Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Головна

Спрощенний режим

Відео-інструкція

Опис

Бази даних

Періодичні видання- результати пошуку

Вид пошуку

Періодичні видання

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Книги (17)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>S=Социальная адаптация<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 128
Показані документи з 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Serheta I. V., Bratkova О. V., Drezhenkova I. L., Cherkasova L. A., Dzevulska I. V.
Назва : Features of social-psychological adaptation of girls and boys 15-17 years during the study period in senior classes of the modern school
Паралельн. назви :Особливості соціально-психологічної адаптації дівчат та хлопців 15-17 років протягом періоду навчання у старших класах сучасної школи
Місце публікування : Biomedical and Biosocial Anthropology. - 2020. - № 38. - С. 24-29 (Шифр ВУ45/2020/38)
Примітки : Bibliogr. at the end of the art.
MeSH-головна: АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS
ПОЛОВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- SEX CHARACTERISTICS
ПОДРОСТКИ -- ADOLESCENT
Анотація: Social-psychological adaptation is a process of active human adaptation to constantly changing environmental conditions, using various social means, an important component of a person’s specific attitude to the world, the main function of which is to ensure a stable and stable standard of living, an important component of development binding of both typical and atypical socially, educational and professionally significant tasks, formation of appropriate behavioral decisions. The purpose of the work is to establish the features of social and psychological adaptation of girls and boys aged 15-17 during their stay in the senior classes of a modern school. To determine the leading features of social-psychological adaptation during the scientific work used a personal questionnaire of Rogers and Diamond, the use of which involved the assessment of a number of both nominal and integrated indicators of adaptation processes, namely indicators of adaptation, self-acceptance, perception of others, internality, internality to dominance. Analysis of the obtained results led to the use of descriptive statistics procedures based on the use of a standard application package of multidimensional statistical analysis “Statistica 6.1 for Windows” (licensed №AXX910A374605FA). The results of the research show mainly the average level of expression of the leading nominal indicators of social-psychological adaptation of pupils 15-17 years old, who are in a modern school, and determine the features of the process of active adaptation of girls and boys to environmental conditions, their socially significant attitude to the world. from the standpoint of ensuring a stable and stable standard of living, the peculiarities of behavioral decisions that contribute to this. These trends are confirmed by the analysis of integrated indicators of the processes of social-psychological adaptation of pupils, especially the characteristics of adaptability and maladaptation, self-acceptance and acceptance of others, as well as emotional comfort and internality. These results should be further taken into account both in diagnostic (development and implementation of methods for comprehensive assessment of adaptive resources of boys and girls) and preventive (development and implementation of effective health technologies and measures of psychohygienic correction of existing changes in the functional state of the body to create preventive educational environment in the educational institution) context
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Tymoschuk О. V., Shkolnikov V. S., Gzhegotsky M. R., Marchuk I. A., Kozan N. M.
Назва : Indicators of subjective control level of pupils and students of modern education institutions of different types
Паралельн. назви :Показники рівня суб’єктивного контролю учнів та студентів сучасних закладів освіти різних типів
Місце публікування : Biomedical and Biosocial Anthropology. - 2019. - № 34. - С. 13-19 (Шифр ВУ45/2019/34)
Примітки : Bibliogr. at the end of the art.
MeSH-головна: СТУДЕНТЫ -- STUDENTS
ЛИЧНОСТИ КАЧЕСТВ ОЦЕНКА -- PERSONALITY ASSESSMENT
ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ -- PSYCHOANALYTIC INTERPRETATION
ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ОЦЕНОК -- EDUCATIONAL MEASUREMENT
СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- SOCIAL RESPONSIBILITY
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
Анотація: In-depth study of criterial characteristics of the level of subjective control, establishment of the leading tendencies of their changes in the dynamics of the time of training, the implementation of clearly defined features of the organization of the educational process of comparative evaluation of the tendencies of the changes, depending on the type of institution of education, how to determine the individual features of the location of the locus of subjective control in accordance with the nature of the course of situations caused by the influence of educationally significant factors, and to predict the changes in the stereotype of educationally-determined actions that will take place in the future. The purpose of the work is to carry out a comprehensive physiological and hygienic assessment of the indicators of the level of subjective control of the personality of pupils and students of modern educational institutions of different types. The research, which included the definition of indicators of the level of subjective control of pupil and student youth (300 pupils and students), based on the use of the personal questionnaire of Rotter, was conducted on the basis of five educational institutions in Ivano-Frankivsk. The prognostic evaluation of the data obtained involves the use of descriptive statistics procedures using the licensed standardized application package of multivariate statistical analysis “Statistica 6.1 for Windows” (license number ВXXR901E245722FA). The results of the conducted research testify to the significant advantage among pupils and students of modern educational institutions of various types of external manifestations in the personal sphere. In assessing the indicators of the level of subjective control of the identity of pupils and students of educational institutions of various types, it should be noted their extremely stable character, with the lowest degree of expression was inherent in indicators of the level of subjective control over the characteristics of the general internality, as well as in the field of educational relations and in sectors of failures. In most cases were no gender-related differences (p(t)b-g0.05) and statistically significant differences between representatives of individual educational institutions (p(t)0.05). It should also be noted that during the entire observation period, significantly higher values of the level of subjective control in the field of failures was in young men in all educational institutions that were subject to study were noted. The given data should be further considered as diagnostic (development of methods for the integrated assessment of the state of adaptive resources of the body of boys and girls), as well as in the preventive (introduction of effective health-saving technologies and measures of psychophysiological effects on the body and psycho-hygienic correction of existing changes in the functional state of the organism) senseПоглиблене вивчення критеріальних характеристик рівня суб’єктивного контролю, встановлення провідних тенденцій їх змін в динаміці часу навчання, здійснення чітко окресленої особливостями організації навчального процесу порівняльної оцінки тенденцій зрушень залежно від типу закладу освіти дозволяють як визначити індивідуальні особливості розташування локусу суб’єктивного контролю відповідно до характеру перебігу ситуацій, зумовлених впливом навчально-значущих чинників, так і прогнозувати зміни стереотипу навчально-зумовлених дій, котрі складатимуться в майбутньому. Мета роботи – здійснення комплексної фізіолого-гігієнічної оцінки показників рівня суб’єктивного контролю особистості учнів та студентів, які перебувають в умовах сучасних закладів освіти різних типів. Дослідження, що передбачали визначення показників рівня суб’єктивного контролю учнівської та студентської молоді (300 учнів і студентів), на підставі використання особистісного опитувальника Роттера, проводились на базі п’ятьох освітніх закладів м. Івано-Франківська. Прогностична оцінка одержаних даних передбачала використання процедур описової статистики із використанням ліцензійного стандартизованого пакету прикладних програм багатовимірного статистичного аналізу “Statistica 6.1 for Windows” (ліцензійний № ВXXR901E245722FA). Результати проведених досліджень засвідчують суттєву перевагу серед учнів і студентів сучасних закладів освіти різних типів екстернальних проявів в особистісній сфері. Під час оцінки показників рівня суб’єктивного контролю особистості учнів та студентів закладів освіти різних типів слід відзначити їх надзвичайно стабільний характер, причому найменший ступінь вираження був властивий для показників рівня суб’єктивного контролю за характеристиками загальної інтернальності, а також в галузі навчальних відносин та в галузі невдач. Як статево-зумовлених розбіжностей (р(t)ю–д0,05), так і статистично-значущих відмінностей між представниками окремих закладів освіти (р(t)0,05) у переважній більшості випадків виявлено не було. Необхідно відзначити і той факт, що впродовж усього періоду спостережень відмічались вищі значення показників рівня суб’єктивного контролю у галузі невдач серед юнаків в усіх закладах освіти, які підлягали дослідженню. Наведені дані повинні в подальшому ураховуватися як у діагностичному (розроблення методик комплексної оцінки стану адаптаційних ресурсів організму юнаків і дівчат), так і у превентивному (запровадження ефективних здоров’язберігаючих технологій та заходів психофізіологічного впливу на організм і психогігієнічної корекції наявних змін у функціональному стані організму) сенсі
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Savka I., Savka S., Voytkevich N.
Назва : Social adaptation of international students in the conditions of training during COVID-19 pandemic
Паралельн. назви :Соціальна адаптація іноземних студентів в умовах навчання під час пандемії COVID 19
Місце публікування : Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина. - 2022. - Т. 12, № 4. - С. 9-13 (Шифр НУ45/2022/12/4)
Примітки : Bibliogr. at the end of the art.
MeSH-головна: СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS
БОЛЕЗНЕЙ ЭПИДЕМИЧЕСКИЕ ВСПЫШКИ -- DISEASE OUTBREAKS
ОБРАЗОВАНИЕ -- EDUCATION
Анотація: Social adaptation is an important part of adjustment of international students to training at educational establishments. Better academic achievements among international students are associated with the University membership and a high level of cross-cultural relations. All the components of social adaptation in the conditions of training during COVID-19 pandemic naturally have undergone substantial changes. It is also reflected on psychological state of students, since every country of residence introduced certain quarantine regulations at different times. Some of these regulations were rather strict including curfew and prohibition to leave the house. Under such conditions worries of parents concerning incidence of COVID-19 at home and the country of residence cannot be excluded, as well as intensification of nostalgia due to impossibility to cross the border and return home etc. Objective of our research was to study the main components forming social adaptation of international students in the conditions of quarantine caused by COVID-19. Materials and methods. Our study involved 220junior students of the 1st-3rd years of training at Bukovinian State Medical University (BSMU). In order to obtain maximum objective and reliable results, the survey was anonymous and randomized involving every third student of a corresponding year of studies. The whole list of questions was arranged into one questionnaire. A student had to give a positive or negative answer. Social adaptation of international students was assessed by means of the Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) developed by Robert W. Baker and Bohdan Siryk (1989, 1994) with the author’s changes and modifications. About 85% of students involved in the survey were from India, about 4% - from Ghana, the rest 11% of the students were from other countries of Asia, Europe, Africa and USA. Results. Under conditions of transfer to the distance learning under pandemic conditions due to COVID-19 the components of social adaptation of international students remain on rather high levels. Thus, the level of general social adaptation under the above conditions remained on the highest and high rates among 55% international learners of higher education, and the rate of social distancing and communication with other people was in 41,4% of foreigners. Nostalgia level was maximum among 55,5% of international students under quarantine conditions of studies, and the rates of social adaptation to the environment remained on the highest levels practically among 80% of respondents. At the same time, direct interrelations of a moderate and strong levels are found between general social adaptation and social distancing with other people, nostalgia, social adaptation to the environment, between social distancing with other people and nostalgia, social distancing and social adaptation to the environment, and between nostalgia and social adaptation to the environment. Conclusions. One of the important components for successful academic progress of international students is their social adaptation. At the same time, all the major components of social adaptation in the form of general social adaptation, social distancing and communication with other people, nostalgia and social adaptation to the environment remain on the highest or rather high levels among the prevailing majority of international applicants of higher medical education under conditions of new forms of training during pandemic caused by COVID-19Соціальна адаптація є важливою складовою адаптації іноземних студентів до навчання в закладах освіти. Кращі успіхи у навчанні у іноземних студентів пов’язані з почуттям належності до університету та високим рівнем міжкультуральної взаємодії. Зрозуміло, що всі складові соціальної адаптації в умовах навчання під час пандемії COVID 19 зазнали суттєвих змін. Це все знайшло своє відображення й на психологічному стані студентів, адже кожна країна перебування на той чи інший термін запровадила певні карантинні обмеження, більшість з яких були досить суттєвими аж до введення комендантської години й заборони виходити з дому. В таких умовах не можна виключати й переживання з боку батьків, за темпами поширення COVID 19 на батьківщині та у країні навчання, посилення ностальгічних почуттів через відсутність можливості перетину кордону та повернення додому і т.п. Мета. Метою нашої роботи було дослідження основних складових, що формують соціальну адаптацію в іноземних студентів в умовах карантину, спричиненого COVID 19. Матеріал і методи. Дослідження включало 220 іноземних студентів, які навчалися на 1-3 курсах. З метою об’єктивізації та підвищення достовірності результатів, опитування проводили анонімно в рандомізованому порядку, що включав кожного третього студента зі свого курсу навчання. Увесь перелік запитань був скомпонований в одну анкету-опитувальник, на кожне з яких студент мав надати позитивну чи негативну відповідь. Соціальну адаптацію студентів іноземців до навчання у медичному університеті під час пандемії COVID19 досліджували з використанням опитувальника адаптації студентів до коледжу (SACQ), розробленого Baker and Siryk (1989,1994) з авторськими змінами та модифікаціями. Біля 85% з опитаних іноземців були вихідцями з далекої Індії, біля 4% - з Гани, решта 11% іноземних студентів прибули на навчання з інших країн Азії, Європи, Африки та США. Результати дослідження. При переході на дистанційні освітні технології та навчання в умовах пандемії через COVID 19 складові соціальної адаптації іноземних студентів залишаються на досить високому рівні. Так, рівень загальної соціальної адаптації в таких умовах навчання зберігся на найвищому та високому рівнях у 55% здобувачів вищої медичної освіти з числа іноземних громадян, а рівень соціального дистанціювання та спілкування з іншими людьми максимальним був у 41,4% іноземців. Рівень ностальгії був максимальний у 55,5% іноземців у карантинних умовах навчання, а показники соціальної адаптації до оточуючого середовища зберігалися на найвищих рівнях у майже у 80% опитаних. При цьому існують прямі кореляційні взаємозв’язки середнього та сильного рівнів між загальною соціальною адаптацією та соціальним дистанціюванням з іншими людьми, ностальгією, соціальною адаптацією до оточуючого середовища, а також між соціальним дистанціюванням з іншими людьми та ностальгією, соціальним дистанціюванням та соціальною адаптацією до оточуючого середовища і між ностальгією та соціальною адаптацією до оточуючого середовища. Висновки. Однією з важливих складових для успішного навчання іноземних студентів за кордоном є їхня соціальна адаптація. При цьому всі основні складові соціальної адаптації у вигляді загальної соціальної адаптації, соціального дистанціювання та спілкування з іншими людьми, ностальгії та соціальної адаптації до оточуючого середовища зберігаються на найвищому або досить високому рівнях у переважної кількості здобувачів вищої медичної освіти з числа іноземних громадян в умовах нових форм навчання під час пандемії, спричиненої COVID 19
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Smashna O. Ye.
Назва : Modified acceptance and commitment psychotherapy in in complex treatment of comorbidity of post-traumatic stress disorder and mild traumatic brain injury
Паралельн. назви :Модифікована психотерапія прийняття та зобов’язання в комплексному лікуванні коморбідності посттравматичного стресового розладу та легкої черепно-мозкової травми
Місце публікування : Здоров’я чоловіка. - 2023. - N 4. - С. 16-23 (Шифр ЗУ37/2023/4)
Примітки : Bibliogr. at the end of the art.
MeSH-головна: КОМБАТАНТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- COMBAT DISORDERS
ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫЕ ТРАВМЫ -- CRANIOCEREBRAL TRAUMA
КОМОРБИДНОСТЬ -- COMORBIDITY
СТРЕССОВЫЕ РАССТРОЙСТВА ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИЕ -- STRESS DISORDERS, POST-TRAUMATIC
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ДАННЫХ -- DATA INTERPRETATION, STATISTICAL
Анотація: The objective: approbation of the effectiveness of modified Acceptance and Commitment Therapy in a complex treatment of patients with comorbidity of posttraumatic stress disorder (PTSD) and mild traumatic brain injury (mTBI). Materials and methods. 329 veterans from three clinical groups: individuals with PTSD (n=109), with mild TBI (n=112) and with comorbid PTSD + TBI (n=108), underwent a course of combined therapy lasting 8 weeks: in addition to standard therapy, they received psychotherapeutic intervention (psychoeducation with elements of motivational interviewing and acceptance and commitment therapy for PTSD) and transcranial direct current stimulation (tDCS). The evaluation of the effectiveness of the treatment, in addition to a comprehensive psychodiagnostic examination before and after the therapy, included the Quality of Life Assessment Scale (O. Chaban). Results. Based on the obtained data, we can assume that representatives of the PTSD group, who initially evaluated the quality of social aspects of their lives more negatively, after the therapy looked more positively at the emotionally colored spheres of life (sex and mood). At the same time, after the therapy, the feeling of satisfaction with life was more positively assessed by those patients who were more satisfied with their life conditions before the therapy, and a higher assessment of the quality of life after the therapy was observed in those patients who, even before the therapy, had a higher level of satisfaction with your sex life. Summarizing the obtained data, it can be asserted that as a result of the therapy, the best results in the direction of increasing self-esteem of the quality of life were achieved precisely in relation to patients with PTSD/TBI. Conclusions. Complex treatment of patients with comorbid PTSD and TBI using modified acceptance and Acceptance and Commitment Therapy in combination of standard treatment and tDCS is a promising individual treatment methodology in this patient populationМета дослідження: апробація ефективності модифікованої психотерапії прийняття та зобов’язання у комплексному лікуванні пацієнтів з коморбідністю посттравматичного стресового розладу (ПТСР) та легкої черепно-мозкової травми (ЛЧМТ). Матеріали та методи. У дослідженні взяли участь 329 учасників бойових дій, які були демобілізовані, з трьох клінічних груп: особи з ПТСР (n=109), з ЛЧМТ (n=112) та з коморбідним ПТСР+ЛЧМТ (n=108). Вони пройшли курс комбінованої терапії тривалістю 8 тиж: крім стандартної терапії згідно з протоколом лікування пацієнти отримали психотерапевтичне втручання (психоосвіта з елементами мотиваційного інтерв’ю і терапії прийняття та зобов’язання для ПТСР) та транскраніальну електричну стимуляцію постійним струмом (Transcranial direct current stimulation (tDCS). Оцінка ефективності проведеного лікування окрім розгорнутого психодіагностичного обстеження до і після проведеної терапії включала Шкалу оцінки рівня якості життя (О. Чабан). Результати. Представники групи ПТСР, які від початку більш негативно оцінювали якість соціальних аспектів свого життя, після проведеної терапії більш позитивно дивилися на емоційно-забарвлені сфери життя (секс та настрій). Водночас після проведеної терапії більш позитивно оцінювали відчуття задоволення від життя ті пацієнти, які ще до терапії були більш задоволені умовами життя, а більш висока оцінка якості життя після терапії спостерігалася у тих пацієнтів, у яких ще до її проведення фіксували більш високий рівень задоволення від свого сексуального життя. У результаті проведеної терапії найкращі результати в напрямку підвищення оцінки якості життя були досягнені саме щодо пацієнтів із ПТСР+ЛЧМТ. Висновки. Узагальнюючи отримані дані, можна стверджувати, що комплексне лікування пацієнтів з коморбідними ПТСР та ЛЧМТ із застосуванням модифікованої терапії прийняття та зобов’язання разом із стандартним протокольним лікуванням та tDCS є ефективним методом індивідуального лікування у цій популяції пацієнтів
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Абриталин Е. Ю., Федоров Н. В.
Назва : Социальное функционирование больных с фармакорезистентными депрессиями
Місце публікування : Социология медицины. - 2011. - № 2. - С. 4-51 (Шифр 81769/2011/2)
Предметні рубрики: Депрессия
Качество жизни
Социальная адаптация
Лекарственная устойчивость
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Аврамчук О.
Назва : Розлад соціальної тривоги: актуальність та перспективи
Місце публікування : НейроNEWS. - 2018. - № 7. - С. 20-23 (Шифр НУ43/2018/7)
MeSH-головна: ТРЕВОГИ СОСТОЯНИЯ НЕВРОТИЧЕСКИЕ -- ANXIETY DISORDERS
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
ОБЗОР -- REVIEW
ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- AGE GROUPS
ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ТАКТИКА -- CRITICAL PATHWAYS
Анотація: Соціальні фобії (соціофобія, соціальний тривожний розлад) типово характеризуються сильним відчуттям напруження та тривоги під час соціальної взаємодії чи діяльності через думки індивіда про те, що його чи її оцінюють або думають про них. Знаходячись у постійному емоційному дистресі, такі люди відчувають значні труднощі у професійній, академічній та фінансовій сферах, що зазвичай залучають індивіда до спілкування з оточенням [4, 7]. Враховуючи, що ключовим аспектом цього розладу є інтенсивний страх бути засудженим іншими, та/або приниженим, збентеженим у присутності інших, вони уникають подібної можливості. Спілкуючись з іншими, вони можуть і не виказувати помітного дискомфорту, наприклад, намагатися уникати зорового контакту та виглядати присоромленими, проте відчувають різний спектр емоцій та фізичні прояви, відповідні їм (посилене серцебиття, пітливість, тремор рук чи зниження концентрації) [10]. Усі ці відчуття, які можуть бути цілком відповідними для певних життєвих ситуацій чи нового досвіду, людина із соціальною фобією сприймає як привід виглядати нерозумною, слабкою чи нецікавою в очах інших. Уникаючи можливості отримати коригуючий досвід та спростувати хибні уявлення про себе, вони лише посилюють соціальну ізоляцію. Водночас в очах оточення починають виглядати усамітненими, замкненими чи навіть депресивними. А відтак і оточення починає менше контактувати з ними, реагувати на таку поведінку з недовірою, нерозумінням, а іноді з обуренням та невдоволенням, замикаючи «зачароване коло»
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Аймалетдшов Т. Α., Любимова Л. И.
Назва : Инновационные возможности интернет-технологий в социальной адаптации инвалидов
Місце публікування : Социология медицины. - 2012. - № 1. - С. 51-55 (Шифр 81769/2012/1)
Предметні рубрики: Инвалиды
Интернет
Социальная адаптация
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Албегова И. Ф., Попова А. В.
Назва : Влияние здоровья пожилых людей на процессы их адаптации к условиям проживания в домах-интернатах
Місце публікування : Социология медицины. - 2010. - № 2. - С. 35-38 (Шифр 81769/2010/2)
Предметні рубрики: Дома для престарелых
Адаптация психологическая-- престарелые
Социология медицинская-- престарелые
Гериатрические показатели здоровья
Престарелые ослабленные
Социальная адаптация
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Алиева Л. М., Лубяницкая И. А.
Назва : Международный круглый стол "Я сам строю свою жизнь" : обмен опытом психосоциальной реабилитации
Місце публікування : Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. - 2013. - Т. 113, № 11. - С. 118-119 (Шифр ЖР15/2013/113/11)
MeSH-головна: ПСИХИАТРИЯ -- PSYCHIATRY
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- MENTAL DISORDERS
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Арьева Г. Т., Арьев А. Л.
Назва : Стоматологический статус на фоне полиморбидного состояния пациентов, переживших блокаду Ленинграда в детском возрасте. Часть 1. Стоматологическое качество жизни пациентов, переживших блокаду Ленинграда в детском возрасте
Місце публікування : Клиническая геронтология: научно-практический журнал. - 2013. - Т. 19, № 9/10. - С. 8-13 (Шифр КР10/2013/19/9/10)
MeSH-головна: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ -- SAINT PETERSBURG
СТОМАТОГНАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ -- STOMATOGNATHIC DISEASES
КОМОРБИДНОСТЬ -- COMORBIDITY
ПОЖИЛЫЕ -- AGED
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
Знайти схожі

11.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Назва : Аутизм: сломай границы стереотипов, открой свое сердце особенным
Місце публікування : НейроNEWS. - 2018. - № 8. - С. 15-19 (Шифр НУ43/2018/8)
MeSH-головна: АУТИЗМ -- AUTISTIC DISORDER
ДЕТЕЙ РАЗВИТИЯ НАРУШЕНИЯ ПЕРВАЗИВНЫЕ -- CHILD DEVELOPMENT DISORDERS, PERVASIVE
КЛИНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ -- CLINICAL CONFERENCE
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- CHARITIES
КОМПЛЕКСОННАЯ ТЕРАПИЯ -- CHELATION THERAPY
Анотація: В информационном агентстве «Интерфакс-Украина» (Киев) 2 октября 2018 г. состоялась пресс-конференция швейцарской фармацевтической компании Acino в Украине, посвященная социальному проекту «Твiй безмежний свiт», целью которой является помощь людям с расстройствами аутистического спектра (РАС), их интеграции в общество и улучшение качества жизни, а также содействие распространению информации об аутизме среди медицинских работников, педагогов и родителей
Знайти схожі

12.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Балунов О. А., Коцюбинская Ю. В.
Назва : Роль некоторых социально-бытовых факторов в формировании адаптации у больных, перенесших инсульт
Місце публікування : Неврологический журнал. - Москва, 2001. - Т. 6, № 6. - С. 28-30 (Шифр НР19/2001/6/6)
MeSH-головна: ИНСУЛЬТ -- STROKE
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
Знайти схожі

13.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Белоусова Н. Ю.
Назва : Соблюдение принципа необходимых и достаточных условий в процессе социальной адаптации инвалидов
Місце публікування : Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2010. - № 4. - С. 23-25 (Шифр МР17/2010/4)
Предметні рубрики: Инвалиды-- реабил
Социальная адаптация
Инвалиды-дети-- реабил
Знайти схожі

14.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Беляева В. В.
Назва : Особенности социально-психологической адаптации лиц, инфицированных ВИЧ
Місце публікування : Эпидемиология и инфекционные болезни. - М., 1998. - № 5. - С. 27-29 (Шифр 72161/1998/5)
MeSH-головна: ВИЧ ИНФЕКЦИИ -- HIV INFECTIONS
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
Знайти схожі

15.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Блинова К. А., Лапочкина Н. П.
Назва : Медицинская реабилитация больных с постмастэктомическим синдромом как этап адаптации в социуме
Паралельн. назви :Medical rehabilitation of patients with postmastectomic syndrome as a stage of socium adaptation
Місце публікування : Курортная медицина. - 2017. - № 2. - С. 141-143 (Шифр КР63/2017/2)
Примітки : Библиогр. в конце ст.
MeSH-головна: МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ НОВООБРАЗОВАНИЯ -- BREAST NEOPLASMS
ЖЕНЩИН ЗДОРОВЬЕ -- WOMEN'S HEALTH
МАСТЭКТОМИЯ -- MASTECTOMY
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
Знайти схожі

16.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бойко Е. Р., Кочан Т. И.
Назва : IV Симпозиум с международным участием "Проблемы адаптации человека к экологическим и социальным условиям Севера" (Сыктывкар, 7-8 октября 2008 г.)
Місце публікування : Физиология человека. - 2009. - Т. 35, № 3. - С. 142-144 (Шифр ФР13/2009/35/3)
Предметні рубрики: Конгрессы
Адаптация физиологическая
Социальная адаптация
Адаптация психологическая
Север Европейской части РФ
Знайти схожі

17.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бубнова Е. В., Гусева Н. К.
Назва : Вопросы медико-социальной реабилитации инвалидов трудоспособного возраста
Місце публікування : Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2008. - № 3. - С. 14-17 (Шифр ПР29/2008/3)
Примітки : Библиогр.: 6 назв.
Предметні рубрики: Инвалиды, работа материально поддерживаемая
Социальная адаптация
Реабилитация профессиональная
Знайти схожі

18.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бубнова Е. В.
Назва : О результатах исследования уровня социального потенциала инвалидов-учащихся специальных и общеобразовательных учреждений
Місце публікування : Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2008. - № 2. - С. 23-25 (Шифр МР17/2008/2)
Примітки : Библиогр.: 7 назв.
Предметні рубрики: Инвалиды-- подрост-- реабил
Социальная адаптация
Знайти схожі

19.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бубнова Е. В., Гусева Н. К.
Назва : Социальные аспекты реабилитации инвалидов, получающих начальное профессиональное образование на базе Нижегородского училища-интерната для инвалидов
Місце публікування : Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2008. - № 1. - С. 12-14 (Шифр МР17/2008/1)
Примітки : Библиогр.: 8 назв.
Предметні рубрики: Инвалиды-- реабил
Социальная адаптация
Образование профессиональное
Образование специальное для лиц с отклонениями
Знайти схожі

20.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Буздиган О. Г.
Назва : Соціально-медичні особливості чоловіків та жінок, хворих на шизофренію
Місце публікування : Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту. - 2014. - Т. 18, № 2. - С. 61-623 (Шифр ВУ80/2014/18/2)
Предметні рубрики: ВНМУ
MeSH-головна: ШИЗОФРЕНИЯ -- SCHIZOPHRENIA
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
ПОЛОВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- SEX CHARACTERISTICS
Знайти схожі

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)