Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Головна

Спрощенний режим

Відео-інструкція

Опис

Бази даних

Періодичні видання- результати пошуку

Вид пошуку

Періодичні видання

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Книги (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>S=Обучение, перегрузка<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 12
Показані документи з 1 по 12

Павличенко, Н. А.
Биоритмы абсолютной аккомодации и зрительной продуктивности школьников в течение учебного дня и учебной недели [Текст] / Н. А. Павличенко, В. И. Сердюченко, Н. И. Даниленко // Вісник офтальмології. - 1999. - № 3. - С. 174-178

MeSH-головна:
БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ -- PERIODICITY
АККОМОДАЦИЯ ГЛАЗА -- ACCOMMODATION, OCULAR (физиология)
ЗРЕНИЯ ОСТРОТА -- VISUAL ACUITY (физиология)
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING (физиология)
Дод.точки доступу:
Сердюченко, В. И.
Даниленко, Н. И.

Знайти схожі

    Свинар, Е. В.
    Влияние образовательной деятельности на состояние кардиореспираторной системы у первоклассников [Текст] / Е. В. Свинар, В. И. Циркин // Педиатрия. Журнал им. Г.Н.Сперанского : журнал им. Г.Н. Сперанского. - 2008. - Т. 87, № 4. - С. 157-158

Рубрики: Школьники

   Обучение, перегрузка

   Сердечно-сосудистая система--дети--патофизиол

Дод.точки доступу:
Циркин, В. И.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

    Расулов, М. А.
    Психофизиологические показатели у студентов с различной степенью адаптации во время экзаменационного периода [Текст] / М. А. Расулов, А. Б. Саидов // Лікарська справа. Врачебное дело. - 2009. - № 3/4. - С. 58-62

Рубрики: Адаптация психологическая

   Студенты 1-2 курсов мединститута

   Обучение, перегрузка

   Внимание

Дод.точки доступу:
Саидов, А. Б.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

Состояние механизмов адаптации к учебной нагрузке старшеклассников с разным уровнем профессиональной готовности [Текст] / Г. Н. Даниленко [и др.] // Здоровье ребенка. - 2013. - № 3. - С. 35-40

MeSH-головна:
АДАПТАЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PHYSIOLOGICAL
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING
ПОДРОСТКИ -- ADOLESCENT
Дод.точки доступу:
Даниленко, Г. Н.
Сотникова-Мелешкина, Ж. В.
Михальчук, О. Я.
Степанченко, К. А.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

Кириченко, М. П.
Клинические аспекты адаптации учащейся молодежи к учебному процессу [Текст] / М. П. Кириченко // Медицина сьогодні і завтра. - 2014. - № 2/3. - С. 82-87

MeSH-головна:
СТУДЕНТЫ, СЛУЖБЫ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ -- STUDENT HEALTH SERVICES (организация и управление, статистика, тенденции)
СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- CARDIOVASCULAR PHYSIOLOGICAL PROCESSES
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- PHYSIOLOGICAL PROCESSES
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING (физиология)
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ -- COGNITION (физиология)
ГИПЕРТЕНЗИЯ -- HYPERTENSION (патофизиология, профилактика и контроль, этиология)
Вільних прим. немає

Знайти схожі

Кучма, В. Р.
Гигиенические проблемы организации обучения в профильных классах колледжей [Текст] / В. Р. Кучма, Е. И. Шубочкина, Е. М. Ибрагимова // Гигиена и санитария : Двухмес. науч.-практ. журн. - 2015. - № 4. - С. 8-10 . - ISSN 0016-9900

MeSH-головна:
ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ -- EDUCATION, PROFESSIONAL
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА -- OCCUPATIONAL HEALTH
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING
Анотація: Исследования, проведенные в профильных 9-х классах колледжей, показали: организация такого обучения требует гигиенической оптимизации объема учебной нагрузки, режима обучения и психолого-педагогической поддержки учащихся для адаптации к новым условиям обучения. Показаны риски ухудшения показателей самочувствия и качества жизни учащихся с несформированным профессиональным самоопределением. Профильные классы в колледжах могут стать эффективной формой профессиональной ориентации на рабочие профессии при проведении соответствующего предварительного профессионального ориентирования на этапе школьного обучения и обучения в колледже для выявления интересов и склонностей подростков.
Дод.точки доступу:
Шубочкина, Е. И.
Ибрагимова, Е. М.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

Изучение влияния условий и организации обучения на показатели успеваемости и здоровья студентов [Текст] / Т. Ш. Миннибаев [и др.] // Гигиена и санитария : Двухмес. науч.-практ. журн. - 2015. - № 4. - С. 57-60 . - ISSN 0016-9900

MeSH-головна:
ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ -- EDUCATION, PROFESSIONAL (методы)
ОБРАЗОВАНИЯ УРОВЕНЬ -- EDUCATIONAL STATUS
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING
ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЯ ПОКАЗАТЕЛИ -- HEALTH STATUS INDICATORS
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS
Анотація: В статье рассмотрены теоретические основы, методические подходы и результаты комплексной оценки влияния условий и организации занятий, интенсификации обучения на успеваемость, функциональное состояние и работоспособность студентов. Определены показатели и критерии оценки эффективности интенсификации обучения на кафедре общей гигиены Первого МГМУ им. И.М. Сеченова.
Дод.точки доступу:
Миннибаев, Т. Ш.
Мельниченко, П. И.
Прохоров, Н. И.
Тимошенко, К. Т.
Архангельский, В. И.
Гончарова, Г. А.
Мишина, С. А.
Шашина, Е. А.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

Роль факторов среды обучения и воспитания в формировании дисплазии соединительной ткани в подростковом возрасте [Текст] / Е. А. Иванова [и др.] // Гигиена и санитария : Двухмес. науч.-практ. журн. - 2015. - № 8 : 65-68 . - ISSN 0016-9900

MeSH-головна:
ПИТАНИЯ ОЦЕНКА -- NUTRITION ASSESSMENT
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- HEALTH BEHAVIOR
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING

ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ФАКТОРЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ENVIRONMENTAL EXPOSURE
СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ БОЛЕЗНИ -- CONNECTIVE TISSUE DISEASES
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS
Дод.точки доступу:
Иванова, Е. А.
Плотникова, О. В.
Демченко, В. Г.
Глотов, А. В.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

Закономірності впливу факторів навчально-виховного процесу на фізичний розвиток юнаків [Текст] = Laws of the influence factors of educational process on the physical development of young men / Ю. Й. Гумінський [та ін.] // Biomedical and Biosocial Anthropology. - 2016. - № 27. - С. 30-34. - Бібліогр.: в кінці ст.

Рубрики: мужской

MeSH-головна:
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS
ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КАРТЫ -- GROWTH CHARTS
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING (физиология)
УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- SCHOOLS (классификация)
Дод.точки доступу:
Гумінський, Ю. Й.
Андрійчук, В. М.
Ходак, Т. В.
Дамзін, О. С.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

10.

Глушак, А. А.
Проблеми адаптації студентів першого курсу медичного університету до навчального навантаження (методичні підходи) [Текст] = Problem of adaptation first course students of university medical school to work (approaches) / А. А. Глушак, Д. О. Меркулова, Т. І. Антонець // Biomedical and Biosocial Anthropology. - 2017. - № 28. - С. 168-171. - Бібліогр.: в кінці ст.

MeSH-головна:
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
СТУДЕНТЫ 1-2 КУРСОВ МЕДИНСТИТУТА -- STUDENTS, PREMEDICAL (психология)
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING
Анотація: Вивчено найбільш типові проблеми пристосування першокурсників до нових умов навчання в вищому навчальному закладі, обговорено найбільш ефективні шляхи їх подолання
Дод.точки доступу:
Меркулова, Д. О.
Антонець, Т. І.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

11.

Рівень нервово-психічної напруги у студентів-медиків I-III курсів навчання [Текст] = The level of mental stress among I-III year medical students / М. В. Йолтухівський [та ін.] // Медична освіта (Тернопіль). - 2017. - № 2. - С. 124-129. - Бібліогр.: в кінці ст.

MeSH-головна:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL (методы, организация и управление)
СТУДЕНТЫ 1-2 КУРСОВ МЕДИНСТИТУТА -- STUDENTS, PREMEDICAL (психология)
СТРЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ -- STRESS, PSYCHOLOGICAL
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING
Анотація: Високий рівень нервово-психічної напруги має місце в кожного четвертого студента-медика, що навчається у Вінницькому національному медичному університеті ім. М. І. Пирогова. Зафіксовані вірогідні статеві відмінності як середніх значень тесту (в осіб чоловічої статі вони вищі, ніж в осіб жіночої статі, p0,01), так і стресогенних чинників, що викликають значну нервово-психічну напругу. Серед проявів нервово-психічної напруги переважають: погіршення сну, підвищена чутливість до дії зовнішніх подразників, неприємні відчуття з боку шлунково-кишкового тракту та серцево-судинної системи, м’язова напруга, відчуття невпевненості в собі (зафіксовані більше ніж у 50 % респондентів). Провідними стресогенними чинниками в студентів із високим рівнем нервово-психічної напруги є: нестача часу для відпочинку (93,42 %), неприємності в навчання (61,84 %), проблеми в особистому житті (55,26 %)
Дод.точки доступу:
Йолтухівський, М. В.
Гусакова, І. В.
Коновалов, С. В.
Болгарська, І. В.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

12.

Редчіц, М. А.
Гігієнічна оцінка організації навчальної діяльності молодших школярів-ліцеїстів та основні напрямки її оптимізації [Текст] = Hygienic assessment of organization of educational activity of young learning schools and the main areas of its optimization / М. А. Редчіц, І. В. Сергета, О. В. Яцина // Biomedical and Biosocial Anthropology. - 2017. - № 29. - С. 208-214. - Бібліогр.: в кінці ст.

MeSH-головна:
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS
МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- MODELS, EDUCATIONAL
ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ОЦЕНОК -- EDUCATIONAL MEASUREMENT (методы)
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING (физиология)
УТОМЛЕНИЕ УМСТВЕННОЕ -- MENTAL FATIGUE (профилактика и контроль)
Анотація: За даними комплексних гігієнічних досліджень проаналізований характер навчального процесу молодших школярів школи-ліцею. Встановлені недоліки в організації навчального процесу були покладені в основу комплексу заходів оптимізації навчальної діяльності учнів, що передбачав: раціональну організацію навчального процесу та приведення рівня загального навчального навантаження до меж гігієнічно-обґрунтованих нормативів, оптимізацію режиму дня та навчального розкладу уроків, використання традиційних і нетрадиційних форм фізичного виховання. Обраний як критерій оцінки ефективності оптимізації навчальної діяльності молодших школярів-ліцеїстів впродовж трьох років рівень навчальної успішності визначав наявність динамічних зрушень сприятливого змісту як з боку показників загальної успішності, так і успішності за окремими предметами (рідна мова, математика, читання), які були встановлені
According to comprehensive hygiene research, the nature of the educational process of the junior high school students is analyzed. The established shortcomings in the organization of the educational process were the basis of a set of measures for the optimization of students’ educational activities, which included: rational organization of the educational process and bringing the level of general educational load to the limits of hygienically-justified standards, optimization of the regime of the day and the curriculum of lessons, the use of traditional and non-traditional forms physical education. Elected as a criterion for evaluating the effectiveness of optimizing the educational activities of junior schoolchildren-lyceum students for three years, the level of academic performance determined the availability of dynamic shifts of favorable content both from the indicators of overall success and the success of individual subjects (native language, mathematics, reading) that were established
Дод.точки доступу:
Сергета, І. В.
Яцина, О. В.

Вільних прим. немає

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)