Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Головна

Спрощенний режим

Відео-інструкція

Опис

Бази даних

Періодичні видання- результати пошуку

Вид пошуку

Періодичні видання

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Книги (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>S=Компьютерные обучающие системы<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 41
Показані документи з 1 по 20

1-20 21-41 41-41

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Gura O. I., Ragrina Z. M.
Назва : Enriching the content of foreign medical students’ independent work by on-line courses on the edX platform
Місце публікування : Медичні перспективи. - Д., 2021. - Т. 26, № 1. - С. 63-68 (Шифр МУ10/2021/26/1)
Примітки : Bibliogr. at the end of the art.
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОЕ -- EDUCATION, DISTANCE
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
СПЕЦИАЛИСТЫ-ИНОСТРАНЦЫ -- FOREIGN PROFESSIONAL PERSONNEL
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): платформа edx
Анотація: The article explores the benefits of using computer technology in the educational process and emphasizes their ability to increase the motivation of foreign medical students to study. Using the latest technologies in the educational process is a demand of time. Intensifying the interest to the discipline and improving the quality and level of knowledge of students is the purpose of such using. The necessity and importance of on-line education at the current stage of society development is substantiated. Using effective techniques and methods of online learning, creating a variety of online courses, engaging students in an independent creative process – this is the optimal way to update the internal reserves of the educational process. The role of students’ independent work in the educational process is determined. It is moticed that the independent work of students requires the same organization and methodological support as the traditional class work. The peculiarities of the content of independent work of foreign medical students are revealed and their communicative needs are determined. In accordance with the subjects of the educational programs for specialists in the field of knowledge 22 "Health care", specialty 222 "Medicine" and according to the communication needs, EDX on-line platform was selected and created for creating and implementing online special courses for independent work of foreign students at different stages of study. The structure of individual online special courses is analyzed, the purpose, tasks and results of each of them are highlighted. The subject, distribution of classes, structure, linguistic, speech and communication material of the on-line special course "Introduction to the specialty: scientific speech" are characterized. The specificity, orientation, purpose and specifics of the task of the on-line special course "Professional communication: doctor – patient" are revealed. The conclusions about the necessity and appropriateness of the application of the specified online special courses in the process of preparation of foreign students in medical institutions of higher educationУ статті з’ясовано переваги застосування комп’ютерних технологій у навчальному процесі та наголошено на їхній здатності збільшувати мотивацію іноземних студентів медичних закладів вищої освіти до навчання. Використання новітніх технологій у навчальному процесі – вимога часу. Метою такого використання є посилення інтересу до дисципліни та підвищення якості та рівня знань студентів. Обґрунтовано необхідність та значущість онлайн-освіти на сучасному етапі розвитку суспільства. Використання ефективних прийомів та методів онлайн-навчання, створення різноманітних онлайн-курсів, залучення студентів до самостійного творчого процесу – це оптимальний шлях оновлення внутрішніх резервів навчального процесу. Визначено роль самостійної роботи студентів у навчальному процесі. Зазначено, що самостійна робота студентів вимагає такої ж організації та методичного забезпечення, як і традиційна аудиторна робота. Розкрито особливості змісту самостійної роботи іноземних студентів-медиків та визначено їхні комунікативні потреби. Згідно з тематикою навчальних програм підготовки спеціалістів фахівців галузі знань 22 «Охорона здоров’я», спеціальності 222 «Медицина» та відповідно до комунікативних потреб обрано та охарактеризовано дистанційну платформу еdX для створення та впровадження онлайн-спецкурсів для самостійної роботи іноземних студентів на різних етапах навчання. Проаналізовано структуру окремих онлайн-спецкурсів, виокремлено мету, завдання та результати кожного з них. Охарактеризовано тематику, розподіл занять, структуру, мовний, мовленнєвий та комунікативний матеріал дистанційного онлайн-спецкурсу «Вступ до спеціальності: наукове мовлення». Розкрито специфіку, спрямованість, призначення та особливості завдання дистанційного онлайн-спецкурсу «Професійне спілкування: лікар – хворий». Зроблено висновки про необхідність та доречність застосування зазначених онлайн-спецкурсів у процесі підготовки іноземних студентів у медичних закладах вищої освіти
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гірка В. Д., Краснопольська С. Ю., Юзбашан Р. В., Бердіков І. О., Савенко Б. О.
Назва : Інтеграція знань у медичній освіті
Місце публікування : Проблеми безперервної медичної освіти та науки. - Х., 2018. - N 1. - С. 13-16 (Шифр ПУ56/2018/1)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
МЕДИЦИНА ИНТЕГРАТИВНАЯ -- INTEGRATIVE MEDICINE
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
Анотація: Нині, у час комп’ютерних технологій, все більше постає питання зацікавленості процесом навчання серед молоді. Великий обсяг інформації, відсутність компетентних підручників і систематизації матеріалу потребує розв’язання складної проблеми, як перетворити гігантський масив знань в індивідуальне надбання та знаряддя кожної особистості. Щоб це знання не було мозаїкою окремих картин, а складало єдину цілісну картину, і виникає необхідність в інтеграції кількох дисциплін, де можна досягнути міжпредметних узагальнень. Подано варіанти заходів, спрямованих на розв’язання цього питання, на прикладі науководослідних конференцій Медичного коледжу Харківської медичної академії післядипломної освіти
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Андреєва Л. В., Георгіевська Л. С.
Назва : Етапи інформатизації ВНЗ: розробка ОНЛАЙН-інформаційного ресурсу
Місце публікування : Медична освіта. - 2003. - № 2. - С. 65-67 (Шифр МУ7/2003/2)
Предметні рубрики: Компьютерные обучающие системы
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Андрейчин М. А.
Назва : Оптимізація навчального процесу комп’ютерними засобами на кафедрі інфекційних хвороб і епідеміології
Місце публікування : Сучасні інфекції. - 2002. - № 1. - С. 95-100 (Шифр 22810/2002/1)
MeSH-головна: ЭПИДЕМИОЛОГИЯ -- EPIDEMIOLOGY
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Біда В. І., Дорошенко О. М., Леоненко П. В.
Назва : Перспективи впровадження нової тестової комп’ютерної програми для контролю знань лікарів стоматологів-ортопедів на етапі післядипломного навчання
Місце публікування : Стоматолог. - 2008. - № 6. - С. 46-47 (Шифр СУ9/2008/6)
Примітки : Библиогр.: 4 назв.
Предметні рубрики: Ортопедическая стоматология-- обуч
Образование, система оценок
Компьютерные обучающие системы
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Батенова Ю. В.
Назва : Психологическое сопровождение студентов, обучающихся в условиях широкого применения информационно-коммуникационных технологий
Місце публікування : Психология в вузе. - 2009. - № 4. - С. 76-83 (Шифр 81929/2009/4)
Предметні рубрики: Психология педагогическая-- методы-- обуч-- организ
Обучение-- методы-- организ
Компьютерные обучающие системы
Информационные системы-- исп-- тенденции
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Віленський Ю.
Назва : Віртуальна медицина: коло дивних можливостей
Місце публікування : Мистецтво лікування. - 2014. - № 1. - С. 16 (Шифр МУ55/2014/1)
MeSH-головна: КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- COMPUTER SIMULATION
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Войтенко Т. І., Сергеев С. В., Бобровська О. А.
Назва : Курс за вибором “Фармацевтичні аспекти токсикоманії та наркоманії” як складова процесу формування системного мислення провізора
Паралельн. назви :Elective course “Pharmaceutical aspects of substance abuse and drug addiction” as part of the process of forming a systemic thinking pharmacist
Місце публікування : Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту. - 2021. - Т. 25, № 2. - С. 310-313 (Шифр ВУ80/2021/25/2)
Примітки : Бібліогр.: в кінці ст.
MeSH-головна: ПСИХОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА -- PSYCHOTROPIC DRUGS
ОБРАЗОВАНИЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ -- EDUCATION, PHARMACY
ФАРМАЦЕВТЫ -- PHARMACISTS
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
СИСТЕМ ИНТЕГРАЦИЯ -- SYSTEMS INTEGRATION
Анотація: Формування у здобувачів вищої освіти нестандартного мислення і цілісного бачення досягається шляхом застосування міждисциплінарної інтеграції базових предметів з курсами за вибором як більш фахово практично орієнтованих. Метою роботи є оптимізація викладання нового курсу “Фармацевтичні аспекти токсикоманії та наркоманії” (“ФАТтаН”), який пропонується слухачам 3 курсу фармацевтичного факультету і є узагальнюючим для попередніх базових і додаткових дисциплін біологічного спрямування із залученням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Були використані наступні методи: соціологічне опитування, статистична обробка отриманих результатів, аналіз наукових джерел за тематикою роботи. Соціологічне опитування проводили двічі анонімно за власноруч розробленою анкетою, яка була розроблена за методологією Центру прикладних досліджень, в середовищі Мicrosoft Forms пакету Office 365. Узагальнення та обробку матеріалів дослідження в групах спостереження проводили за допомогою статистичного та порівняльного методів відповідно до кожної з категорій. В опитувані брало участь 123 людини (43 чоловіків, 80 жінок), поділених на дві групи: здобувачі 3 курсу фармацевтичного факультету, що вивчали “ФАТтаН»” (група спостереження – 39 осіб) та особи з кола їх спілкування, які не були знайомі з даним курсом (контрольна – 84 особи). Усі отримані дані були статистично оброблені за допомогою вбудованих модулів Мicrosoft Forms та програмного пакету “Мicrosoft Office Excel” з урахуванням параметричного t-критерія Ст’юдента для оцінки одержаної статистичної значущості міжгрупових відмінностей результатів. Отримані наступні результати: на питання, яке було сформульовано таким чином, щоб орієнтуючись по відповідях, можна було отримати чисельне значення світоглядних установок щодо соціалізації залежної від психоактивних речовин (ПАР) людини, стверджувальну відповідь дали 21% респондентів з числа здобувачів, що вивчали дисципліну (достовірність m=±6,52), а з числа респондентів, які не вивчали “ФАТтаН” – 38% (m=±5,3), р0,05 (95%). Заперечили відповідно 17% (mThe formation of non-standard thinking and holistic vision in higher education students is achieved through the use of interdisciplinary integration of basic subjects with elective courses as more professionally oriented. The aim of the work is to optimize the teaching of a new course “Pharmaceutical aspects of substance abuse and drug addiction” (“PASAandDA”), which is offered to students of the 3rd year of the Faculty of Pharmacy and is a generalization for previous basic and additional disciplines of biological direction with modern information and communication technologies. The following methods were used: sociological survey, statistical processing of the obtained results, analysis of scientific sources on the subject of work. The survey was conducted twice anonymously on a self-developed questionnaire, which was developed according to the methodology of the Center for Applied Research, in Microsoft Forms Office 365. Generalization and processing of research materials in observation groups were conducted using statistical and comparative methods according to each category. The survey involved 123 people (43 men, 80 women), divided into two groups: students of the 3rd year of the Faculty of Pharmacy, who studied “PASAandDA” (observation group – 39 people) and people from their circle of friends who were not familiar with this course (control – 84 people). All obtained data were statistically processed using built-in modules Microsoft Forms and software package “Microsoft Office Excel” taking into account the Student’s parametric t-test to assess the obtained statistical significance of intergroup differences. The following results were obtained: the question, which was formulated in such a way that based on the answers, it was possible to obtain the numerical value of worldviews on the socialization of addicted to psychoactive drugs (PD), 21% of respondents who studied the discipline (reliability m= ±6.52), and from the number of respondents who did not study “PASAandDA” – 38% (m= ±5.3), p0.05 (95%). 17% (m
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Волч І. Р., Михайлишин Г. І.
Назва : Використання комп’ютерних технологій в умовах дистанційного навчання здобувачами вищої освіти медичного профілю
Паралельн. назви :Use of computer technologies in the conditions of distance learning by higher education products of the medical profile
Місце публікування : Здобутки клінічної і експериментальної медицини. - Тернопіль, 2021. - N 2. - С. 46-48 (Шифр ЗУ17/2021/2)
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОЕ -- EDUCATION, DISTANCE
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
Анотація: Професійна підготовка майбутніх медичних фахівців регламентована законодавчими документами і державними галузевими стандартами, які є орієнтирами для цілеспрямованого планування й організації освітнього процесу, змісту професійної підготовки, вибору методів і засобів, прогнозування результатів тощо
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ворона І. І., Саварин Т. В.
Назва : Використання віртуальних навчальних програм для вивчення латинських медичних термінів
Паралельн. назви :Virtual educational program usage for learning latin medical terminology
Місце публікування : Медична освіта. - 2019. - № 3. - С. 14-18 (Шифр МУ7/2019/3)
Примітки : Бібліогр.: в кінці ст.
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
ТЕРМИНОЛОГИЯ -- TERMINOLOGY
МЕДИЦИНСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ СИСТЕМАТИЗИРОВАННАЯ -- SYSTEMATIZED NOMENCLATURE OF MEDICINE
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
Анотація: У статті вказано на ефективність використання віртуальної програми на заняттях латинської мови, проаналізовано науково-методичні підходи до використання віртуального середовища для вивчення латинської медичної термінології студентами у вищих медичних навчальних закладах. Узагальнено досвід використання віртуальної навчальної програми на заняттях з латинської мови у студентів-медиків. Зазначено, що використання віртуальних навчальних програм значно розширює можливості викладачів, сприяє індивідуалізації навчання, активізації пізнавальної діяльності студентів; дає змогу максимально адаптувати процес навчання до їхніх індивідуальних особливостей
Знайти схожі

11.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гальченко В. Я., Пінькас В. Г.
Назва : Математичне моделювання захворювань та його місце в підготовці студентів-медиків
Місце публікування : Медична освіта. - 2003. - № 3. - С. 23-26 (Шифр МУ7/2003/3)
Предметні рубрики: Студенты медицинских учебных заведений-- организ
Компьютерные обучающие системы
Знайти схожі

12.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Джебраилова Т. Д., Сулейманова Р. Г.
Назва : Динамика характеристик сердечного ритма у студентов с разной личностной тревожностью во время компьютерного тестирования
Місце публікування : Бюллетень экспериментальной биологии и медицины: Междунар. науч.- практ. журн./ Рос. АМН. - 2012. - Т. 153, № 5. - С. 577-581 (Шифр БР31/2012/153/5)
Примітки : Библиогр. в конце ст.
Предметні рубрики: Боязни состояния
Студенты
Сердечных сокращений частота
Компьютерные обучающие системы
Знайти схожі

13.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яблучанський М. І., Панчук С. М., Бичкова О. Ю., Лисенко Н. В., Мартим’янова Л. А.
Назва : Досвід використання сучасних інформаційних технологій в самостійній позааудиторній роботі студентів-медиків
Місце публікування : Медична освіта. - 2004. - № 1. - С. 33-34 (Шифр МУ7/2004/1)
Предметні рубрики: Образование медицинское
Компьютерные обучающие системы
Знайти схожі

14.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Казаков В. М., Талалаєнко О. М., Борисова Т. П.
Назва : Електронний підручник і комп’ютерна навчаюча програма як необхідні елементи оптимізації навчання в медичному ВУЗ
Місце публікування : Медична освіта. - 2003. - № 2. - С. 123-125 (Шифр МУ7/2003/2)
Предметні рубрики: Компьютерные обучающие системы
Знайти схожі

15.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Заліпська І. Я., Сверстюк А. С.
Назва : Використання google-сервісів під час вивчення дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» для студентів медичних спеціальностей
Паралельн. назви :Тhe google services using during the study of “ukrainian language (for professional purposes)” for students of medical specialties
Місце публікування : Медична освіта. - Тернопіль, 2021. - N 4. - С. 51-55 (Шифр МУ7/2021/4)
MeSH-головна: ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
УКРАИНА -- UKRAINE
ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS
ПРОГРАММЫ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ -- COMPETENCY-BASED EDUCATION
Анотація: Сучасний освітній простір постійно змінюється, шукає нові та цікаві форми навчання та забезпечення процесу отримання знань. Реформується вища школа, зокрема з’являються інноваційні методи та засоби надання освітніх послуг, видозмінюється структура заняття та форми організації виконання різних видів робіт. Зауважимо, що технічні та інформаційні засоби навчання відіграють ключову роль у системі підготовки майбутнього спеціаліста. Крім того, мережа «Інтернет» є важливим допоміжним структурним елементом у роботі викладача. У статті подано навчально-методичні та інформаційні матеріали, необхідні для вивчення дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Комплекс завдань спрямований на розвиток комунікативних умінь та навичок студентів: застосовувати лексико-граматичні категорії сучасної української літературної мови для вироблення оптимальної мовної поведінки в професійній сфері; оволодіти термінологічною лексикою, навичками роботи з вузькоспеціалізованими словниками; аналізувати доцільність використання лексичних, морфологічних, синтаксичних мовних засобів відповідно до комунікативних намірів; опанувати усні та писемні норми мовленнєвого етикету в професійній діяльності лікаря; навчитися диференціювати функціональні стилі сучасної української літературної мови загалом та ознайомитися з дистинктивними ознаками наукового медичного текстуThe modern educational space is constantly changing, looking for new and interesting forms of learning and providing the process of acquiring knowledge. Higher education is being reformed, in particular, innovative methods and means of providing educational services are emerging, the structure of classes and forms of organization of various types of work are changing. It is noted that technical and informational means of training play a key role in the system of training future specialists. In addition, the Internet is an important auxiliary structural element in the work of the teacher. The article presents educational, informative and methodical materials necessary for studying the discipline “Ukrainian language (for professional purposes)”. The complex of tasks is aimed at the development of students’ communicative skills and abilities: to research of lexical and grammatical categories of modern Ukrainian literature languages for optimal language behavior in the professional sphere; to master terminological vocabulary, skills of work with highly specialized dictionaries; to analyze the feasibility of using lexical, morphological, syntactic language means in accordance with communicative intentions; to master the oral and written norms of speech etiquette in professional activities doctor; to learn to differentiate the functional styles of modern Ukrainian literature languages in general and get acquainted with the distinctive features of the scientific medical text
Знайти схожі

16.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Джебраилова Т.Д., Сулейманова Р. Г., Иванова Л. И., Иванова Л. В.
Назва : Индивидуальные особенности вегетативного обеспечения целенаправленной деятельности студентов при компьютерном тестировании
Місце публікування : Физиология человека. - 2012. - Т. 38, № 5. - С. 58-66 (Шифр ФР13/2012/38/5)
Предметні рубрики: Психомоторная активность-- физиол
Сердечных сокращений частота-- физиол
Компьютерные обучающие системы
Студенты-- тенденции
Знайти схожі

17.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шевчук Т. В., Квасницька О. Б., Rампі Ю. Ю., Кулик Я. М.
Назва : Кафедральний сайт як інформативно-комунікативна педагогічна технологія організації самостійної роботи студентів
Місце публікування : Вісник морфології. - 2012. - Т. 18, № 1. - С. 200-202 (Шифр ВУ8/2012/18/1)
Предметні рубрики: Компьютерные обучающие системы
Студенты-- организ
ВНМУ
Знайти схожі

18.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Кузнецова В. П., Брук Э. И., Ларичев О. И.
Назва : Компьютерное обучение диагностическим навыкам (на примере диагностики тромбоэмболии легочной артерии)
Місце публікування : Терапевтический архив. - 2003. - Т. 75, № 10. - С. 87-90. (Шифр ТР8/2003/75/10)
Предметні рубрики: Тромбоэмболия
Компьютерные обучающие системы
Диагностика компьютерная
Знайти схожі

19.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Коробко О. А.
Назва : Використання комп’ютерного тестування як способу контролю знань студентів на клінічній кафедрі
Місце публікування : Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту. - 2013. - Т. 17, № 1. - С. 172 (Шифр ВУ80/2013/17/1)
Предметні рубрики: Высшее медицинское образование в Украине
MeSH-головна: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
Знайти схожі

20.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Косаговская И. И., Волчкова Е. В., Пак С. Г.
Назва : Современные проблемы симуляционного обучения в медицине
Місце публікування : Эпидемиология и инфекционные болезни. - 2014. - № 1. - С. 49-61 (Шифр ЭР7/2014/1)
MeSH-головна: КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
БОЛЕЗНИ ИМИТАЦИЯ -- PATIENT SIMULATION
ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- EDUCATIONAL TECHNOLOGY
ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ МЕДРАБОТНИКОВ -- EDUCATION, PUBLIC HEALTH PROFESSIONAL
Знайти схожі

1-20 21-41 41-41

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)