-106. - Бібліогр. в кінці ст.
Особливості функціональної активності вагінального епітелію при місцевому лікуванні атрофічних вагінітів. - С.107-114. - Бібліогр. в кінці ст.
Прокопів, О. В. Кір у дітей першого року життя / О. В. Прокопів, С. А. Лишенюк, Н. М. Прикуда. - С.115-120. - Бібліогр. в кінці ст.
Решетник, Л. Л. Особливості клінічного прояву генералізованих захворювань пародонта у хворих на нервову анорексію / Л. Л. Решетник. - С.121-127. - Бібліогр. в кінці ст.
Sarkisova, Y. V. Diagnosis of the time since death by using of the azimuth-invariant Muller-matrix microscopy method of the human vitreous body / Y. V. Sarkisova. - С.128-133. - Бібліогр. в кінці ст.
Солов’юк, О. А. Клініко-діагностичне та прогностичне значення порушення біомаркера жирової тканини у хворих на цукровий діабет 2-го типу із ожирінням та порушенням вуглеводного обміну / О. А. Солов’юк. - С.134-141. - Бібліогр. в кінці ст.
Оцінка ефективності кардіоцитопротекції в лікуванні хворих на гострий інфаркт міокарда та стабільну стенокардію шляхом цифрової обробки ЕКГ (дигіталізації) з подальшою її експертною оцінкою. - С.142-151. - Бібліогр. в кінці ст.
Фік, В. Б. Субмікроскопічні зміни пародонта при моделюванні хронічного опіоїдного впливу впродовж десяти тижнів та медикаментозній корекції / В. Б. Фік, Г. М. Дмитрів, Є. В. Пальтов. - С.152-157. - Бібліогр. в кінці ст.
Clinical course features of non-alcoholic steatohepatitis on obesity background in comorbidity with chronic obstructive pulmonary disease. - С.158-166. - Бібліогр. в кінці ст.
Патогістологічні та гістохімічні особливості змін тканини печінки при неалкогольному стеатогепатиті залежно від наявності ішемічної хвороби серця. - С.167-173. - Бібліогр. в кінці ст.
Становлення топографії кровоносних судин верхніх сечових шляхів у плодовому періоді онтогенезу людини. - С.174-180. - Бібліогр. в кінці ст.
Чаплинська, Н. В. Клінічний аналіз випадків тромбоемболій дрібних гілок легеневої артерії у пульмонологічних відділеннях центру легеневих захворювань м. Івано-Франківська за 2017-2018 роки / Н. В. Чаплинська, В. Т. Рудник, Н. З. Позур. - С.181-187. - Бібліогр. в кінці ст.
Чернецька, Н. В. Ефективність застосування аторвастатину у хворих на хронічне обструктивне захворювання легень із супутнім цукровим діабетом типу 2 / Н. В. Чернецька. - С.188-194. - Бібліогр. в кінці ст.
Зараженість кліщів, відібраних від людей в Україні, збудниками деяких бактеріозів. - С.195-201. - Бібліогр. в кінці ст.
Юрценюк, О. С. Динаміка рівнів тривожності, депресії, алекситимії та нейротизму у студентів залежно від курсу навчання / О. С. Юрценюк. - С.202-206. - Бібліогр. в кінці ст.
Загричук, О. М. Використання засобів інтерактивних технологій у пізнавальній діяльності студентів при вивченні дисципліни "Медична біологія" / О. М. Загричук, І. Б. Привроцька, Л. Я. Федонюк. - С.207-212. - Бібліогр. в кінці ст.
Про-екологічне виховання студентів-медиків в освітньому просторі. - С.213-221. - Бібліогр. в кінці ст.
Моніторинг якості оформлення медичної документації випускниками-стоматологами. - С.222-226. - Бібліогр. в кінці ст.
Самура, І. Б. Кейс-метод як ефективний інструмент професіонально-орієнтованого навчання у закладах вищої медичної освіти / І. Б. Самура, О. В. Тихоновський. - С.227-233. - Бібліогр. в кінці ст.
Імунотерапія раку порожнини рота і ротоглотки. - С.234-241. - Бібліогр. в кінці ст.
Рябенко, Т. В. Аналіз впливу злоякісних новоутворень на стан кісткової системи та з’ясування дії протипухлинних хіміопрепаратів на регенерацію кісткової тканини (огляд літератури) / Т. В. Рябенко, А. О. Понирко. - С.242-249. - Бібліогр. в кінці ст.
Соловей, В. М. Сучасні погляди на предиктори невиношування вагітності в ранні терміни гестації (огляд літератури) / В. М. Соловей. - С.250-256. - Бібліогр. в кінці ст.
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
Перейти до описів статей

12.

Самура, І. Б.
Кейс-метод як ефективний інструмент професіонально-орієнтованого навчання у закладах вищої медичної освіти [Текст] / І. Б. Самура, О. В. Тихоновський // Буковинський медичний вісник. - 2020. - Т. 24, № 1. - С. 227-233. - Бібліогр. в кінці ст.

MeSH-головна:
МЕДИЦИНСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- SCHOOLS, HEALTH OCCUPATIONS (организация и управление)
Анотація: На сучасному етапі соціально-економічного розвитку України орієнтація на входження до європейського освітнього простору, сучасні процеси соціально-економічного розвитку зумовлюють необхідність теоретичного осмислення та якісного оновлення системи професійної підготовки лікаря в закладах вищої медичної освіти, а навчальний процес вимагає подальшого удосконалення. Мета роботи — підвищення ефективності навчального процесу та створення вміння під професійним кутом зору, сприймати, самостійно осмислювати будь-яку наочну, вербальну інформацію, ухвалювати власні обґрунтовані рішення, визначати оптимальні шляхи реалізації цього рішення. Матеріал і методи. Останніми роками модернізація української медичної освіти орієнтована на пошук нових, ефективних методів навчання. На основі проведеного контент-аналізу ключового поняття дослідження з’ясовано, що кейс-метод являє собою не просто реалістичний опис подій, а єдиний інформаційний комплекс, що дозволяє зрозуміти ситуацію. Результати. Нові освітні стандарти вищої медичної освіти сфокусовані на реалізації компетентнісного підходу в підготовці майбутніх лікарів. Викладачі повинні орієнтуватися на особисту і професійну індивідуальність кожного студента, використовувати в процесі навчання диференційований підхід, інтерактивні форми і методи навчання. Для реалізації цієї мети викладач повинен навчитися розробляти сценарій практичних занять, віддаючи перевагу сучасним активним та інтерактивним методам та технологіям, серед яких — кейс-метод. Впровадження у навчальний процес кейс-технологій сприяє формуванню у студентів навичок здійснювати компетентні і конструктивні дії під час проведення ефективної і безпечної фармакотерапії. Важлива роль відводиться розкриттю сутності та основної ідеї кейс-методу, визначенню переваг та недоліків при застосуванні даного методу в навчанні студентів вищого медичного навчального закладу. Здійснена класифікація кейс-методу, визначено орієнтовний алгоритм роботи викладача та студента над кейсом. Висновки. Застосування кейс-методу при вивченні студентами медичного факультету дисциплін «Фармакологія» і «Побічна дія ліків» дозволяє підвищити якість засвоєння цих дисциплін, удосконалити застосування теоретичних знань про лікарські засоби та їх побічну дію, а також забезпечує розвиток особистості майбутніх лікарів, їх професійних якостей та клінічного мислення.
Дод.точки доступу:
Тихоновський, О. В.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

13.

Шифр: КУ5/2019/86/7
Журнал

Клінічна хірургія
2019р. Т. 86 № 7

Зміст:
Boyko, V. V. Surgical methods of prophylaxis of primary insufficiency of the bronchus stump sutures / V. V. Boyko [et al.]. - С.3-8. - Бібліогр. наприкінці ст.
Інші автори: Smolianyk K. M., Krasnoyaruzhskiy A. G., Minukhin D. V., Yevtushenko D. O.
Агаев, Э. К. Эффективность применения человеческого плацентарного гидролизата в профилактике несостоятельности швов кишечных анастомозов / Э. К. Агаев [и др.]. - С.9-12. - Библиогр. в конце ст.
Інші автори: Мамедов Т. Э., Гасымов Э. М., Исмайылова З. Э.
Дронов, А. И. Проблемные вопросы эндоскопического билиарного стентирования / А. И. Дронов [и др.]. - С.13-17. - Библиогр. в конце ст.
Інші автори: Насташенко И. Л., Бакунец Ю. П., Бакунец П. П., левченко Л. В.
Ратчик, В. М. Оценка вариантов патологии поджелудочной железы у больных с осложненными формами хронического панкреатита в отдаленном послеоперационном периоде / В. М. Ратчик [и др.]. - С.18-22. - Библиогр. в конце ст.
Інші автори: Орловский Д. В., Тузко А. В., Петишко О. П.
Мазур, А. П. Порушення системи гемостазу під час коронарного шунтування на працюючому серці / А. П. Мазур, П. В. Гурін, М. М. Бабіч. - С.23-26. - Бібліогр. наприкінці ст.
Діденко, С. М. Роль інтраопераційної ангіографії в лікуванні гострої непрохідності артерій нижньої кінцівки / С. М. Діденко, В. Ю. Субботін. - С.27-31. - Бібліогр. наприкінці ст.
Русин, В. І. Біологічна некректомія та вакуум-терапія в комплексному лікуванні декомпенсованої хронічної венозної недостатності нижніх кінцівок / В. І. Русин [та ін.]. - С.32-35. - Бібліогр. наприкінці ст.
Інші автори: Корсак В. В., Носенко О. А., Русин В. В., Калинич С. С.
Ляховський, В. І. Особливості лікування та загоювання трофічних виразок нижніх кінцівок змішаного генезу / В. І. Ляховський, О. М. Безкоровайний, А. В. Сидоренко. - С.36-41. - Бібліогр. наприкінці ст.
Усенко, О. Ю. Динамічна лімфаденектомія як складова мультидисциплінарного підходу під час оперативних втручань з приводу раку підшлункової залози / О. Ю. Усенко [та ін.]. - С.42-45. - Бібліогр. наприкінці ст.
Інші автори: Ничитайло М. Ю., Загрійчук М. С., Кропельницький В. В., Клочкова Н. Є., Неженцева Ю. В., Романів Я. В., Підопригора О. О., Скрипка Д. М.
Думанський, Ю. В. Використання маркера проліферативної активності Кі-67 для аналізу ефективності комплексного лікування хворих з місцево-розповсюдженим раком молочної залози / Ю. В. Думанський [та ін.]. - С.46-49. - Бібліогр. наприкінці ст.
Інші автори: Бондар О. В., Ткаченко О. І., Столярчук Є. А., Єрмаков В. Ю.
Павлов, Б. Б. Метод радиочастотной холодноплазменной нуклеопластики в лечении поясничной дискогенной радикулопатии / Б. Б. Павлов, Я. В. Фищенко, Л. Д. Кравчук. - С.50-52. - Библиогр. в конце ст.
Савчук, Р. В. Якість життя пацієнтів після цистектомії як основний орієнтир вибору методу деривації сечі / Р. В. Савчук, Ф. І. Костєв, С. В. Головко. - С.53-56. - Бібліогр. наприкінці ст.
Гуда, Б. Б. Результати хірургічного лікування хворих з диференційованим раком щитоподібної залози у хірургічній клініці впродовж 20 років / Б. Б. Гуда [та ін.]. - С.57-62. - Бібліогр. наприкінці ст.
Інші автори: Коваленко А. Є., Болгов М. Ю., Остафійчук М. В.
Гуревич, Р. С. Формування професійної етики майбутніх лікарів-хірургів засобами технології "кейс-стаді" / Р. С. Гуревич [та ін.]. - С.63-67. - Бібліогр. наприкінці ст.
Інші автори: Цехмістер Я. В., Калашнік Н. В., Коберник О. М., Лисенко О. Ю.
Горбатюк, О. М. Синдром короткої кишки у дітей: особливості патогенезу, клінічних проявів і лікування (аналіз літературних джерел та власні спостереження) / О. М. Горбатюк, А. С. Лаврик, В. В. Кучерук. - С.68-76. - Бібліогр. наприкінці ст.
Ковтун, Г. И. Успешное хирургическое лечение массивного тромбоза правых отделов сердца у больной с онкологическим анамнезом / Г. И. Ковтун [и др.]. - С.77-80. - Библиогр. в конце ст.
Інші автори: Таранов М. А., Ткаченко Л. О., Иванюк Н. Б., Сагура С. М., Стеценко Л. А.
Є примірники у відділах:
Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

14.

Формування професійної етики майбутніх лікарів-хірургів засобами технології "кейс-стаді" [Текст] / Р. С. Гуревич [та ін.] // Клінічна хірургія. - 2019. - Том 86, N 7. - С. 63-67. - Бібліогр. наприкінці ст.

MeSH-головна:
ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ -- GENERAL SURGERY (кадры)
ЭТИКА МЕДИЦИНСКАЯ -- ETHICS, MEDICAL
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
Анотація: Мета. Обґрунтувати передумови моральної поведінки та розкрити методики застосування технології «кейс-стаді» для формування професійної етики майбутніх лікарів-хірургів
Матеріали і методи. Проаналізовано освітньо-професійну програму підготовки фахівців за спеціальністю 222 «Медицина», навчальні плани та програми первинної спеціалізації лікарів в інтернатурі з хірургічних спеціальностей, ситуативні вправи. В експерименті взяли участь 418 осіб, які навчалися, та 24 викладачі медичних закладів вищої освіти. Дослідження проведено з використанням теоретичних (бібліографічний аналіз), емпіричних (спостереження, бесіди, анкетування, експертні оцінки, тестування, ранжування) методів та методів математичної статистики. Результати. Узагальнені показники сформованості етичних знань і вмінь в експериментальній групі, учасники якої навчалися із застосуванням технології «кейс-стаді», зросли в порівнянні з відповідними показниками контрольної групи. Висновки. Застосування технології «кейс-стаді» передбачає залучення майбутніх лікарів-хірургів до активного аналізу різних професійних ситуацій, набуття ними певного досвіду професійних взаємин з колегами, хворими та їх родичами, іншими суб’єктами взаємодії
Дод.точки доступу:
Гуревич, Р. С.
Цехмістер, Я. В.
Калашнік, Н. В.
Коберник, О. М.
Лисенко, О. Ю.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

15.

Шифр: МУ7/2019/2
Журнал

Медична освіта
2019р. № 2 . - 149.64, р.

Зміст:
Абрамов, А. С. Особливості підготовки англомовних студентів молодших і старших курсів на кафедрах гігієнічного профілю у вищих медичних навчальних закладах / А. С. Абрамов, В. М. Байбаков, Л. В. Григоренко. - С.6-10. - Бібліогр.: в кінці ст.
Беденюк, А. Д. Особливості підготовки та проведення студентської олімпіади з хірургії у тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського / А. Д. Беденюк, А. Є. Бурак, С. Й. Гриценко. - С.11-14. - Бібліогр.: в кінці ст.
Бурмас, Н. І. Cистема дистанційної форми навчання на кафедрі загальної хімії / Н. І. Бурмас, Л. А. Бойко. - С.15-18. - Бібліогр.: в кінці ст.
Крицький, І. О. Шляхи підвищення якості навчання іноземних студентів вищого медичного навчального закладу / І. О. Крицький. - С.19-23. - Бібліогр.: в кінці ст.
Лопіна, Н. А. Структура інформаційно-освітнього веб-середовища та веб-сайту клінічної кафедри вищого медичного навчального закладу / Н. А. Лопіна, Л. В. Журавльова. - С.24-30. - Бібліогр.: в кінці ст.
Мосула, Л. М. Досвід впровадження нової навчальної дисципліни «Фізико-хімічний аналіз у створенні ліків» у процесі підготовки майбутніх провізорів / Л. М. Мосула, Л. С. Криськів, Т. В. Кучер. - С.31-35. - Бібліогр.: в кінці ст.
Спіріна, І. Д. Симуляційна освіта в психіатрії / І. Д. Спіріна, А. В. Шорніков, Є. С. Фаузі. - С.36-41. - Бібліогр.: в кінці ст.
Шостак, Л. Й. Принципи підготовки співробітників національної поліції з домедичної допомоги / Л. Й. Шостак. - С.42-46. - Бібліогр.: в кінці ст.
Штрімайтіс, О. В. Важливість використання електронного освітнього ресурсу для якісного освітнього процесу / О. В. Штрімайтіс [та ін.]. - С.47-50. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Филипюк О. М., Нестерук Т. М., Мялюк О. П., Садовник О. В.
Антоненко, А. М. Досвід впровадження результатів науково-дослідної роботи інституту гігієни та екології в курс викладання дисципліни «Гігієна та екологія» / А. М. Антоненко [та ін.]. - С.51-54. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Вавріневич О. П., Омельчук С. Т., Бардов В. Г.
Баранова, І. В. Мотивація до навчання – запорука ефективності сучасної медичної освіти / І. В. Баранова, І. А. Ільюк, К. П. Постовітенко. - С.55-60. - Бібліогр.: в кінці ст.
Вихрущ, А. В. Викладання дисциплін гуманітарного циклу в сучасному університеті / А. В. Вихрущ. - С.61-66. - Бібліогр.: в кінці ст.
Галіяш, Н. Б. Формування комунікативної компетентності як фундаментальної складової професії лікаря / Н. Б. Галіяш, Н. А. Бількевич, Н. В. Петренко. - С.67-74. - Бібліогр.: в кінці ст.
Герелюк, В. І. Застосування тренажера для відпрацювання практичних навичок роботи в дзеркалі студентами стоматологічного факультету / В. І. Герелюк, Т. І. Матвійків, Н. В. Нейко. - С.75-78. - Бібліогр.: в кінці ст.
Єгудіна, Є. Д. Імплементація кейс-методу у формуванні клінічного мислення студентів-медиків / Є. Д. Єгудіна, Л. В. Сапожниченко, Ю. В. Козлова. - С.79-85. - Бібліогр.: в кінці ст.
Ждан, В. М. Впровадження Європейських стратегій навчання сімейних лікарів на кафедрі сімейної медицини і терапії / В. М. Ждан [та ін.]. - С.85-89. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Бабаніна М. Ю., Кітура Є. М., Ткаченко М. В.
Лимар, Л. В. Основні компоненти соціальної компетентності сімейних лікарів в Україні / Л. В. Лимар. - С.90-95. - Бібліогр.: в кінці ст.
Лопіна, Н. А. Електронна база клінічних випадків як спосіб безперервного практично-орієнтованого фахового розвитку медичних спеціалістів / Н. А. Лопіна, Л. В. Журавльова. - С.96-102. - Бібліогр.: в кінці ст.
Льовкін, О. А. Симуляційні тренінги як сучасний метод навчання в запорізькому державному медичному університеті / О. А. Льовкін, В. С. Скоба, О. І. Потоцька. - С.103-106. - Бібліогр.: в кінці ст.
Савицька, Н. І. Формування правової компетентності керівників медсестринства на етапі післядипломної освіти / Н. І. Савицька, О. М. Мочульська. - С.107-113. - Бібліогр.: в кінці ст.
Федчишин, Н. О. Іншомовна граматична компетентність як складова загальної підготовки майбутнього лікаря у контексті віртуально-навчального середовища / Н. О. Федчишин [та ін.]. - С.114-121. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Кліщ Г. І., Єлагіна Н. І., Горпініч Т. І.
Яковцова, І. І. Використання майстер-класів під час проведення циклів тематичного удосконалення на кафедрі патологічної анатомії / І. І. Яковцова, А. Є. Олійник, О. В. Долгая. - С.122-125. - Бібліогр.: в кінці ст.
Колодницька, О. Д. Використання проектного навчання при вивченні медичної термінології латинського і грецького походження / О. Д. Колодницька, І. І. Ворона. - С.126-130. - Бібліогр.: в кінці ст.
Логойда, Л. С. Методичні аспекти викладання фармацевтичного аналізу в контексті вивчення фармацевтичної хімії іноземним студентам / Л. С. Логойда, Н. О. Зарівна. - С.131-136. - Бібліогр.: в кінці ст.
Данильчук, Г. О. Оцінка ступеня емоційного вигорання у лікарів та лікарів-інтернів на етапі післядипломної освіти / Г. О. Данильчук, Я. І. Венгер, Д. О. Лагода. - С.137-142. - Бібліогр.: в кінці ст.
Доля, О. С. Сучасні технології для об’єктивізації та стандартизації оцінювання практичних навичок лікарів-інтернів хірургів / О. С. Доля, Н. О. Ярешко. - С.143-147. - Бібліогр.: в кінці ст.
Лазарчук, Т. Б. Роль післядипломного навчання в профілактиці синдрому емоційного вигорання у лікарів первинної ланки / Т. Б. Лазарчук, О. Є. Самогальська, І. В. Мерецька. - С.148-151. - Бібліогр.: в кінці ст.
Бабінець, Л. С. Амбулаторна лікарська практика як ключова складова підготовки сімейного лікаря / Л. С. Бабінець, Н. Є. Боцюк, І. О. Боровик. - С.152-155. - Бібліогр.: в кінці ст.
Горпініч, Т. І. Проблеми використання досвіду США з організації професійної підготовки майбутніх лікарів: український контекст / Т. І. Горпініч. - С.156-161. - Бібліогр.: в кінці ст.
Дідух, В. Д. Історія становлення та розвитку медичної фізики (оптика) (частина 4) / В. Д. Дідух [та ін.]. - С.162-170. - Бібліогр.: в кінці ст.
Інші автори: Рудяк Ю. А., Горкуненко А. Б., Кузьмак І. П.
Мінцер, О. П. Онтолого-керовані інформаційні системи в забезпеченні безперервного професійного розвитку лікарів та провізорів / О. П. Мінцер, М. А. Попова. - С.171-177. - Бібліогр.: в кінці ст.
Паласюк, Г. Б. Медсестринські наукові дослідження в Австрії / Г. Б. Паласюк, Б. М. Паласюк. - С.178-183. - Бібліогр.: в кінці ст.
Прокоп, І. А. Становлення та розвиток медичної освіти і науки на теренах західної України (XVIII –XIX століття) / І. А. Прокоп, Т. В. Саварин. - С.184-190. - Бібліогр.: в кінці ст.
Є примірники у відділах: всього 1 : (1)
Вільні: (1)
Замовлені прим-ки для відділів: Учбовий відділ

Знайти схожі
Перейти до описів статей

16.

Єгудіна, Є. Д.
Імплементація кейс-методу у формуванні клінічного мислення студентів-медиків [Текст] = Іmplementation of case-method in the formation of clinical thinking of medical students / Є. Д. Єгудіна, Л. В. Сапожниченко, Ю. В. Козлова // Медична освіта. - 2019. - N 2. - С. 79-85

MeSH-головна:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
ПРОГРАММЫ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ -- COMPETENCY-BASED EDUCATION
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS
Анотація: У статті висвітлено досвід впровадження кейс-методу в навчальний процес у вищих медичних навчальних закладах для підвищення якості підготовки студентів-медиків, формування та вдосконалення клінічного мислення. У процесі роботи було використано об’ємний інформаційний матеріал та особистий досвід із урахуванням принципів системного підходу та аналізу. Наявність персонального клінічного архіву дозволить мати архівний матеріал для використання в навчальному процесі, при аналізі клінічного випадку та використанні даних у науковій роботі. Кейс-метод як метод аналізу конкретного клінічного випадку дозволяє розкрити та сформувати необхідні для подальшої трудової діяльності якості та здібності студентів-медиків, формує клінічне мислення, аналітичні здібності, самостійність у прийнятті рішення, комунікативність, навички роботи з достатньо великим об’ємом інформації. Сучасні методи та засоби інформаційних технологій необхідно цілеспрямовано впроваджувати в клінічну практику та навчальний процес для розвитку професійних навичок, формування клінічного мислення, накопичення клінічного досвіду
Дод.точки доступу:
Сапожниченко, Л. В.
Козлова, Ю. В.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

17.

INSPE комплексно оснащує клініки. Кейс з Одеси // Новини стоматології. - 2019. - N 1. - С. 46-52

MeSH-головна:
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЕ ЛЕЧЕБНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- DENTAL CLINICS (кадры, организация и управление, снабжение и распределение)
СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- DENTAL EQUIPMENT (использование, снабжение и распределение, стандарты)
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- DENTAL INSTRUMENTS (использование, снабжение и распределение, стандарты)
Анотація: Цей проект був і залишається с повненим взаємного натхнення та енер ії. Сергій Гончарук, власник і головний лікар Першого приватного стоматологічного центрув Одесі, виношував ідею своєї клініки 20 років, обдумуючи та уявляючи найменші деталі. Неменш ретельно і уваж но шукав партнерів для створення проекту, тих, хто не просто зміг би продати обладнання найкращих брендів, ай стати провідником у масштабному бізнес-проекті
Вільних прим. немає

Знайти схожі

18.

Шифр: НУ9/2019/1
Журнал

Новини стоматології . - Виходить кожного кварталу
2019р. N 1

Зміст:
Федотова, О. Л. Багатофакторна оцінка властивостей А-силіконових матеріалів при виготовленні двошарових базисів знімних протезів / О. Л. Федотова. - С.6-10
Штамніц, Б. -Е. Поліхромна гібридна кераміка: колірний перехід одним натисканням кнопки / Б.-Е. Штамніц. - С.12-13
Kordiyak, A. J. Adverse Reactions to Dental Materials: Review of Possible Causes and Methods for the Diagnosis / A. J. Kordiyak, B. R. Malanyak, O. J. Kоrdiyak. - С.14-19
Симоненко, Р. В. Двошарові пластинкові протези з еластичною підкладкою - експлоративний підхід Використання м’якої підкладки Ufi Gel® P ("VOCO", Німеччина) як засобу для зменшення термінів адаптації до знімних протезів / Р. В. Симоненко. - С.21-25
Мовчан, О. В. Потреба в ортопедичному лікуванні знімними пластинковими протезами жителів м. Харкова і Харківської області / О. В. Мовчан. - С.26-30
Сливка, М. М. Центральне співвідношення у структурі оклюзійної взаємодії: аналіз та систематизація даних літератури / М. М. Сливка, М. Ю. Гончарук-Хомин, О. О. Красножон. - С.32-39
Yanishen, I. Laboratory Justification for the Selection of a Soft Substrate and Acrylic Plastics in the Manufacture of Two-layer Designs of Removable Dentures / I. Yanishen [et al.]. - С.41-44
Інші автори: Zapara P., Fedotova O., Pogorila A., Sokhan M.
INSPE комплексно оснащує клініки. Кейс з Одеси. - С.46-52
Дорошенко, С. І. Типи росту лицевого черепа за J. Jarabak у пацієнтів з глибоким прикусом та їх діагностичне значення / С. І. Дорошенко [та ін.]. - С.54-59
Інші автори: Ірха С. В., Яковчук В. П., Мельник І. В., Прохоров С. Л.
Кривенко, Л. С. Неінвазивна діагностика захворювань пародонту у дітей з атопією та ортодонтичною патологією / Л. С. Кривенко. - С.60-62
Годованець, О. І. Надкомплектні зуби. Клінічний випадок / О. І. Годованець, Т. І. Муринюк, І. С. Марчук. - С.64-66
Осокіна, О. І. Аналіз причин та способів корекції стоматофобії / О. І. Осокіна [та ін.]. - С.67-69
Інші автори: Удод О. А., Вороніна Г. С., Путятін Г. Г.
Бандрівський, Ю. Л. Дослідження параметрів мінерального складу ротової рідини у хворих на генералізований пародонтит різного ступеня важкості в осіб з різною груповою приналежністю крові / Ю. Л. Бандрівський. - С.70-74
Удод, О. А. Сучасні тенденції та підходи до прогнозування карієсу зубів / О. А. Удод, Г. С. Вороніна. - С.75-79
Батіг, В. М. Вплив поліморфізму гена рецептора вітаміну D на генетичну детермінованість хронічного пародонтиту. Огляд літератури / В. М. Батіг [та ін.]. - С.80-83
Інші автори: Басіста А. С., Ватаманюк Н. В., Ішков М. О., Табачнюк Н. В., Рожко В. І.
Терехова, Т. М. Результати дворічної профілактики карієсу зубів у молодших школярів із застосуванням фторвмісних препаратів / Т. М. Терехова, О. І. Мельникова. - С.84-87
Є примірники у відділах:
Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

19.

Шифр: МУ7/2018/3
Журнал

Медична освіта
2018р. № 3

Зміст:
Булах, І. Є. Моніторинг якості медичної освіти. Міжнародний досвід / І. Є. Булах, Л. П. Войтенко, Ю. П. Антоненко. - С.5-12
Ільницька, О. М. Актуальність післядипломної освіти медичних працівників у державних закладах охорони здоров’я України (2 повідомлення) / О. М. Ільницька [та ін.]. - С.13-18
Інші автори: Катеринюк В. Ю., Катеринюк О. Г., Хороб Н. Д.
Каланжова, О. М. Вплив симуляційного навчання на компетентність лікарів акушерів-гінекологів у веденні консервативних пологів при тазовому передлежанні плода / О. М. Каланжова. - С.19-23
Кічула, М. Я. Структурний аналіз поняття "якість життя" крізь призму якості освіти / М. Я. Кічула. - С.24-30
Клименко, Т. М. Цифрова нерівність викладачів і слухачів у післядипломній освіті / Т. М. Клименко, Т. В. Сандуляк, О. А. Сердцева. - С.31-35
Конопкіна, Л. І. Виховні технології як інноваційна і пріоритетна складова формування особистості сучасного лікаря / Л. І. Конопкіна [та ін.]. - С.36-38
Інші автори: Березовський В. М., Кірєєва Т. В., Богацька К. Є., Черкасова О. Г., Мироненко О. В., Фесенко О. В., Ботвінікова Л. А., Бєлослудцева К. О.
Крайдашенко, О. В. Фармакотерапія як первинний суб’єкт формування клінічного мислення сучасного магістра фармації / О. В. Крайдашенко [та ін.]. - С.39-43
Інші автори: Свинтозельський О. О., Саржевська А. В., Долінна М. О.
Крицький, І. О. Формування професійної компетентності майбутнього лікаря на прикладі студентів медичного факультету ТДМУ / І. О. Крицький [та ін.]. - С.44-47
Інші автори: Гощинський П. В., Крицький Т. І., Горішній І. М., Мочульська О. М., Крицька Г. А.
Леженко, Г. О. Впровадження онлайн-навчання як шлях удосконалення самостійної роботи студентів на кафедрі педіатрії / Г. О. Леженко [та ін.]. - С.48-54
Інші автори: Пашкова О. Є., Лебединець О. М., Сидорова І. В., Крайня Г. В.
Наконечний, А. Й. Антиплагіатна стратегія експертизи декількох наукових праць: авторські алгоритми одномоментної перевірки тез доповідей студентів та молодих вчених із застосуванням інтернет-ресурсів без втрати валідності / А. Й. Наконечний [та ін.]. - С.55-63
Інші автори: Вергун А. Р., Негрич Т. І., Ягело С. П., Макагонов І. О., Вергун О. М., Кіт З. М., Шалько І. В.
Петулько, А. П. Метод case-study як інтерактивна модель навчання на кафедрі акушерства та гінекології / А. П. Петулько [та ін.]. - С.64-66
Інші автори: Медведєв М. В., Лоскутова Т. О., Донська Ю. В., Сімонова Н. В., Демченко Т. В., Гарагуля І. С.
Сапожниченко, Л. В. Актуальні проблеми теоретичної та практичної підготовки студентів-медиків при вивченні циклу "Внутрішня медицина" на 6 курсі / Л. В. Сапожниченко, Ю. В. Козлова. - С.67-69
Січкоріз, О. Є. Впровадження кейс-методу при викладанні теми "Коми при цукровому діабеті" лікарям-інтернам зі спеціальності "Анестезіологія" / О. Є. Січкоріз, О. В. Іванюшко, І. А. Павленко. - С.70-73
Федорченко, В. І. Навчально-методичне та організаційне забезпечення освітнього процесу для англомовних студентів на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології ВДНЗУ "Українська медична стоматологічна академія" / В. І. Федорченко [та ін.]. - С.74-77
Інші автори: Ганчо О. В., Боброва Н. О., Кириченко Т. С., Лобань Г. А.
Шевчик, Л. О. Застосування квесту як технології практико-орієнтованого навчання студентів медичних вишів / Л. О. Шевчик, Н. Я. Кравець. - С.78-81
Юр’єва, Л. М. Післядипломна підготовка з фаху "Психіатрія" у профілактиці синдрому емоційного вигоряння серед лікарів-психіатрів / Л. М. Юр’єва ; Л. М. Юр’єва, С. Г. Носов, А. Є. Ніколенко. - С.82-84
Dzetsiukh, T. I. The necessity study of emergencies in dentistry by students of dental faculties / T. I. Dzetsiukh, P. A. Hasyuk. - С.85-88
Беденюк, А. Д. Особистісно-орієнтований підхід як один із основоположних дидактичних принципів викладання дисципліни "Хірургія" на кафедрі хірургії № 1 з урологією та малоінвазивною хірургією імені проф. Л. Я. Ковальчука Тернопільського державного медичного університету імені І. Я. Горбачевського / А. Д. Беденюк [та ін.]. - С.89-94
Інші автори: Доброродній В. Б., Боднар Т. В., Боднар П. Я., Шандрук Т. В.
Золотарьова, Ж. М. Обгрунтування заходів профілактики синдрому емоційного вигорання серед студентів-медиків / Ж. М. Золотарьова. - С.95-98
Колісник, Н. С. Рівень інформованості та ставлення студентів вищих медичних навчальних закладів до проблеми туберкульозу / Н. С. Колісник [та ін.]. - С.99-102
Інші автори: Фрейвальд В. А., Марченко Н. А., Чабаненко Д. В., Стаднік О. І., Чеботар Н. Ю.
Макєєва, Н. І. Сучасний стан, проблеми та перспективи викладання педіатрії англомовним студентам / Н. І. Макєєва [та ін.]. - С.103-105
Інші автори: Ярова К. К., Алєксєєва Н. П., Головачова В. О., Піддубна І. М.
Ніколішина, Е. В. Клінічний розбір хворого як один із головних етапів практичної підготовки студентів-випускників на кафедрі терапевтичної стоматології ВДНЗУ "УМСА" / Е. В. Ніколішина, О. М. Бойченко. - С.106-108
Олексій, К. Б. Особливості суб’єктивної позиції студента при вивченні іноземної лексики / К. Б. Олексій. - С.109-113
Попко, С. С. Методичні принципи викладання теми "Дихальна система" на практичних заняттях з гістології / С. С. Попко, В. М. Євтушенко. - С.114-116
Савельєв, В. Г. Про методи психології та педагогіки при післядипломній підготовці майбутніх лікарів / В. Г. Савельєв [та ін.]. - С.117-119
Інші автори: Рябоконь Ю. Ю., Фурик О. О., Оніщенко Т. Є., Задирака Д. А., Рябоконь О. В.
Спіріна, І. Д. Формування компетентностей у студентів-медиків з дисципліни "Психіатрія. Наркологія" за допомогою рольових ігор / І. Д. Спіріна [та ін.]. - С.120-123
Інші автори: Шорніков А. В., Тимофєєв Р. М., Феденко Є. С.
Шулятнікова, Т. В. Особливості аудиторної та позааудиторної роботи студентів стоматологічного профілю під час вивчення патоморфології в Запорізькому державному медичному університеті / Т. В. Шулятнікова. - С.124-127
Яворський, А. М. Досвід запровадження тренінгів з оволодіння практичними навичками комунікацій із пацієнтами на базі окремих закладів охорони здоров’я Івано-Франківської області / А. М. Яворський. - С.128-131
Prokop, I. A. Specifics of applicants’ selection for training at higher medical schools of Great Britain / I. A. Prokop, T. V. Savaryn. - С.132-137
Дідух, В. Д. Історія становлення та розвитку медичної фізики (гемодинаміки, звукових та ультразвукових методів дослідження) (частина 2) / В. Д. Дідух [та ін.]. - С.138-144
Інші автори: Рудяк Ю. А., Горкуненко А. Б., Наумова Л. В.
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
Перейти до описів статей

20.

Дрок, В. О.
Кейс-метод в навчальному процесі лікарів-інтернів [Текст] / В. О. Дрок // Современная стоматология. - 2018. - N 2. - С. 97-99. - Бібліогр.: с. 98

MeSH-головна:
ОБРАЗОВАНИЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕ -- EDUCATION, DENTAL
ИНТЕРНАТУРА И РЕЗИДЕНТУРА -- INTERNSHIP AND RESIDENCY
ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Вільних прим. немає

Знайти схожі

1-20 21-40 41-47

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)