Пошуковий запит: (<.>S=Психология педагогическая -- методы -- обуч<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 21
Показані документи з 1 по 20 |
|
>1.
| Штейнмец А. Э. О методологии педагогической практики/А. Э. Штейнмец // Психология в вузе, 2012,N № 4.-С.73-94
|
>2.
| Штейнмец А. Э. К вопросу о психологической подготовке студентов к педагогической деятельности/А. Э. Штейнмец // Психология в вузе, 2009,N № 1.-С.6-22
|
>3.
| Спиридонова С. Б. Психологический интерактивно-импровизационный театр в развитии профессионального самосознания будущих педагогов/С. Б. Спиридонова, О. А. Карпушова // Психология в вузе, 2008,N № 2.-С.68-79
|
>4.
| Савин Е. Ю. Опыт исследования индивидуальных вариантов развития профессионального педагогического мышления: параметрический подход/Е. Ю. Савин // Психология в вузе, 2012,N № 4.-С.46-58
|
>5.
| Розанова Е. Г. Интерактивный подход в обучении студентов-психологов/Е. Г. Розанова, О. И. Васильева // Психология в вузе, 2009,N № 2.-С.73-82
|
>6.
| Покровская С. Е. Профессиональная ментальность как основа формирования личности будущих педагогов/С. Е. Покровская // Психология в вузе, 2012,N № 3.-С.69-73
|
>7.
| Пежемская Ю. С. Развивающий диалог как метод проблемного обучения и практика его применения в вузе/Ю. С. Пежемская // Психология в вузе, 2009,N № 1.-С.30-52
|
>8.
| Пазухина С. В. Опыт организации работы проблемной группы по теме «Формирование конфликтологической компетентности будущих учителей начальных классов в области разрешения детских конфликтов»/С. В. Пазухина // Психология в вузе, 2010,N № 4.-С.16-30
|
>9.
| Николина В. В. Интеграция науки, инноваций и практики в подготовке современного учителя/В. В. Николина // Психология в вузе, 2011,N № 4.-С.121-130
|
>10.
| Купченко В. Е. Удовлетворенность выпускников как критерий качества высшего профессионального образования (на примере факультета психологии ОмГУ им Ф.М. Достоевского)/В. Е. Купченко // Психология в вузе, 2008,N № 3.-С.62-78
|
>11.
| Куликова Т. Н. Опыт реализации спецкурса «Этническая толерантность в межкультурном взаимодействии» в процессе подготовки педагогов-психологов/Т. Н. Куликова // Психология в вузе, 2009,N № 4.-С.107-112
|
>12.
| Кореневская А. А. Психологическое сопровождение студентов младших курсов из постконфликтных территорий в рамках работы Студенческой психологической службы/А. А. Кореневская // Психология в вузе, 2011,N № 5.-С.87-91
|
>13.
| Климова Е. К. Психология педагогической деятельности: содержание учебного курса и перспективы его совершенствования/Е. К. Климова // Психология в вузе, 2012,N № 4.-С.95-118
|
>14.
| Кабанов К. В. Психологический анализ стратегий действия студентов вуза в ситуации возникновения барьеров понимания философского текста/К. В. Кабанов // Психология в вузе, 2009,N № 4.-С.113-127
|
>15.
| Забродин Ю. М. Подготовка и переподготовка практических психологов в контексте проблем отечественного высшего профессионального образования/Ю. М. Забродин, В. Э. Пахальян // Психология в вузе, 2009,N № 2.-С.6-20
|
>16.
| Елшанский С. М. Учет личностных и поведенческих особенностей участников образовательного пространства технического вуза в работе службы психологической помощи/С. М. Елшанский, В. М. Абдулаева, И. В. Федоров // Психология в вузе, 2008,N № 6.-С.104-120
|
>17.
| Декина Е. В. Особенности реализации курса по выбору «Становление индивидуальности будущего педагога-психолога»/Е. В. Декина // Психология в вузе, 2009,N № 4.-С.99-106
|
>18.
| Декина Е. В. Значение научного кружка «Познай себя» в становлении индивидуальности будущего педагога-психолога/Е. В. Декина // Психология в вузе, 2010,N № 4.-С.46-55
|
>19.
| Гуслякова Н. И. Сущность профессионального сознания учителя/Н. И. Гуслякова // Психология в вузе, 2012,N № 6.-С.98-120
|
>20.
| Бякова Н. В. Производственная практика как средство становления регуляторного опыта будущего специалиста/Н. В. Бякова // Психология в вузе, 2009,N № 1.-С.23-29
|
|
|