Пошуковий запит: <.>II=МУ7/2015/1<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 41
Показані документи з 1 по 20 |
|
1.
| Авдеев О. В. Використання дистанційної сисгеми MOODLE для оптимізації навчального процесу у вищій школі/О. В. Авдеев // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.6-8
|
2.
| Бондаренко С. В. До проблеми управління навчально-виховним процесом у закладах освіти на засадах здоров’язберігаючих технологій/С. В. Бондаренко // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.9-13
|
3.
| Верещако Р. І. Сучасний стан студентської науки, її перспективи та проблеми: досвід студентського наукового гуртка кафедри онкологи НМУ їм. О. О. Богомольця/Р. І. Верещако, О. С. Зотов, О. В. Поступаленко // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.14-21
|
4.
| Виноградова О. М. Модернізація вищої украінської освіти шляхом впровадження положень Болонського процесу огляд літератури/О. М. Виноградова, Р. М. Гнідь, Т. І. Пупін // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.22-25
|
5.
| Воскобойнік О. Ю. Проблеми викладання дисципліни "Органічна хімія" для студентів фармацевтичного факультету, що навчаються за напрямком "Технологія парфумерно-косметичних засобів"/О. Ю. Воскобойнік // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.26-28
|
6.
| Гантімуров А. В. Організація навчального процесу студентів-іноземців на кафедрі анатоми людини ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені І.Я. Горбачевського МОЗ України" на сучасному етапі розвитку медичної освіти/А. В. Гантімуров, О. Я. Галицька-Хархаліс, Н. В. Флекей // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.29-30
|
7.
| Головчак І. С. Оптимізація навчального процесу на заочному циклі інтернатури/І. С. Головчак // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.31-32
|
8.
| Горпініч Т. І. Когнітивний дисонанс як психолого-педагогічна проблема/Т. І. Горпініч // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.33-35
|
9.
| Грицан Л. Д. Роль розрахунково-графічних завдань при викладанні розділу "Фазові рівноваги" у курсі фізичної та колоїдної хімії/Л. Д. Грицан // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.36-39
|
10.
| Довганич Н. В. Перспективи впровадження у навчальний процес кредитно-модульної системи для студентів заочної форми навчання на кафедрі медичної біології і медичної генетики/Н. В. Довганич // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.40-42
|
11.
| Єлагіна Н. І. Сутнісна характеристика комунікативного аспекту у вивченні іноземної мови студентами-медиками/Н. І. Єлагіна // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.43-48
|
12.
| Камишний О. М. Формування науково-дослідницької компетентності студентів у сучасному навчальному процесі/О. М. Камишний // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.49-51
|
13.
| Ковальська Н. П. Деякі аспекти використання міждисциплінарної інтеграції в лекції для студентів фармацевтичного факультету/Н. П. Ковальська // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.52-54
|
14.
| Ковальчук О. Л. Проблемно орієнтована лекція-конференція з елементами випереджаючого навчання та візуалізації за темою "Синдром абдомінального болю у дітей" у додипломній підготовці лікарів/О. Л. Ковальчук // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.55-59
|
15.
| Кульчицький B. Й. Філософія здоров’я як ціннісна категорія у контексті патріотичного виховання молоді в Україні/B. Й. Кульчицький // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.60-65
|
16.
| Кушнір Р. Я. Дисциплінарна ділова гра у вивченні проблем вчення про кров/Р. Я. Кушнір // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.66-68
|
17.
| Меленко С. Р. Мотиващя-рушійний фактор навчального процесу/С. Р. Меленко // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.69-70
|
18.
| Михалюк О. Б. Теоретичні основи формування педагогічної майстерності молодих викладачів медичних університетів/О. Б. Михалюк // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.71-74
|
19.
| Молодовець О. Б. Роль вивчення дисципліни "Сестринська практика" на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини в процесі формування лікаря-спеціаліста/О. Б. Молодовець // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.75-77
|
20.
| Моргунцова С. А. Нові технології формування професійних компетенцій з дисципліни "Фармакологія’’: можливості кейс-методу/С. А. Моргунцова // Медична освіта, 2015,N № 1.-С.78-80
|
|
|
|
Книги
Стандартний
Головна
Відео-інструкція