Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Главная

Упрощенный режим

Видео-инструкция

Описание

Базы данных

Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Периодические издания

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книги (7)

Высшее образование (9)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Гусакова, І. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-26

Рівень нервово-психічної напруги у студентів-медиків I-III курсів навчання [Текст] = The level of mental stress among I-III year medical students / М. В. Йолтухівський [та ін.] // Медична освіта (Тернопіль). - 2017. - № 2. - С. 124-129. - Бібліогр.: в кінці ст.

MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL (методы, организация и управление)
СТУДЕНТЫ 1-2 КУРСОВ МЕДИНСТИТУТА -- STUDENTS, PREMEDICAL (психология)
СТРЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ -- STRESS, PSYCHOLOGICAL
ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕГРУЗКА -- OVERLEARNING
Аннотация: Високий рівень нервово-психічної напруги має місце в кожного четвертого студента-медика, що навчається у Вінницькому національному медичному університеті ім. М. І. Пирогова. Зафіксовані вірогідні статеві відмінності як середніх значень тесту (в осіб чоловічої статі вони вищі, ніж в осіб жіночої статі, p0,01), так і стресогенних чинників, що викликають значну нервово-психічну напругу. Серед проявів нервово-психічної напруги переважають: погіршення сну, підвищена чутливість до дії зовнішніх подразників, неприємні відчуття з боку шлунково-кишкового тракту та серцево-судинної системи, м’язова напруга, відчуття невпевненості в собі (зафіксовані більше ніж у 50 % респондентів). Провідними стресогенними чинниками в студентів із високим рівнем нервово-психічної напруги є: нестача часу для відпочинку (93,42 %), неприємності в навчання (61,84 %), проблеми в особистому житті (55,26 %)
Доп.точки доступа:
Йолтухівський, М. В.
Гусакова, І. В.
Коновалов, С. В.
Болгарська, І. В.

Свободных экз. нет

Найти похожие

    Гусакова, І. В.
    Емпатія у сфері медичної освіти - погляд на проблему [Текст] / І. В. Гусакова // Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту. - 2012. - Т. 16, № 2. - С. 529-533

Рубрики: Эмпатия

   Студенты медицинских учебных заведений

   ВНМУ

Свободных экз. нет

Найти похожие

    Гусакова, І. В.
    Емпатичні здібності студентів-медиків з різними типами темпераменту [Текст] / І. В. Гусакова, С. В. Коновалов // Biomedical and Biosocial Anthropology. - 2012. - № 19. - С. 258-261

Рубрики: Темперамент

   Эмпатия

   Студенты медицинских учебных заведений

   ВНМУ

Доп.точки доступа:
Коновалов, С. В.

Свободных экз. нет

Найти похожие

    Мороз, В. М.
    Особливості викладання та способи оцінки знань, умінь і навиків у студентів-медиків, що навчаються на кафедрі фізіології за кредитно-модульною системою [Текст] / В. М. Мороз, С. В. Коновалов, І. В. Гусакова // Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту. - 2012. - Т. 16, № 2. - С. 455-459

Рубрики: Высшая школа. Болонский процесс

   Высшее медицинское образование в Украине

   Физиология--обуч

   Образования технология

   ВНМУ

Доп.точки доступа:
Коновалов, С. В.
Гусакова, І. В.

Свободных экз. нет

Найти похожие

    Гусакова, І. В.
    Сучасні погляди на вегетативну дисфункцію в дитячому віці [Текст] / І. В. Гусакова // Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту. - 2004. - Т. 8, № 1. - С. 314-317

Рубрики: Нервной системы вегетативной болезни--дети

   ВНМУ-Гусакова И.В. (І.В.)

Свободных экз. нет

Найти похожие

Гусакова, І. В.
Депресія, тривога та стрес (за результатами тесту DASS-21) у студентів Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова [Текст] = Depression, anxiety and stress (according to DASS-21 test results) among students of Vinnytsya national medical university / І. В. Гусакова, С. В. Коновалов, Л. Л. Хмель // Вісник Вінницького нац. мед. ун-ту. - 2023. - Т. 27, № 1. - С. 17-21. - Бібліогр.: в кінці ст.

MeSH-главная:
ДЕПРЕССИЯ -- DEPRESSION
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS (психология)
СТРЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ -- STRESS, PSYCHOLOGICAL (диагностика, этиология)
Аннотация: Військові події в Україні (2022-2023 рр.) і тісно пов’язані з ними економічні та соціальні зміни призвели до зростання рівня соціальної напруги, підвищення соціальної тривоги та появи стресу в широких верств населення України. Метою даного дослідження є оцінка рівнів тривоги, депресії та стресу в українських студентів-медиків. Опитувальник DASS-21 (україномовний варіант) використаний для обстеження 374 студентів II-III курсів Вінницького національного медичного університету , (середній вік обстежених – 19,47±0,11 років, юнаків – 148, дівчат – 226). Тестування проводили на території, де відсутні військові дії, у несесійний період. Результати тестування статистично оброблені за допомогою пакету статистичного аналізу “data analysis” у програмі Microsoft Excel. Виявлено, що студентів-медиків, які мають нормативні значення тесту DASS-21, лише 67 (17,91±1,98%). Депресія різного ступеня (від легкого до дуже важкого) має місце у 198 (52,94±2,58%) студентів, стресовий стан виявлений у 190 (50,80±2,59%) осіб, а тривога – у 240 (64,17±2,48%). Спостерігаються статистично значущі статеві відмінності результатів тесту DASS-21, зокрема відсоток осіб з депресією, тривогою та стресом серед осіб жіночої статі вірогідно вищий, ніж серед юнаків (відповідно, р˂0,001, р˂0,001, р˂0,01), студентки вірогідно частіше (у порівнянні з юнаками) відчувають занепад духу й нудьгу (р˂0,001), жах (р˂0,01), близькі до паніки (р˂0,001), або їх турбують ситуації, що можуть викликати паніку або призводити до обману (р˂0,001), вони витрачають багато нервової енергії (р˂0,001), відчувають низьку собівартість як особистості (р˂0,01), втрату ініціативи (р˂0,05), здатності відчувати щось позитивне взагалі (р˂0,05), є надто чутливими (р˂0,001), стурбованими, збудженими (р˂0,01). Таким чином, у складних соціально-економічних умовах військового конфлікту між Росією та Україною має місце широка розповсюдженість депресії, тривоги та стресу серед студентів, що навчаються у вищому навчальному медичному закладі на території України, що безпосередньо не є зоною бойових дій. Доцільно проаналізувати стратегії виходу зі стресових ситуацій, які використовують сучасні студенти, оцінити суїцидальні ризики в них і широко пропагандувати серед студентів-медиків психорелаксуючі методики та найоптимальніші стратегії подолання стресу
The military events in Ukraine (2022-2023 years), the economic and social changes closely related to them led to an increase in the level of social tension, social anxiety, and the appearance of stress among the Ukrainian population. The purpose of this study is to assess level of anxiety, depression and stress in Ukrainian medical students. The DASS-21 questionnaire (Ukrainian language version) was used to investigate 374 medical students of the II-III years of study in Vinnytsya National Medical University (the average age 19.47±0.11 years, boys – 148, girls – 226). Testing was carried out in the territory where there are no military operations, in the non-sessional period. The test results were statistically processed using the statistical analysis package of the Microsoft Excel program. It was found that there are only 67 medical students who have normative values of the DASS-21 test (17.91±1.98%). Depression of varying degrees (from mild to very severe) occurs in 198 (52.94±2.58%) students, stress is detected in 190 (50.80±2.59%) people, and anxiety in 240 (64.17±2.48%). Statistically significant gender differences in the results of the DASS-21 test are observed, in particular, the percentage of people with depression, anxiety and stress among women is higher than among guys (respectively, p˂0.001, p˂0.001, p˂0.01), female students probably more often (compared to boys) feel depressed and moody (p˂0.001), terrified (p˂0.01), close to panic (p˂0.001), or they are disturbed by situations that can cause panic or lead to deception (р˂0.001), they spend a lot of nervous energy (р˂0.001), feel low self-esteem as individuals (р˂0.01), loss of initiative (р˂0.05), the ability to feel something positive in general (p˂0.05), are too sensitive (p˂0.001), worried, excited (p˂0.01). Thus, in the difficult socio-economic conditions of the military conflict between Russia and Ukraine, there is widespread depression, anxiety and stress among students, studying in a higher medical institution in Ukraine, not in a combat zone. It is advisable to analyse the strategies for getting out of stressful situations used by modern students, assess their suicidal risks, and widely promote psycho-relaxing techniques and the most optimal strategies for overcoming stress among medical students
Доп.точки доступа:
Коновалов, С. В.
Хмель, Л. Л.

Свободных экз. нет

Найти похожие

Вільцанюк, І. О.
Висвітлення сучасних поглядів на антибіотико-асоційовану діарею та її корекцію в післядипломній освіті лікарів різних спеціальностей [Текст] / І. О. Вільцанюк, О. О. Яковлева [та ін.] // Вісник Вінницького держ. мед. ун-ту. - 2002. - Т. 6, № 1. - С. 138-139

Доп.точки доступа:
Яковлева, О. О.
Рудковська, Н. В.
Бровінська, Л. М.
Курець, О. О.
Гусакова, І. В.

Экземпляры всего: 5
НА (1), ІБО (1), КСХ (3)
Свободны: НА (1), ІБО (1), КСХ (3)

Найти похожие

    Йолтухівський, М. В.
    Кредитно-модульна система: досвід та перспективи впровадження [Текст] / М. В. Йолтухівський, С. В. Коновалов, І. В. Гусакова // Медична освіта. - 2012. - № 4. - С. 50-52

Рубрики: Образование медицинское

   ВНМУ-Йолтуховский М.В. (М.В.)

   ВНМУ-Коновалов С.В.

   ВНМУ-Гусакова И.В. (І.В.)

Доп.точки доступа:
Коновалов, С.В.
Гусакова, І.В.

Свободных экз. нет

Найти похожие

Гусакова, І. В.
Емпатія у сфері медичної освіти-діагностичні інструменти [Текст] / І. В. Гусакова // Медична освіта. - 2013. - № 1. - С. 51-54

Рубрики: ВНМУ-Гусакова И.В. (І.В.)

MeSH-главная:
ЭМПАТИЯ -- EMPATHY
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS (психология)
МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ -- MEDICAL STAFF (психология)
Свободных экз. нет

Найти похожие

10.

Гусакова, І. В.
Фізичний розвиток дітей-підлітків з вегетативною дисфункцією. [Текст] / І. В. Гусакова // Вісник морфології. - 2001. - Т. 7, №2. - С. 286-287

MeSH-главная:
ПОДРОСТКИ -- ADOLESCENT (физиология)
ДЕТИ -- CHILD
ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КАРТЫ -- GROWTH CHARTS
НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ВЕГЕТАТИВНОЙ БОЛЕЗНИ -- AUTONOMIC NERVOUS SYSTEM DISEASES (диагноз, патофизиология)
Свободных экз. нет

Найти похожие

1-10 11-20 21-26

Тематический навигатор

Статистика обращений

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)