Пошуковий запит: (<.>S=Интеллекта оценки тесты<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 17
Показані документи з 1 по 17 |
1.
| До застосування тесту Айзенка для оцінки нервово-психічного розвитку школярів в умовах екологічного пресингу /В. С. Хільчевська [та ін.] // Буковинський мед.вісник. -Чернівці, 1998. т.Т. 2,N № 4.-С.98-100
|
2.
| Федоренко О. Є. Емоційно-психологічний статус захворівших за даними тесту Айзенка/О. Є. Федоренко // Український медичний альманах. -Луганськ, 1999,N № 2.-С.145-148
|
3.
| Роберт Пломін Генетика пізнавальних здібностей та порушень інтелекту/Роберт Пломін, Джон С.Де Фріз // Світ науки. -Львів, 1999,N № 1.-С.58-63
|
4.
| Свидерская Н. Е. Пространственная организация ЭЭГ при активизации творческих процессов/Н. Е. Свидерская, Т. Н. Дащинская, Г. В. Таратынова // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. -Москва, 2001. т.Т. 51,N № 3.-С.393-401
|
5.
| Попов В. Е. Мультимедийные тесты в преподавании дерматовенерологии/В. Е. Попов, А. В. Иванов, С. С. Пучнин // Российский журнал кожных и венерических болезней, 2002,N № 6.-С.81-83
|
6.
| Євтушенко Р. К. Взаємозв’язок ефекту Струпа з деякими показниками психофізіологічних функцій і коефіцієнтом інтелекту людини/Р. К. Євтушенко // Фізіологічний журнал, 2009. т.Т. 55,N № 2.-С.63-65
|
7.
| Скиталінська О. Їжа для високого IQ/О. Скиталінська // Науковий світ, 2011,N № 3.-С.12
|
8.
| Зарядка для ума // Здоровье, 2014,N № 11.-С.114-115
|
9.
| Завденко Н. Н. Задержки раннего нервно-психического развития: подходы к диагностике/Н. Н. Завденко // Российский вестник перинатологии и педиатрии. -М., 2015. т.Т. 60,N № 5.-С.6-13
|
10.
| Стаднік С. М. Вплив імуномодулювальної терапії статинами на когнітивні функції та рівень С-реактивного білка в пацієнтів з фібриляцією передсердь/С. М. Стаднік // Український неврологічний журнал. -К., 2016,N № 2.-С.50-55
|
11.
| Салій З. В. Особливості когнітивного функціонування у хворих з наслідками черепно-мозкової травми/З. В. Салій, С. І. Шкробот // Український неврологічний журнал. -К., 2016,N № 2.-С.62-66
|
12.
| Сорокман Т. В. Природжений гіпотиреоз у дітей: інтелектуальний розвиток та психосоціальна адаптація/Т. В. Сорокман, Н. О. Попелюк // Современная педиатрия. -Київ, 2017,N N 4.-С.107-111
|
13.
| Логановський К. М. Визначення рівня преморбідного інтелекту з використанням шкали інтелекту Векслера для дорослих як ефективний засіб верифікації та експертизи нейрокогнітивного дефіциту в учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС/К. М. Логановський, К. В. Куц // Український неврологічний журнал. -К., 2018,N N 1.-С.46-55
|
14.
| Черкасов С. В. Методологічні проблеми медицини і підготовки медичних кадрів у сучасних умовах/С. В. Черкасов, Н. М. Черкасова // Biomedical and Biosocial Anthropology, 2017,N № 29.-С.197-204
|
15.
| Педагогічне оцінювання результатів навчання студентів- стоматологів на профільній кафедрі в контексті компетентісного підходу: проблеми та перспективи/М. М. Шінкарук-Диковицька [та ін.] // Biomedical and Biosocial Anthropology, 2017,N № 29.-С.205-208
|
16.
| Шаюк А. В. Психологічний портрет успішного керівника: методологія дослідження/А. В. Шаюк, З. В. Залібовська-Ільніцька, І. Л. Бібіков // Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту, 2020. т.Т. 24,N № 2.-С.349-353
|
17.
| Маменко М. Є. Порушення розумового розвитку у дитини: причини та можливості попередження/М. Є. Маменко, І. В. Романкевич, Г. А. Шлєєнкова // Сучасна педіатрія. Україна. -Київ, 2020,N N 3.-С.46-53
|
|
|
Книги
Стандартний
Головна
Відео-інструкція