Поисковый запрос: (<.>A=Березина, Н.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
1.
| Березина Н. О. Оздоровление детей в логопедических группах дошкольных учреждений/Н. О. Березина // Гигиена и санитария. -Москва, 2000,N № 5.-С.46-49
|
2.
| Состояние здоровья детей и разработка оздоровительных мероприятий в дошкольных образовательных учреждениях/Г. П. Юрков, И. П. Лашнева, Н. О. Березина // Гигиена и санитария. -Москва, 2000,N № 4.-С.39-42
|
3.
| Гигиена и санитария - 2005г.,N 2 (Введено оглавление)
|
4.
| Березина Н. О. Гигиенические аспекты тестирования физической подготовленности детей 4-7 лет/Н. О. Березина, И. П. Лашнева // Гигиена и санитария, 2005,N № 2.-С.51-54
|
5.
| Гигиена и санитария - 2009г.,N 2 (Введено оглавление)
|
6.
| Гигиенические требования к организации работы школ полного дня/М. И. Степанова [и др.] // Гигиена и санитария, 2009,N № 2.-С.47-52
|
7.
| Терапевтический архив - 2011г. т.83,N 4 (Введено оглавление)
|
8.
| Онищенко Е. Ф. Закономерности изменения готовности к парадоксальной эмболии у дайверов с открытым овальным окном межпредсердной перегородки/Е. Ф. Онищенко, Н. Н. Березина // Терапевтический архив, 2011. т.Т 83,N № 4.-С.66-69
|
9.
| Гигиена и санитария - 2012г.,N 2 (Введено оглавление)
|
10.
| Гигиена и санитария - 2015г.,N 1 (Введено оглавление)
|
11.
| Медико-педагогические и нейрофизиологические предпосылки формирования у обучающихся мотивации к занятиям физической культурой/П. И. Храмцов [и др.] // Гигиена и санитария. -М.:Медицина, 2015,N № 1.-С.86-91
|
12.
| Педиатрия. Журнал им. Г.Н.Сперанского - 2015г. т.94,N 6 (Введено оглавление)
|
13.
| Оценка состояния здоровья школьников г. Мурманска/А. А. Александров [и др.] // Педиатрия, 2015. т.Т. 94,N № 6.-С.170-175
|
14.
| Гигиена и санитария - 2015г.,N 7 (Введено оглавление)
|
15.
| Гигиеническая регламентация использования электронных образовательных ресурсов в современной школе/М. И. Степанова [и др.] // Гигиена и санитария. -М.:Медицина, 2015,N № 7.-С.64-68
|
|
|
Книги
Стандартный
Главная
Видео-инструкция