Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Главная

Упрощенный режим

Видео-инструкция

Описание

Базы данных

Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Периодические издания

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Высшее образование (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Залізняк, М. С.$<.>)

Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-31 31-31

Залізняк, М. С.
Комплексне лікування хворих на генералізований пародонтит із супутнім остеоартрозом та оцінка його ефективності [Текст] / М. С. Залізняк // Вісник наукових досліджень. - 2015. - № 3. - С. 79-82. - Бібліогр.: в кінці ст.

MeSH-главная:
ПЕРИОДОНТА БОЛЕЗНИ -- PERIODONTAL DISEASES (патофизиология, терапия)
ОСТЕОАРТРИТ -- OSTEOARTHRITIS (патофизиология, терапия)
КОМБИНИРОВАННОЕ ЛЕЧЕБНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- COMBINED MODALITY THERAPY (использование, методы)
ЛЕЧЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНКА -- OUTCOME ASSESSMENT (HEALTH CARE)
Свободных экз. нет

Найти похожие

Особливості клінічного перебігу захворювань пародонта у хворих із різною супутньою патологією [Текст] = Peculiarities of clinical course of periodontal diseases in patients with various comorbidities / С. І. Бойцанюк [и др.] // Клінічна стоматологія. - 2016. - № 2. - С. 14-19

MeSH-главная:
ПЕРИОДОНТА БОЛЕЗНИ -- PERIODONTAL DISEASES
КОМОРБИДНОСТЬ -- COMORBIDITY
ОЖОГИ -- BURNS
ОСТЕОАРТРИТ -- OSTEOARTHRITIS
КОЛИТ -- COLITIS
ПАНКРЕАТИТ -- PANCREATITIS
Доп.точки доступа:
Бойцанюк, С. І.
Залізняк, М. С.
Чорній, Н. В.
Манащук, Н. В.
Чорній, А. В.

Свободных экз. нет

Найти похожие

Залізняк, М. С.
Досвід проведення практичних занять з розділу “Захворювання слизової оболонки ротової порожнини” в умовах кредитно-модульної системи навчання [Текст] = Experience of practical classes leading from the chapter “Diseases of mucous membrane of oral cavity” under conditions of credit-transfer system / М. С. Залізняк // Медична освіта. - 2015. - № 4. - С. 90-92. - Бібліогр.: в кінці ст.

MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL (методы)
Свободных экз. нет

Найти похожие

Залізняк, М. С.
Віддалені результати лікування генералізованого пародонтиту у хворих на остеоартроз [Текст] / М. С. Залізняк // Буковинський медичний вісник. - 2014. - Т. 18, № 1. - С. 37-40

Свободных экз. нет

Найти похожие

Залізняк, М. С.
Пародонтальний статус хворих на остеоартроз [Текст] / М. С. Залізняк // Український стоматологічний альманах. - 2014. - № 2. - С. 16-19. - Библиогр. в конце ст.

MeSH-главная:
ОСТЕОАРТРИТ -- OSTEOARTHRITIS (микробиология, осложнения)
ПЕРИОДОНТ -- PERIODONTIUM (метаболизм)
Свободных экз. нет

Найти похожие

Робочий зошит з пародонтології як один з елементів навчального процесу [Текст] / Н. В. Манащук [та ін.] // Проблеми безперервної медичної освіти та науки. - 2019. - N 4. - С. 11-13

MeSH-главная:
ОБРАЗОВАНИЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕ -- EDUCATION, DENTAL (методы, организация и управление, стандарты, тенденции)
СТУДЕНТЫ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, DENTAL
Аннотация: Показано доцільність використання студентами робочого зошита на практичних заняттях за методикою «єдиного дня». Виконання практичного завдання на занятті вимагає грамотного оформлення та запису своєї роботи
Друкований робочий зошит складається з 15 занять, кожне з яких містить тему, запитання для підготовки, власне практичну роботу і висновки. Завдання, які виносяться на практичну роботу, відповідають тим, які є у методичних вказівках до практичних завдань для студентів. Основними перевагами робочого зошита є краще засвоєння певних знань, умінь, навичок, закріплення та систематизація теоретичних знань, отриманих у процесі навчання; націлювання студентів на самостійне критичне мислення та пошукову діяльність. Зручний формат зошита надає можливість значно підвищити продуктивність заняття, розв’язати більшу кількість завдань за один і той же час
Доп.точки доступа:
Манащук, Н. В.
Бойцанюк, С. І.
Чорній, Н. В.
Залізняк, М. С.

Свободных экз. нет

Найти похожие

Досвід використання інтерактивного методу навчання на занятті "Зміни слизової оболонки ротової порожнини при дерматозах з аутоімунним компонентом" [Текст] / М. С. Залізняк [та ін.] // Проблеми безперервної медичної освіти та науки. - 2020. - N 3. - С. 33-36

MeSH-главная:
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ -- INTERACTIVE TUTORIAL
РОТОВОЙ ПОЛОСТИ БОЛЕЗНИ -- MOUTH DISEASES (этиология)
ДЕРМАТИТ -- DERMATITIS (патофизиология)
АУТОИММУННЫЕ БОЛЕЗНИ -- AUTOIMMUNE DISEASES (патофизиология)
Аннотация: Для майбутніх лікарів важливі горизонтальна міждисциплінарна інтеграція та набуття практичних навичок, розвиток клінічного мислення та формування професійних умінь, які є необхідними для спеціаліста під час роботи з нестандартними хворими відповідно до особливостей перебігу, наявної супутньої патології та можливих ускладнень. Перевагою інтерактивних технологій є змога співпрацювати та закріплювати навички групою, виховувати здатність до професійної взаємодії, комунікації та міждисциплінарної співпраці. Розроблено й упроваджено інтерактивний метод навчання у навчальний процес студентів. Групу студентів розподіляємо на три підгрупи, кожна з яких отримує конкретне завдання щодо захворювань слизової оболонки ротової порожнини відповідно до теми заняття. Суть завдання полягає в тому, що відповідно до вказаного діагнозу студентам необхідно відібрати патогномонічні ознаки, що стосуються лише визначеного для їх підгрупи захворювання: загальні симптоми, суб’єктивні відчуття в ділянці ураження слизової оболонки ротової порожнини й детально зазначити об’єктивні дані
Підсумковий етап передбачає оцінювання роботи студентів за такими критеріями: теоретична підготовка, клінічне мислення, участь у дискусії, взаємодія в групі, компетентнісний підхід до розв’язання завдання, уміння прийняти правильне рішення. Інтерактивні методи навчання розвивають у студентів клінічне мислення, навчають їх аналізу та синтезу під час роботи з інформацією, виховують здатність до професійної взаємодії та колегіального підходу в розв’язанні задач, забезпечують краще засвоєння теоретичних знань
Доп.точки доступа:
Залізняк, М. С.
Гасюк, Н. В.
Бойцанюк, С. І.
Манащук, Н. В.
Чорній, Н. В.

Свободных экз. нет

Найти похожие

Сучасний погляд на застосування ополіскувачів для ротової порожнини [Текст] = A modern look at the use of rinses for the oral cavity / Н. В. Манащук [та ін.] // Клінічна стоматологія. - 2019. - N 2. - С. 11-18

MeSH-главная:
РОТОВАЯ ПОЛОСТЬ, ЖИДКОСТЬ ДЛЯ ПОЛОСКАНИЯ -- MOUTHWASHES
Аннотация: Полоскання ротової порожнини є ефективним профілактичним заходом, який необхідно проводити після кожного прийому їжі. У процесі полоскання відбувається механічне очищення поверхні зубів від залишків їжі, нальоту, з ясен і зубоясенних кишень. У результаті регулярного полоскання попереджається розвиток патологічних процесів і покращується кровообіг у тканинах ротової порожнини. Існують спеціальні рідини для полоскання рота, а саме ополіскувачі та зубні еліксири, які є додатковими засобами індивідуальної гігієни порожнини рота. Мета дослідження – провести огляд основних ополіскувачів, представлених на ринку, проаналізувати їх позитивні на негативні характеристики та ососбливості їх призначення, залежно від клінічного випадку. Матеріали і методи. Проведено огляд та аналіз науково-медичної літератури за 2008–2018 рр., звітних матеріалів методично-наукових організацій, діючих нормативно-правових документів. Зосереджено увагу на особливостях застосування зубних еліксирів та ополіскувачів для ротової порожнини. Результати досліджень та їх обговорення. У статті подано огляд літератури стосовно застосування зубних еліксирів та ополіскувачів для ротової порожнини. Розглянуто їх класифікацію відповідно до призначення. Наведено короткі характеристики, показання та особливості застосування в різних клінічних випадках. Висновки. Незважаючи на всю користь від використання ополіскувачів, потрібно пам’ятати, що полоскання ротової порожнини ефективне лише в комплексі процедур з догляду за зубами та яснами. Для повноцінної гігієни стоматологи рекомендують використовувати зубну щітку, зубну пасту, ополіскувач та зубну нитку
Mouth rinse is an effective preventive measure that should be taken after each meal. In the process of rinsing is a mechanical cleaning of the surface of the teeth from food residues, plaque, gums and tooth-pockets. As a result of regular rinsing, the development of pathological processes is prevented and blood circulation improves in the tissues of the oral cavity. There are special mouthwashes, namely rinses and dental elixirs, which are additional means of personal hygiene of the oral cavity. The aim of the study – to review the main rinses presented on the market, to analyze their positive for the negative characteristics and peculiarities for their prescribing, depending on the clinical case. Materials and Methods. A review and analysis of scientific and medical literature for 2008–2018, reporting materials of methodological and scientific organizations, and current normative and legal documents were conducted. The focus is on the use of dental elixirs and oral rinses. Results and Discussion. The article gives an overview of the literature on the use of oral dentifrices and mouthwashes. Their classification according to the purpose is considered. The brief characteristics, indications and application features in different clinical cases are given. Conclusions. Despite all the benefits of using rinsers, it should be remembered that mouthwash is effective only in the complex of procedures for the care of the teeth and gums. For full hygiene, dentists recommend using a toothbrush, toothpaste, mouthwash and dental floss
Доп.точки доступа:
Манащук, Н. В.
Чорній, Н. В.
Бойцанюк, С. І.
Залізняк, М. С.
Чорній, А. В.

Свободных экз. нет

Найти похожие

Бойцанюк, С. І.
Симуляційне навчання як спосіб формування практичних навичок під час підготовки лікаря-стоматолога [Текст] = Simulation training as a method of forming the preparation practical skills of a dentist / С. І. Бойцанюк, Н. В. Чорній, М. С. Залізняк // Проблеми безперервної медичної освіти та науки. - 2017. - N 4. - С. 11-14. - Бібліогр.: в кінці ст.

Аннотация: Застосування симуляційних методів в умовах, максимально наближених до реальних, для навчання майбутніх стоматологів — невід’ємна частина навчального процесу. Студент усвідомлено виконує дії в обстановці, що моделює реальну, з використанням спеціальних засобів — фантомів, що дають змогу відпрацьовувати мануальні навички, необхідні для професійної досконалості. Студенти, котрі засвоїли практичні навички за допомогою симуляторів, значно швидше й упевненіше переходять до втручань у пацієнтів. Симуляційне навчання — найефективніший спосіб формування практичного досвіду в майбутніх лікарів. Навчання на фантомах створює можливість підвищити рівень практичних навичок студентів-стоматологів на навчальному етапі, забезпечуючи більш плавний і безпечний перехід до медичної діяльності
Доп.точки доступа:
Чорній, Н. В.
Залізняк, М. С.

Свободных экз. нет

Найти похожие

10.

Застосування атомно-силової мікроскопії для вивчення поверхні емалі зуба [Текст] = Application of atomic-force microscopy for the examination of the tooth enamel surface / Т. І. Пупін [та ін.] // Вісник наукових досліджень. - 2018. - N 1. - С. 96-98

MeSH-главная:
ЗУБНАЯ ЭМАЛЬ -- DENTAL ENAMEL
МИКРОСКОПИЯ АТОМНО-СИЛОВАЯ -- MICROSCOPY, ATOMIC FORCE
Аннотация: Застосування АС -мікроскопії дозволяє оцінити такі характеристики поверхні емалі, як тривимірне зображення рельєфу поверхні, визначення геометричних розмірів емалевих призм, обчислення середньої висоти емалевих призм і середньо-квадратичної шорсткості поверхні, що відкриває нові можливості дослідження стану поверхні зубної емалі, вивчення її структури, морфології і обчислення параметрів поверхн
Доп.точки доступа:
Пупін, Т. І.
Мінько, Л. Ю.
Ільницька, О. М.
Мороз, К. А.
Залізняк, М. С.
Дубас, М. А.

Свободных экз. нет

Найти похожие

1-10 11-20 21-31 31-31

Тематический навигатор

Статистика обращений

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)