Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Головна

Спрощенний режим

Відео-інструкція

Опис

Бази даних

Періодичні видання- результати пошуку

Вид пошуку

Періодичні видання

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Книги (10)

Бібліотечні видання (2)

Вища освіта (51)

Краєзнавство (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=іноземної<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 44
Показані документи з 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-44

Назва журналу :Медична освіта -2003р.,N 2
Цікаві статті :
Пасько В. В. Актуальні проблеми клінічної підготовки військово-медичних фахівців/ В. В. Пасько, Б. А. Клішевич (стр.3-6)
Бондар Г. В. Паліативна медицина: організаційні і педагогічні аспекти/ Г. В. Бондар [и др.] (стр.7-9)
Мисула І. Р. Особливості застосування мультимедійних презентацій на лекціях у вищому медичному навчальному закладі/ І. Р. Мисула [и др.] (стр.10-15)
Середюк Н. М. Роль творчого змагання в підвищенні професійного, духовного збагачення майбутнього спеціаліста/ Н. М. Середюк [и др.] (стр.16-19)
Фуштей І. М. Використання комп’ютерних систем оцінки знань "крок-2 та з" у післядипломному навчанні лікарів на кафедрі клінічної лабораторної діагностики запорізького державного інституту удосконалення лікарів/ І. М. Фуштей, Л. Л. Воронцова, О. С. Семенцов (стр.20-22)
Романишина Л. М. Тестовий контроль у підготовці майбутніх фармацевтів/ Л. М. Романишина, Г. Я. Загричук, О. В. Криховець (стр.23-26)
Бабінець Л. С. Основні завдання роботи з первинною медичною документацією на циклі "поліклінічна терапія" (кафедра поліклінічної справи та сімейної медицини)/ Л. С. Бабінець, І. О. Корніцька-Боровик (стр.38-40)
Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції "Форма і зміст навчального підручника та інших навчально-методичних матеріалів для медичних вищих навчальних закладів України" (стр.52-237)
Підаєв А. В. Основні підсумки діяльності та шляхи розвитку вищої медичної школи в Україні/ А. В. Підаєв, О. П. Волосовець (стр.53-59)
Вітенко І. С. Реалізація функцій ЦМК з ВМО МОЗ України та комісії з медицини НМР МОН України-основа якісного управління методичним забезпеченням підготовки лікарів в Україні/ І. С. Вітенко (стр.59-62)
Ковальчук Л. Я. Фаховий підручник з дисципліни-складова якісної підготовки спеціалістів/ Л. Я. Ковальчук (стр.62-64)
Андреєва Л. В. Етапи інформатизації ВНЗ: розробка ОНЛАЙН-інформаційного ресурсу/ Л. В. Андреєва, Л. С. Георгіевська (стр.65-67)
Артемчук Л. М. Принципи створення тестових завдань/ Л. М. Артемчук (стр.67-68)
Боднар П. М. Навчальна програма з ендокринологи як складова стандартів вищої освіти/ П. М. Боднар, Г. П. Михальчишин (стр.68-69)
Бойко В. В. Керівництво для сімейного лікаря з хірургічних хвороб/ В. В. Бойко [и др.] (стр.70-72)
Булах І. Є. Методологія розробки навчальних програм нового покоління/ І. Є. Булах [и др.] (стр.72-77)
Василенко Г. Л. Сучасний підручник іноземної мови: функції автора і умови їх реалізації/ Г. Л. Василенко [и др.] (стр.78-79)
Вдовиченко Ю. П. Проблеми створення підручників нового покоління/ Ю. П. Вдовиченко [и др.] (стр.83-85)
Волосовець О. П. Створення навчально-методичного посібника з дитячої ендокринології для студентів вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ О. П. Волосовець, І. М. Криворук, С. П. Кривопустов (стр.85-88)
Гжегоцький М. Р. Пріоритетні особливості формування структури сучасного підручника для вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ М. Р. Гжегоцький [и др.] (стр.94-97)
Григорчук Л. І. структура та зміст навчального посібника з практичних навичок з загальної гігієни для студентів вищих медичних закладів/ Л. І. Григорчук [и др.] (стр.99-100)
Гудима А. А. Деякі підходи до форми і змісту лекцій з медицини катастроф/ А. А. Гудима [и др.] (стр.100-102)
Жученко С. П. Актуальність видання та вдосконалення якості навчальних посібників/ С. П. Жученко, О. А. Серебреннікова, О. С. Рубіна (стр.114-115)
Задніпряний І. В. До питання про викладання анатомії людини для іноземних студентів/ І. В. Задніпряний (стр.115-117)
Казаков В. М. Електронний підручник і комп’ютерна навчаюча програма як необхідні елементи оптимізації навчання в медичному ВУЗ/ В. М. Казаков [и др.] (стр.123-125)
Климовицький В. Г. Досвід створення систем для дистанційного навчання / В. Г. Климовицький [и др.] (стр.133-135)
Латанюк С. О. Сучасний навчальний підручник і проблеми професійної орієнтації дітей-інвалідів/ С. О. Латанюк, І. В. Сергета, І. В. Стемпен (стр.142-143)
Личко В. Г. Вдосконалення підручника з курсу патофізіології- важливий засіб підвищення рівня теоретичної підготовки лікаря/ В. Г. Личко [и др.] (стр.143-145)
Сергета І. В. Питання здорового способу життя та проблеми їх висвітлення у сучасній медичній навчально-методичній літературі/ І. В. Сергета, І. В. Стемпен, Р. В. Теклюк (стр.172-175)
Хіміч С. Д. Вимоги сьогодення до створення нових підручників та навчально-методичних матеріалів з хірургічних дисциплін/ С. Д. Хіміч [и др.] (стр.204-206)
Чернобровий В. М. Навчальний посібник як джерело інформації/ В. М. Чернобровий [и др.] (стр.218-219)
Шатило В. Й. Створення електронного підручника сімейного лікаря для теледистанційної/ В. Й. Шатило [и др.] (стр.219-220)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Василенко Г. Л., Петрук Г. Б., Рябоконь О. В.
Назва : Сучасний підручник іноземної мови: функції автора і умови їх реалізації
Місце публікування : Медична освіта. - 2003. - № 2. - С. 78-79 (Шифр МУ7/2003/2)
Предметні рубрики: ВНМУ-Василенко Г.Л. (Г.Л.)
ВНМУ-Петрук Г.Б.
ВНМУ-Рябоконь А.В. (О.В.)
ВНМУ-Тищенко Л.Т. (Л.Т.)
Знайти схожі

Назва журналу :Медична освіта -2007р.,N 4
Цікаві статті :
Никоненко О. С. Проблемні питання впровадження безперервного професійного розвитку лікарів на етапі реформування системи вищої медичної освіти/ О. С. Никоненко, С. Д. Шаповал, С. М. Дмитрієва (стр.4-6)
Гіленко І. О. Ідея патріотизму в роботі викладача медичного Вузу/ І. О. Гіленко [и др.] (стр.7-10)
Яцина О. В. Оптимізація підготовки випускників медичного факультету на циклових заняттях з загальної гігієни та екології до профілактичної діяльності в системі охорони здоров’я/ О. В. Яцина, І. В. Сергета, М. А. Редчіц (стр.11-13)
Баркалова Е. Л. Організація навчального процесу в контексті впровадження кредитно-модульної технології/ Е. Л. Баркалова (стр.13-15)
Гривенко С. Г. Про доцільність створення кафедр та циклів ендовідеохірургії у вищих навчальних медичних закладах України/ С. Г. Гривенко, Ф.М Ільченко (стр.16-18)
Родіонова В. В. Особливості викладання курсу профпатології студентам та лікарям, які беруть участь у профілактичних медичних оглядах працівників/ В. В. Родіонова, О. В. Мужчиль, С. П. Валевський (стр.18-22)
Роговий Ю. Є. Роль V Міжнародного конгресу патофізіологів (isp 2006) у поліпшенні викладання та засвоєння провідної теоретичної дисципліни/ Ю. Є. Роговий [и др.] (стр.22-24)
Бразолій Л. П. Професійна підготовка та діяльність медичної сестри загальної практики в умовах реформування охорони здоров’я/ Л. П. Бразолій (стр.24-28)
Губенко І. Я. До питання поєднання медсестринської освіти та практики на основі запровадження медсестринського процесу/ І. Я. Губенко, Л. П. Бразолій, О. Т. Шевченко (стр.29-33)
Тишковець М. П. Організація самостійної роботи студентів при вивченні української мови як іноземної/ М. П. Тишковець (стр.36-38)
Стрельников Л. С. Методичні аспекти викладання дисципліни "Вступ до фаху" у контексті її практичної спрямованості/ Л. С. Стрельников [и др.] (стр.39-40)
Кліщ І. М. Організація контролю знань на кафедрі клінічної фармації/ І. М. Кліщ [и др.] (стр.40-42)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Тишковець М. П.
Назва : Організація самостійної роботи студентів при вивченні української мови як іноземної
Місце публікування : Медична освіта. - 2007. - № 4. - С. 36-38 (Шифр МУ7/2007/4)
MeSH-головна: ЯЗЫКИ -- LANGUAGE
ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Знайти схожі

Назва журналу :Медична освіта -2008р.,N 2
Цікаві статті :
Банчук М. В. Сучасні питання розвитку вищої медичної освіти та кадрового забезпечення галузі охорони здоров’я/ М. В. Банчук [и др.] (стр.5-11)
Громов О. В. Інтенсифікація навчального процесу студентів при вивченні тестових завдань під час практичних занять на клінічних базах/ О. В. Громов [и др.] (стр.11-13)
Жмурський С. І. Моделювання при вивченні гемодинаміки у біофізиці/ С. І. Жмурський, В. Є. Дмитрах (стр.13-16)
Святенко Т. В. Значення студентського волонтерського руху у вихованні лікаря-гуманіста/ Т. В. Святенко (стр.16-20)
Швед М. І. Шляхи оптимізації викладання предмета на кафедрі внутрішньої медицини/ М. І. Швед [и др.] (стр.21-24)
Климнюк С. І. Особливості викладання мікробіології у сучасних умовах/ С. І. Климнюк [и др.] (стр.24-28)
Кравченко Н. С. Методичне забезпечення вивчення фтизіатрії в умовах запровадження кредитно-модульної системи/ Н. С. Кравченко [и др.] (стр.28-30)
Кашуба М. О. Особливості практично-орієнтованого викладання загальної гігієни англійською мовою у студентів-іноземців/ М. О. Кашуба [и др.] (стр.30-31)
Прокоп І. А. Ігрове моделювання як важливий засіб навчання студентів-медиків фахової іноземної мови/ І. А. Прокоп, М. І. Бобак (стр.32-34)
Святенко Т. В. Забезпечення реалізації студентських ініціатив-важлива складова реформування вітчизняної вищої школи (досвід Дніпропетровської державної медичної академії)/ Т. В. Святенко (стр.35-38)
Бугай Б. Г. Синдром ущільнення легеневої тканини: нова інтерпретація в пропедевтиці внутрішніх хвороб/ Б. Г. Бугай [и др.] (стр.39-41)
Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції "Досвід та проблеми впровадження кредитно-модульної системи навчання у ВМ(Ф)НЗ України"15-16 ТРАВНЯ 2008 Р. (стр.42-75)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Прокоп І. А., Бобак М. І.
Назва : Ігрове моделювання як важливий засіб навчання студентів-медиків фахової іноземної мови
Місце публікування : Медична освіта. - 2008. - № 2. - С. 32-34 (Шифр МУ7/2008/2)
Предметні рубрики: Образования технология-- методы
Студенты медицинских учебных заведений-- обуч
Знайти схожі

Назва журналу :Медична освіта -2010р.,N 3
Цікаві статті :
Андрющенко В. П. Особливості кредитно-модульного принципу вивчення клінічної дисципліни "загальна хірургія": перші результати та проблеми в світлі досвіду кафедри/ В. П. Андрющенко, Д. В. Андрющенко (стр.7-9)
Бєленічев І. Ф. Нові технології проведення модульного контролю з фармакології на фармацевтичному факультеті/ І. Ф. Бєленічев, Н. В. Бухтіярова, С. В. Павлов (стр.9-10)
Бірюков В. С. Індикаторна модель управління якістю освітніх технологій: вимоги до індикатора/ В. С. Бірюков (стр.11-13)
Бондар Я. Я. Аналіз ефективності проведення практичних занять з патоморфології в умовах кредитно-модульної системи/ Я. Я. Бондар [и др.] (стр.14-15)
Горчакова Н. О. Взаємозв’язок викладання фармакології за кредитно-модульною системою з результатами наукових досліджень кафедри/ Н. О. Горчакова [и др.] (стр.16-17)
Єршова-Бабенко І. В. Впровадження нових методів для оптимізації навчального процесу у вищих навчальних закладах/ І. В. Єршова-Бабенко [и др.] (стр.18-22)
Ковальчук Л. Я. Роль інтеграції в європейську вищу освіту у навчанні, вдосконаленні та формуванні студента-лікаря/ Л. Я. Ковальчук [и др.] (стр.22-23)
Колоскова О. К. Готовність лікарів-інтернів до написання тестового іспиту "Крок-3" як критерій ефективності вузівської підготовки/ О. К. Колоскова, Л. А. Іванова, С. І. Прунчак (стр.24-26)
Крицький І. О. Переваги кредитно-модульної системи навчання над традиційною у вищих навчальних закладах України/ І. О. Крицький [и др.] (стр.27-29)
Лимар Л. В. Аналіз результатів дослідження особливостей мотиваційного компонента психологічної підготовленості майбутніх лікарів до попередження конфліктів/ Л. В. Лимар (стр.29-31)
Лісовий В. М. Сприйняття навчання в інтернатурі: порівняльний аналіз оціночних суджень інтернів 1-3 курсів/ В. М. Лісовий [и др.] (стр.31-32)
Лісовий В. М. Сучасні системи організації навчального процесу у формуванні медико-правових знань/ В. М. Лісовий, В. О. Ольховський, В. В. Хижняк (стр.33-36)
Лупальцов В. І. Раціональне використання навчального процесу і тестовий контроль знань з дисципліни "хірургія"/ В. І. Лупальцов [и др.] (стр.36-38)
Марченко В. Г. Короткотривалі цикли тематичного удосконалення - один із шляхів упровадження безперервного професійного розвитку лікарів/ В. Г. Марченко, О. А. Цодікова, С. С. Бринцова (стр.39-40)
Мойсеєнко В. О. Особливості та проблеми виробничої практики студентів ІІ-ІІІ курсів в умовах кредитно-модульної системи на терапевтичних кафедрах/ В. О. Мойсеєнко [и др.] (стр.41-43)
Москаленко Л. К. Організація навчальної діяльності на занятті з іноземної мови із використанням технологій співробітництва у малих групах (cooperativelearning) у медичному ВНЗ/ Л. К. Москаленко (стр.44-47)
Нарійчук М. Д. Кваліфікаційний рівень майбутніх спеціалістів - критерій ефективності впровадження кредитно-модульної системи освіти на теоретичних та клінічних кафедрах/ М. Д. Нарійчук (стр.48-52)
Нерянов Ю. М. Болонський процес та організація виробничої практики в ЗДМУ/ Ю. М. Нерянов, В. І. Кравченко (стр.52-54)
Пашко К. О. Як можна підвищити якість практичних занять при вивченні гігієни та екології на профільних кафедрах ВМ(Ф)НЗ України/ К. О. Пашко [и др.] (стр.54-56)
Свінціцький А. С. Впровадження концепції компонентно-орієнтованого підходу до навчання в післядипломну підготовку лікарів і провізорів в інтернатурі/ А. С. Свінціцький, В. О. Дорошенко, Я. Ю. Гомза (стр.57-61)
Сергета І. В. Кредитно-модульна система та особливості її впливу на процеси формування окремих властивостей темпераменту і тривожності студентів/ І. В. Сергета, О. Є. Алєксандрова (стр.62-65)
Сологор І. М. Формування граматичної компетенції як засіб підвищення ефективності професійно спрямованого читання іноземною мовою/ І. М. Сологор, В. Г. Костенко, І. В. Знаменська (стр.66-68)
Тащук В. К. Проблеми застосування тестового контролю знань у післядипломній підготовці лікарів за системою безперервного навчання/ В. К. Тащук [и др.] (стр.68-70)
Фомін П. Д. Досвід проведення практичних занять із факультетської хірургії та складання модульного контролю студентами 4-го курсу на кафедрі хірургії №3 НМУ ім. О. О. Богомольця/ П. Д. Фомін [и др.] (стр.70-72)
Хара М. Р. Патофізіологічний експеримент в системі підготовки лікаря/ М. Р. Хара [и др.] (стр.73-76)
Хвисюк О. М. Інтеграція в європейський освітній простір як шлях покращення післядипломної підготовки лікарів/ О. М. Хвисюк, В. Г. Марченко, І. А. Жадан (стр.77-78)
Холодкова О. Л. Особливості викладання анатомії людини англомовним студентам у сучасних умовах/ О. Л. Холодкова, Н. В. Нескоромна (стр.79-81)
Чекман І. С. Педагогічні основи підготовки студентів до наукової роботи з фармакології/ І. С. Чекман [и др.] (стр.82-84)
Чекман І. С. Доказова медицина як методологічна основа формування нового світогляду майбутнього лікаря в системі кредитно-модульної освіти/ І. С. Чекман, О. В. Шумейко, Н. В. Савченко (стр.84-86)
Черкасов В. Г. Модель формування і моніторингу професійно орієнтованих знань у процесі підготовки майбутніх лікарів на кафедрі анатомії людини національного медичного університету імені О. О. Богомольця/ В. Г. Черкасов, І. В. Дзевульська, О. І. Ковальчук (стр.87-89)
Чорна І. О. Правові аспекти викладання загальної хірургії в умовах болонського процесу/ І. О. Чорна [и др.] (стр.90-93)
Шальнова-Козаченко О. В. Інтерактивні форми навчання при викладанні "Історії медицини", "Соціальної медицини та організації охорони здоров’я": значення для формування майбутніх спеціалістів/ О. В. Шальнова-Козаченко (стр.94-98)
Швед М. І. Оптимізація навчання студентів IVкурсу на кафедрі внутрішньої медицини згідно з засадами кредитно-модульної системи/ М. І. Швед [и др.] (стр.98-100)
Шевчук С. Г. Роль комунікативних звязків у стосунках медичного працівника і пацієнта/ С. Г. Шевчук, В. О. Мойсеєнко, Т. Г. Осташевська (стр.100-101)
Багрій М. М. Аналіз проблематики переходу на кредитно-модульну систему/ М. М. Багрій [и др.] (стр.102-105)
Котляренко Л. Т. Особливості використання інформаційних технологій на лекційних заняттях/ Л. Т. Котляренко [и др.] (стр.105-108)
Господарський І. Я. Впровадження інформаційних форм навчання при підготовці медичних сестер-бакалаврів у Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ І. Я. Господарський [и др.] (стр.109-111)
Пришляк А. М. Використання сучасних технологій при викладанні анатомії людини іноземним студентам/ А. М. Пришляк, І. В. Пришляк (стр.112-114)
Господарський І. Я. Використання стандартизованих пацієнтів у навчанні іноземних студентів у вищих медичних навчальних закладах/ І. Я. Господарський, С. О. Ястремська, Л. Т. Котляренко (стр.114-119)
Ткаченко П. І. Комплексний підхід до викладання пропедевтики хірургічної стоматології у вищій школі/ П. І. Ткаченко, К. Ю. Резвіна (стр.119-121)
Педанов Ю. Ф. Особливості програм викладання морфофункціональних дисциплін у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації в Україні й Австрії/ Ю. Ф. Педанов, А. І. Гоженко, Р. Ф. Макулькін (стр.122-125)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Москаленко Л. К.
Назва : Організація навчальної діяльності на занятті з іноземної мови із використанням технологій співробітництва у малих групах (cooperativelearning) у медичному ВНЗ
Місце публікування : Медична освіта. - 2010. - № 3. - С. 44-47 (Шифр МУ7/2010/3)
Предметні рубрики: Медицинские учебные заведения
Образования технология
Знайти схожі

Назва журналу :Медична освіта -2012р.,N 1
Цікаві статті :
Ковальчук Л. Я. Основні здобутки та подальші перспективи розвитку кафедри хірургії №1 ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України"/ Л. Я. Ковальчук [и др.] (стр.6-7)
Мельничук І. М. Методологічний аналіз професіоналізації майбутнього медичного працівника у вищому навчальному закладі/ І. М. Мельничук (стр.8-12)
Беденюк А. Д. Доктрина ведення навчального процесу у державних вищих медичних навчальних закладах згідно з кредитно-модульною системою/ А. Д. Беденюк (стр.13-14)
Саварин Т. В. Використання тестового контролю та тестових завдань у навчанні іноземної мови студентів немовних вищих навчальних закладів/ Т. В Саварин, І. Р. Бекус (стр.15-18)
Гнатюк М. С. Особливості взаємозв’язків між успішністю студентів та їх психофізіологічними станами/ М. С. Гнатюк, Л. В. Татарчук, Р. М. Гнатюк (стр.19-22)
Марценюк В. П. Обгрунтування значення веб-порталу навчально-методичних матеріалів для теоретичної та практичної підготовки студенті-іноземців у вивченні іноземної (української) мови за професійним спрямуванням/ В. П. Марценюк, Г. В. Жмудська (стр.23-26)
Бондаренко С. В. Застосування тестових технологій під час вивчення суспільних дисциплін студентами ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського/ С. В. Бондаренко [и др.] (стр.27-29)
Лисюк Р. М. Актуальні питання викладання фармакогнозії студентам англомовного відділення в умовах кредитно-модульної системи освіти/ Р. М. Лисюк, Р. Є. Дармограй (стр.30-31)
Кочін І. В. Організація та вдосконалення навчального процесу на кафедрі цивільного захисту та медицини катастроф системи післядипломної медичної освіти/ І. В. Кочін [и др.] (стр.32-35)
Кульчицький В. Й. Формування професіогенезу особистості студентів медичних вузів України/ В. Й. Кульчицький (стр.36-39)
Моцар В. В. Особливості викладання курсу неонатології студентам англомовної форми навчання/ В. В. Моцар, І. А. Трофімова (стр.40-44)
Пахаренко Л. В. Особливості викладання елективного курсу "Ендоскопічні технології і акушерстві та гінекології" для студентів VІ курсу факультету підготовки іноземних громадян/ Л. В. Пахаренко (стр.45-47)
Огарь С. В. Сучасний стан виробничої практики у підготовці фахівців з вищою фармацевтичною освітою в Україні/ С. В. Огарь, О. Я. Барковська (стр.48-50)
Лелека М. В. Історичні аспекти і перспективи використання міжнародних освітніх технологій з фармакоекономіки для спеціалістів охорони здоров’я в Україні/ М. В. Лелека [и др.] (стр.51-54)
Маланчук С. Л. Використання засад доказової медицини при вивченні питань застосування оральних контрацептивів/ С. Л. Маланчук [и др.] (стр.55-57)
Вієвський А. М. Необхідність удосконалення післядипломної освіти лікарів у світлі впровадження новітніх технологій профілактики вживання психоактивних речовин у дітей та підлітків/ А. М. Вієвський (стр.58-64)
Скрипник Н. В. Гуманітарний аспект підготовки лікарів у вищих медичних закладах освіти/ Н. В. Скрипник, Н. В. Пасєчко (стр.65-67)
Гуда Н. В. Особливості викладання навчальної дисципліни "Основи косметичної хірургії" студентам V курсу фармацевтичного факультету зі спеціальності 7.112002 "Технологія парфумерно-косметичних засобів" на курсі комбустіології кафедри загальної та оперативної хірургії з топографічною анатомією ТДМУ імені І. Я. Горбачевського/ Н. В. Гуда, В. В. Бігуняк (стр.68-72)
Яшан О. І. Досвід навчально-методичної роботи кафедри оториноларингології/ О. І. Яшан [и др.] (стр.73-76)
Олійник О. В. Досвід створення лікарні Вроцлавської медичної академії з огляду на проблеми реформування медичної галузі в Україні/ О. В. Олійник (стр.77-78)
Кліщ Г. І. Післядипломна освіта лікарів в Австрії/ Г. І. Кліщ (стр.79-84)
Паласюк Г. Б. Підготовка докторів наук з медсестринства в університетах Австрії/ Г. Б. Паласюк (стр.85-89)
Мартинюк Л. П. Шляхи оптимізації практичних занять з внутрішньої медицини для студентів 5 та 6 курсів медичного факультету в умовах кредитно-модульної системи навчання/ Л. П. Мартинюк, Н. В. Грималюк, О. А. Прокопович (стр.90-92)
Маланчук Л. М. Сучасні підходи до викладання окремих питань акушерства та гінекології/ Л. М. Маланчук [и др.] (стр.93-95)
Творко В. М. Досвід викладання елективного курсу "Медичні апарати і системи" для субординаторів медичного факультету/ В. М. Творко, І. О. Боровик (стр.96-98)
Дорофєєв А. Е. Досвід організації навчального процесу у вищих медичних навчальних закладах Польщі/ А. Е. Дорофєєв, Т. В. Мягкова, Джоанна Хоростовська-Винімко (стр.99-101)
Мисула І. Р. Перспектива підготовки лікарів у Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ І. Р. Мисула [и др.] (стр.102-106)
Нагірний Я. П. Перспективи розвитку стоматологічного факультету/ Я. П. Нагірний (стр.107-108)
Соколова Л. В. Перспективи розвитку фармацевтичного факультету/ Л. В. Соколова, Д. Б. Коробко, П. Г. Лихацький (стр.109-112)
Корда М. М. Навчання іноземних студентів в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського: історія і перспективи/ М. М. Корда (стр.113-119)
Гребеник М. В. Атестація лікарів: акцент на безперервність самоосвіти/ М. В. Гребеник, О. М. Масик, О. Р. Боярчук (стр.120-123)
Бабінець Л. С. Аналіз чинників розвитку наукового потенціалу в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ Л. С. Бабінець, О. М. Сопель, К. О. Пашко (стр.124-126)
Пашко К. О. У майбутнє рухаємося з упевненістю. Перспективи розвитку навчально-наукового інституту фармакології, гігієни та медичної біохімії ім. М. П. Скакуна/ К. О. Пашко, О. І. Острівка, С. І. Яворська (стр.127-130)
Вадзюк С. Н. Історія, сьогодення та перспективи розвитку інституту медико-біологічних проблем ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України"/ С. Н. Вадзюк, І. Я. Папінко, І. Б. Паньків (стр.131-133)
Волков К. С. Становлення навчально-наукового інституту Морфології/ К. С. Волков (стр.134-137)
Бондаренко Ю. І. Інформаційно-прикладне моделювання в навчальному процесі з поглядом у майбутнє/ Ю. І. Бондаренко, С. В. Дзига (стр.138-141)
Ястремська С. О. Історія та перспективи розвитку ННІ Медсестринства Тернопільського державного медичного університету імені І. Я. Горбачевського/ С. О. Ястремська [и др.] (стр.142-145)
Посохова К. А. Викладання фармакології - деякі підсумки і перспективи/ К. А. Посохова, О. М. Олещук, О. О. Шевчук (стр.146-150)
Корда М. М. Досвід і перспективи навчання студентів, вдосконалення наукових пошуків і досліджень на кафедрі медичної біохімії в системі новітніх технології/ М. М. Корда [и др.] (стр.151-154)
Бондар Я. Я. Впровадження інноваційних технологій та перспективи розвитку кафедри патологічної анатомії в умовах модернізації і реформування вищої медичної освіти/ Я. Я. Бондар [и др.] (стр.155-157)
Файфура В. В. Сторінки історії студентського наукового гуртка кафедри патологічної фізіології/ В. В. Файфура [и др.] (стр.158-161)
Гребеник М. В. Первинна спеціалізація (інтернатура) "Загальна практика - сімейна медицина": реалії сьогодення і перспективи розвитку/ М. В. Гребеник [и др.] (стр.162-164)
Цікаві статті :
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Саварин Т. В., Бекус І. Р.
Назва : Використання тестового контролю та тестових завдань у навчанні іноземної мови студентів немовних вищих навчальних закладів
Місце публікування : Медична освіта. - 2012. - № 1. - С. 15-18 (Шифр МУ7/2012/1)
Предметні рубрики: Образования технология
Студенты медицинских учебных заведений
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-44

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)