Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Главная

Упрощенный режим

Видео-инструкция

Описание

Базы данных

Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Периодические издания

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книги (10)

Библиотечные издания (2)

Высшее образование (51)

Краеведение (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=іноземної<.>)

Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-44

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Yelahina N. I., Fedchyshyn N. O., Klishch H. I., Horpinich T. I.
Заглавие : Effective methods in foreign language teaching of medical students
Параллельн. заглавия :Ефективні методи навчання іноземної мови студентів-медиків
Место публикации : Медична освіта. - Тернопіль, 2019. - N 1. - С. 48-54 (Шифр МУ7/2019/1)
MeSH-главная: СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING
Аннотация: The aim of the work – to reveal the role and importance of effective methods of a foreign language teaching, to determine the most innovative methods and forms of educational work. The main body. The article presents innovative methods of teaching foreign languages, based on the communicative approach focusing on the principles of the methodology of cooperation; the main methods and forms of work aimed at creating a motivational environment, the development of personality creativity, language competence and quality training of future specialists. Today, we should talk about the use of interactive methods of training, which encourage interest in the profession; promote the efficient acquisition of training material; form patterns of conduct; provide high motivation, strength, knowledge, team spirit and freedom of expression; and most importantly, contribute to the complex competences of future specialists. Conclusion. Methods of teaching foreign languages, which are based on a communicative approach, help to reveal the creative potential of students and contribute to the development and self-improvement of the educational and communicative process as well as quality training of future specialistsМета роботи – розкрити роль і значення ефективних методик навчання іноземної мови, визначити найбільш ефективні методи і форми навчальної роботи. Основна частина. У статті подано інноваційні методи навчання іноземних мов, що базуються на комунікативному підході за принципами методики співробітництва; запропоновано основні методи і форми роботи, спрямовані на створення мотиваційного середовища, розвиток творчих засад особистості, мовної компетенції та якісної фахової підготовки майбутніх спеціалістів. Розглянуто використання інтерактивних методів навчання, які стимулюють інтерес до професії; сприяють ефективному засвоєнню навчального матеріалу; формують моделі поведінки; забезпечують високу мотивацію, знання, командний дух; а головне, сприяють формуванню комплексних компетенцій майбутніх фахівців. Висновок. Методи навчання іноземних мов, які ґрунтуються на комунікативному підході, допомагають розкрити творчий потенціал студентів і сприяють розвитку та самовдосконаленню навчально-комунікативного процесу, якісній фаховій підготовці майбутніх спеціалістів
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Oleksii K. B., Savaryn T. V., Vorona I. I.
Заглавие : Generalized model of integrated technology of medical students’ individual work management in learning a foreign language
Параллельн. заглавия :Узагальнена модель інтегративної технології управління самостійною роботою студентів-медиків при вивченні іноземної мови
Место публикации : Медична освіта. - 2019. - № 3. - С. 144-149 (Шифр МУ7/2019/3)
Примечания : Bibliogr. at the end of the art.
MeSH-главная: МЕДИЦИНА ИНТЕГРАТИВНАЯ -- INTEGRATIVE MEDICINE
ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
Аннотация: У статті проаналізовано різні підходи до вивчення системи управління самостійною роботою студентів. Особливість запропонованої інтегративної технології управління самостійною роботою студентів полягає в тому, що ефективність управління досягається за рахунок організації СРС з діагностично поставленими цілями, досягнення яких піддається чіткому опису та визначенню. Структурними компонентами інтегративної технології є: цілі, зміст, методи, організаційні форми і функціональні компоненти. Було доведено, що ефективність управління СРС залежить від цілей і способів їх досягнення; внутрішньої мотивації і пізнавальних інтересів студентів; якості змістовного аспекту навчальної інформації для самостійного вивчення; створення сприятливих умов для самореалізації студента; методичного забезпечення навчальної дисципліни, від її чіткого планування, організації та управління, ретельного вивчення вільного часу студента; від компетентного використання різноманітних форм поточного та періодичного контролю. Інтеграційна технологія розвиває інтелектуальні та творчі здібності студентів, допомагає приймати масштабні рішення. Дана обставина особливо важлива, оскільки в сучасній науці все більш очевидна тенденція до синтезу знань, до усвідомлення і розкриття спільності об’єктів пізнанняDifferent approaches to the study of the system of students’ individual work management have been analyzed. The peculiarity of the proposed integrative technology of students’ individual work management is that the management effectiveness is achieved through the organization of the students’ individual work with diagnostic objectives, the achievement of which is subject to a clear description and definition. Structural components of integrated technology are: goals, content, methods, organizational forms and functional components. It has been proved that the effectiveness of management of students’ individual work depends on the goals and methods of achieving them; internal motivation and cognitive interests of students; quality of the content aspect of educational information for self-study; creation of favorable conditions for self-realization of a student; the methodological provision of the discipline, its precise planning, organization and management, student’s free time; the competent use of various forms of current and periodic control. Integrated technology develops intellectual and creative students’ abilities, helps to make decisions. This circumstance is especially important, as in modern science, there is an increasingly evident tendency to the synthesis of knowledge, to the awareness and disclosure of the collectivity of cognition objects
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Єлагіна Н. І., Федчишин Н. О.
Заглавие : Ігрова модель як засіб вивчення іноземної мови студентами-медиками
Параллельн. заглавия :Games as a means of learning a foreign language by medical students
Место публикации : Медична освіта. - Тернопіль, 2020. - N 1. - С. 87-92 (Шифр МУ7/2020/1)
MeSH-главная: ИГРЫ ТЕОРИЯ -- GAME THEORY
ПРОГРАММЫ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ -- COMPETENCY-BASED EDUCATION
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
Аннотация: У статті висвітлено роль навчальної гри як засобу організації мовленнєвої діяльності студентів-медиків англійською мовою. Автор статті підкреслює необхідність використання у навчальному процесі з англійської мови активних методів навчання. Встановлено, що ігри на заняттях з англійської мови можна поділити на такі категорії: ігри, спрямовані на засвоєння лексичних одиниць; ігри, спрямовані на закріплення граматичного матеріалу; комунікативні ігри, які спрямовані на розвиток монологічного та діалогічного мовлення студентів. Висвітлені методи, цілі і завдання для формування комунікативної моделі. Проаналізовані приклади взаємодії викладача і студента. Наголошується, що проведення професійних ігор має різнобічний характер та проводиться за певною моделлю. Систематичне та цілеспрямоване використання ігор як методу навчання англійської мови для студентів-медиків сприяє ефективному засвоєнню навчального процесу
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Єлагіна Н. І.
Заглавие : Сутнісна характеристика комунікативного аспекту у вивченні іноземної мови студентами-медиками
Место публикации : Медична освіта. - 2015. - № 1. - С. 43-48 (Шифр МУ7/2015/1)
MeSH-главная: ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS
Найти похожие

Заглавие журнала :Вісник морфології -2016г. т.22,N 2
Интересные статьи :
Маслій Ю. В. Морфокінетичні особливості ембріонів у пацієнтів з багаторазовими невдалими спробами ЕКЗ/ Ю. В. Маслій [та ін.] (стр.218-222)
Назарчук О. А. Аналітичне прогнозування чутливості до аміноглікозидів Pseudomonas aeruginosa/ О. А. Назарчук [та ін.] (стр.222-224)
Тихолаз В. О. Структурні та морфометричні особливості довгастого мозку у плодів людини з крижово-куприковою тератомою/ В. О. Тихолаз, В. С. Школьніков, Ю. Й. Гумінський (стр.225-229)
Gerych O. K. Changes of analgesic effect of sodium diclofenac upon conditions of overload of the ration with fat and experimental diabetes mellitus/ O. K. Gerych [та ін.] (стр.229-232)
Гавриш О. С. Інтрамуральні артерії міокарда при хронічній ішемічній хворобі серця/ О. С. Гавриш, В. А. Кричкевич (стр.232-236)
Береза Б. М. . До питання фізико-хімічної, мікробіологічної характеристики антисептиків Декаметоксину, Декасану, Мірамістину/ Б. М. Береза, О. О. Гончар, О. М. Зарицький (стр.236-239)
Бобир В. В. Порівняльне дослідження динаміки збереження інфекційності лабораторних штамів та клінічних ізолятів вірусів Коксакі В/ В. В. Бобир, В. А. Понятовський, В. Б. Настенко (стр.240-242)
Гумінський Ю. Й. Морфологічна та морфометрична реакція тканин печінки та скелетних м’язів на імплантацію шовного матеріалу з поліпропілену модифікованого нанокомпозитом срібла/ Ю. Й. Гумінський, Р. В. Скорук (стр.243-247)
Довгань І. М. Дослідження системних дегенеративних та демієлінізуючих змін нервової системи за умов локального церебрального крововиливу/ І. М. Довгань [та ін.] (стр.247-253)
Іванків Я. І. Особливості показників прооксидантно-антиоксидантного гомеостазу, вуглеводного обміну та морфологічні зміни печінки за умов введення мелатоніну при експериментальному діабеті 2 типу/ Я. І. Іванків [та ін.] (стр.253-258)
Кулигіна В. М. Експериментальне обґрунтування методу комплексного лікування захворювань пародонту при ураженні міжхребцевих дисків шийного відділу/ В. М. Кулигіна, Т. О. Тепла, А. П. Король (стр.258-264)
Погоріла А. В. Вплив амантадину гідрохлориду на активність невродеструктивних процесів у нижньому альвеолярному нерві при його експериментальному ятрогенному компресійно-токсичному ураженні на тлі алоксанового цукрового діабету/ А. В. Погоріла (стр.264-268)
Поліщук С. С. Порівняльна характеристика впливу квертуліну на загоєння травматичних пошкоджень нижньої щелепи щурів при порушенні функції гепатобіліарного тракту в експерименті/ С. С. Поліщук (стр.269-275)
Вастьянов Р. С. Вплив внутрішньомозкових введень рекомбінантного антагоністу інтерлейкін-1 рецепторів на судомну активність при експериментальному епілептогенезі/ Р. С. Вастьянов, Ю. С. Крепец (стр.275-278)
Чаплик-Чижо І. О. Розбіжності компонентів соматотипу та показників компонентного складу маси тіла між здоровими та хворими на гострі й хронічні піодермії чоловіками і жінками/ І. О. Чаплик-Чижо (стр.279-282)
Панчук О. Ю. Емпатичні здібності студентів-стоматологів на етапі навчання у вищих медичних навчальних закладах та проблеми їх психогігієнічної та психофізіологічної оцінки у контексті визначення адаптаційних можливостей та морфофункціонального стану їх організму/ О. Ю. Панчук, І. В. Cергета, А. В. Шаюк (стр.283-287)
Корженевська О. Р. Реоенцефалографічні дослідження судин головного мозку у працівників локомотивних бригад/ О. Р. Корженевська, І. М. Кофан, О. В. Севериновська (стр.288-291)
Булавенко О. В. Клінічна ефективність терапевтичних режимів прогестерону в програмі екстракорпорального запліднення у жінок з трубно-перітонеальним фактором безпліддя/ О. В. Булавенко, І. Ю. Коцюбська (стр.292-296)
Мельник М. П. Регресійні моделі сонографічних параметрів печінки, жовчного міхура та підшлункової залози у практично здорових жінок в залежності від особливостей будови тіла/ М. П. Мельник (стр.296-300)
Шапринський В. О. Роль інтегральних маркерів лейкограми у хворих з флегмонами шиї в об’єктивізації ступеню ендотоксикозу/ В. О. Шапринський [та ін.] (стр.300-303)
Андрійчук В. М. Закономірності річних змін антропометричних, соматотипологічних параметрів та показників успішності юнаків, що навчаються у різних навчальних закладах/ В. М. Андрійчук, Т. В. Ходак, О. С. Дамзін (стр.303-307)
Семененко А. І. Вплив інфузійної терапії на показники аналізу крові у пацієнтів з ішемічним мозковим інсультом/ А. І. Семененко [та ін.] (стр.307-311)
Прокопенко С. В. Особливості зв’язків антропо-соматометричних параметрів практично здорових чоловіків Поділля мезоморфного соматотипу з показниками церебрального кровообігу/ С. В. Прокопенко [та ін.] (стр.311-314)
Шінкарук-Диковицька М. М. Регіональні та краніотипологічні відмінності кефалометричних показників у практично здорових чоловіків України/ М. М. Шінкарук-Диковицька, О. О. Коцюра, В. О. Орловський (стр.314-319)
Антонець О. В. Кореляції сонографічних параметрів селезінки з антропометричними, соматотипологічними показниками і показниками компонентного складу маси тіла практично здорових чоловіків Поділля/ О. В. Антонець (стр.319-323)
Степанець С. О. Статеві особливості структурно-функціональних змін серця у хворих з неускладненою гіпертонічною хворобою при успадкуванні поліморфних генів піроксисом проліфератор-активуючих рецепторів-gamma/ С. О. Степанець, В. В. Багрій, О. О. Сакович (стр.323-327)
Дубініна В. Г. Якість життя хворих на рак яєчників як індикатор функціональної оцінки ефективності ад’ювантної платинової хіміотерапії/ В. Г. Дубініна, А. І. Рибін (стр.328-331)
Ісакова Н. М. Вплив дентальної вкладки на стан мікрофлори пародонтальних кишень у пацієнтів з генералізованим пародонтитом/ Н. М. Ісакова [та ін.] (стр.332-335)
Романова В. О. Показники вазорегулюючої і тромбогенної функцій ендотелію у хворих на ішемічну хворобу серця/ В. О. Романова, Н. В. Кузьмінова, В. К. Сєркова (стр.335-338)
Марченко А. В. Комп’ютерно-томографічні присінково-язикові розміри коронок зубів у юнаків і дівчат різних краніотипів з фізіологічним прикусом/ А. В. Марченко (стр.338-341)
Милица К. Н. Украинская версия анкеты по самооценке веса и ее значение/ К. Н. Милица (стр.343-345)
Кузьмінова Н. В. Особливості показників метаболічного та структурно-функціонального статусів у хворих на гіпертонічну хворобу II стадії з різною масою тіла/ Н. В. Кузьмінова, О. В. Грібенюк (стр.345-353)
Асатова М. М. Возможности сохранения беременности у женщин с аутоиммунным тиреоидитом/ М. М. Асатова, О. А. Хегай (стр.353-356)
Бажора Ю. І. Клінічне значення визначення поліморфізму гена SMAD7 у хворих на хронічний гепатит С та хронічний гепатит В/ Ю. І. Бажора, О. М. Усиченко, К. М. Усиченко (стр.356-359)
Беляєва Н. М. Сучасний стан медико-соціальної допомоги інвалідам з хворобами сечостатевої системи/ Н. М. Беляєва, О. Б. Яворовенко, І. В. Куриленко (стр.359-362)
Булавенко О. В. Молекулярно-генетическая диагностика патологии имплантации у женщин с привычным невынашиванием беременности/ О. В. Булавенко, О. А. Мунтян (стр.362-365)
Кіндратів Е. О. Зв’язок папіломавірусної інфекції з жіночим безпліддям при цервікальній інтраепітеліальній неоплазії. / Е. О. Кіндратів (стр.365-370)
Тульчинський Г. В. Щільність контакту "кістка-імплантат" після краніопластики біокерамікою "Синтекість"/ Г. В. Тульчинський (стр.370-372)
Мороз В. М. Особливості взаємозв’язків реовазографічних параметрів стегна з показниками зовнішньої будови тіла у спортсменів різних видів спорту/ В. М. Мороз, О. П. Хапіцька, Л. А. Сарафинюк (стр.372-379)
Дмітрієв М. О. Кореляції кутових показників верхньої щелепи з характеристиками положення зубів та профілю м’яких тканин обличчя у мешканців України юнацького віку/ М. О. Дмітрієв (стр.380-384)
Саволюк С. І. Алгоритм лікувально-профілактичних заходів при дефектних рубцях на молочних залозах/ С. І. Саволюк, Г. О. Рибчинський (стр.385-387)
Калашніков А. В. Ефективність впровадження нових технологій в артроскопічній хірургії кульшового суглоба/ А. В. Калашніков, В. Г. Луцишин, О. В. Майко (стр.388-391)
Кондратюк В. М. Придатність експериментальної моделі сплінт-ран щурів для вивчення процесу загоєння в умовах штучної контамінації бактеріями/ В. М. Кондратюк [та ін.] (стр.392-394)
Saldan Y. R. The sixth layer of the cornea: is it fiction or real fact?/ Y. R. Saldan [та ін.] (стр.395-399)
Чайковський Ю. Б. Цитологічні терміни у світлі нового списку гістологічної термінології/ Ю. Б. Чайковський [та ін.] (стр.399-403)
Усенко О. Ю. Методика виконання лобарної трансплантації легень від живого донора/ О. Ю. Усенко [та ін.] (стр.403-407)
Бабич Л. В. Клініко-діагностичне значення морфометричних особливостей середньої черепної ямки, задньої ніжки внутрішньої капсули й таламуса при різних захворюваннях центральної нервової системи (огляд літератури)/ Л. В. Бабич (стр.407-411)
Островська С. С. Ремоделювання дихальної системи при тютюнопалінні (огляд іноземної літератури)/ С. С. Островська (стр.412-414)
Король Т. М. Цервікальна інтраепітеліальна неоплазія (CIN, дисплазія шийки матки), патогенетичні механізми розвитку, сучасні методи діагностики та лікування/ Т. М. Король, А. О. Гаврилюк, Ю. О. Шабала (стр.415-417)
Маєвський О. Є. Сучасні погляди на етіопатогенез, патоморфологічні особливості ерозій шлунку та дванадцятипалої кишки/ О. Є. Маєвський [та ін.] (стр.417-422)
Рекун Т. О. Особливості гістогенезу епітеліального диферону стравохідно- шлункового переходу в ранньому періоді онтогенезу/ Т. О. Рекун, С. В. Bернигородський (стр.422-426)
До 50-річчя доктора біологічних наук, професора Лариси Анатоліївни Сарафинюк (стр.427-428)
Гунько І. П. Геній слова і пензля (М. І.Пирогов та інші відомі особистості в житті Т. Г.Шевченка)/ І. П. Гунько [та ін.] (стр.428-434)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Галицький лікарський вісник -2013г. т.20,N 2
Интересные статьи :
Геращенко С. Б. Сучасний погляд на стовбурові клітини органів дихальної системи дорослих і можливість їх участі в регенераційній терапії/ С. Б. Геращенко, Ю. Б. Чайковський, О. І. Дєльцова (стр.6-9)
Скальный А. В. Концепция биоэлементов и основные постулаты биоэлементологии/ А. В. Скальный (стр.9-15)
Алам Μ. Епігенетична реакція на зміни в дієті та реакція на токсичні сполуки/ Μ. Алам, І. Ковальчук (стр.16-20)
Бельцер К. Поточні результати та майбутні потреби в стентуванні сонних артерій/ К. Бельцер (стр.21-25)
Вацеба Б. Р. Особливості перебігу есенціальної артеріальної гіпертензії в поєднанні з відкритокутовою глаукомою/ Б. Р. Вацеба, Н. М. Галюк, Т. В. Налужна (стр.26-29)
Веприк Т. В. Ефективність імуноглобулінотерапії у лікуванні ВІЛ-інфікованих з активними формами герпетичної інфекції/ Т. В. Веприк (стр.29-31)
Вербовська Р. І. Вивчення протимікробних властивостей адгезивних кремів для фіксації повних знімних пластинкових протезів/ Р. І. Вербовська [и др.] (стр.32-35)
Волошинович М. С. Зміна пероксидації ліпідів у хворих на псоріаз при порушенні функціонального стану печінки/ М. С. Волошинович (стр.35-37)
Голотюк В. В. Оцінка лікувального патоморфозу при різних варіантах неоад’ювантної антибластомної терапії у хворих з місцевопоширеним раком прямої кишки/ В. В. Голотюк (стр.37-39)
Грицуляк Б. В. Ультраструктура гемокапілярів та власної оболонки звивистих сім ’яних трубочок яєчка у чоловіків зрілого та похилого віку/ Б. В. Грицуляк [и др.] (стр.39-41)
Гулага О. І. Реєстр інфаркта міокарда на північній Буковині: нейрогормональні порушення на тлі хронічної хвороби нирок/ О. І. Гулага, В. К. Тащук, О. С. Полянська (стр.42-44)
Дикий Б. М. Соціальний статус ВІЛ-інфікованих жінок молодого віку/ Б. М. Дикий [и др.] (стр.44-46)
Довганич О. В. Дослідження прямого впливу синглетного кисню, генерованого апаратом «МИТ-С», на представників мікрофлори ротової порожнини/ О. В. Довганич, Р. В. Куцик, В. І. Герелюк (стр.46-50)
Заболотний Т. Д. Функціональні методи діагностики початкових ступенів генералізованого пародонтиту у хворих із вперше діагностованим туберкульозом легень/ Т. Д. Заболотний, А. П. Скалат (стр.50-52)
Ілащук Т. О. Прояви серцевої недостатності в гострому періоді інфаркту міокарда та через 1 рік спостереження/ Т. О. Ілащук (стр.52-54)
Кінаш І. О. Морфо-функціональна характеристика ясенного краю щурів при відновленні зубного ряду суцільнолитими куксовими вкладками/ І. О. Кінаш, М. М. Рожко, О. І. Дєльцова (стр.55-57)
Кіндракевич Ю. Б. Особливості згортальної, антизгортальної систем та фібринолітичної активності крові залежно від тяжкості перебігу, віку та гендерних відмінностей при гострому тромбозі гемороїдальних вузлів/ Ю. Б. Кіндракевич, Р. П. Герич, П. В. Соломчак (стр.57-60)
Клименко Ю. А. Значення порушення метал-металоферментного гомеостазу в патогенезі ендогенної інтоксикації хворих на гострий перитоніт/ Ю. А. Клименко, А. О. Клименко (стр.61-63)
Кочерга З. Р. Оцінка генетичної структури різних популяцій дитячого населення Прикарпаття за розподілом антигенів груп крові систем АВО і резус/ З. Р. Кочерга, Л. Є. Ковальчук, Р. І. Багриновський (стр.64-66)
Крицун Н. Ю. Відтворення птерігіуму в експерименті/ Н. Ю. Крицун [и др.] (стр.66-69)
Лизогуб В. Г. Порушення імунологічного статусу у хворих на стабільну та нестабільну стенокардію/ В. Г. Лизогуб [и др.] (стр.69-71)
Матвійків Т. І. Клінічний стан тканин пародонту у хворих на хронічний генералізований пародонтит на тлі системної антибіотикотерапіїї у зв’язку з супутньою виразковою хворобою шлунку/ Т. І. Матвійків, B. I. Герелюк (стр.71-74)
Матейко Г. Б. Показники імунного та вірусологічного статусу хворих з ВІЛ-асоційованою герпетичною інфекцією/ Г. Б. Матейко, Т. В. Веприк, О. О. Прокоф’єва (стр.74-77)
Михайленко Т. М. Результати вивчення елементного складу твердих відкладень на базисах знімних протезів та природних зубах/ Т. М. Михайленко [и др.] (стр.77-80)
Оринчак В. А. Зміни венозної гемодинаміки у хворих на післятромботичну хворобу нижніх кінцівок до та після оперативного лікування/ Β. А. Оринчак (стр.81-84)
Оринчак М. А. Порушення ліпідного спектру крові у хворих на артеріальну гіпертензію з інсулінорезистентністю в похилому віці/ М. А. Оринчак [и др.] (стр.85-87)
Островський М. М. Аналіз раціональності обрання схем антибіотикотерапії хворих при гнійному хронічному бронхіті та хронічному бронхіті, ускладненому вторинними бронхоектазами/ М. М. Островський, Т. Я. Бондаренко (стр.87-90)
Попадинець І. Р. Клінічна ефективність застосування кверцетину у хворих на бронхіальну астму з супутньою гастроезофагеальною рефлюксною хворобою/ І. Р. Попадинець, Р. І. Яцишин (стр.91-94)
Проць Г. Б. Роль біохімічних маркерів кісткового ремоделювання у прогнозуванні результатів дентальної імплантації/ Г. Б. Проць (стр.95-97)
Рохкінд Шімон. Лазеротерапія при ушкодженні периферійного нерва: від фундаментальної науки до клінічних досліджень/ Рохкінд Шімон (стр.98-100)
Савилов П. Н. Динамика азотистых метаболитов в ткани щитовидной железы при резекции печени/ П. Н. Савилов (стр.100-102)
Сапатий А. Л. Оцінка якості життя хворих на гострий інфаркт міокарда, що розвинувся і перебігав на фоні артеріальної гіпертензії та хронічної серцевої недостатності/ А. Л. Сапатий (стр.102-105)
Середюк Н. М. Корекція клінічних проявів хронічної серцевої недостатності у хворих із перенесеним інфарктом міокарда/ Н. М. Середюк, Г. М. Курилы (стр.105-108)
Сікорин Я. Я. Морфофункціональні особливості головного мозку новонароджених дітей при асоційованих внутрішньоутробних інфекціях/ Я. Я. Сікорин (стр.108-112)
Скрипко Л. А. Особливості порушень імунного гомеостазу у хворих на цукровий діабет 2-го типу, ускладнений поліневропатією/ Л. А. Скрипко, В. А. Гриб, В. І. Боцюрко (стр.112-114)
Скрипник Л. М. Вміст лептину у здорових та хворих на хронічний некалькульозний холецистит жінок різного віку/ Л. М. Скрипник (стр.115-116)
Сухолиткий В. М. Клінічні результати комплексного лікування пацієнтів з генералізованим пародонтитом і цукровим діабетом 2 типу/ В. М. Сухолиткий (стр.117-119)
Федорченко М. В. Показник індексації коронарного кальцію як маркер прогресування атеросклеротичного процесу у хворих на артеріальну гіпертензію II ступеня/ М. В. Федорченко [и др.] (стр.119-120)
Цимбаліста О. Л. Корекція волемічного стутусу у дітей раннього віку, хворих на ускладнену пневмонію/ О. Л. Цимбаліста [и др.] (стр.121-123)
Шатинська Т. В. Ультраструктура міокарда щурів при доксорубіциновій кардіоміопатії/ Т. В. Шатинська, О. Б. Синоверська, Л. М. Заяць (стр.124-127)
Швець Л. С. Морфогенез юкстагломерулярного комплексу нирки білих мишей в постнатальному періоді онтогенезу/ Л. С. Швець, Л. Є. Ковальчук (стр.127-130)
Шеремета О. М. Взаємозв’язок між активністю цитокінів, дисліпідемією при інсулінорезистентності у хворих на артеріальну гіпертензію із серцевою недостатністю/ О. М. Шеремета (стр.31-133)
Юсипчук У. В. Особливості порушення пружно-еластичних властивостей артерій та ліпідного спектру крові у хворих на артеріальну гіпертензію II ступеня/ У. В. Юсипчук [и др.] (стр.133-136)
Вадюк Р. Л. Ефективність лікування претромбозу центральної вени сітківки (ЦВС) та попередження можливих ускладнень/ Р. Л. Вадюк (стр.137-138)
Герасимчук М. Р. Перспективи професійного розвитку студентів-медиків та молодих лікарів в Україні та за її межами/ М. Р. Герасимчук (стр.139-141)
Іваночко Н. Я. Навчання студентів-стоматологів основам навиків десмургії/ Н. Я. Іваночко (стр.141-143)
Павелко Н. М. Особливості організації навчального процесу на кафедрі терапевтичної стоматології/ Н. М. Павелко (стр.144-145)
Сапатий А. Л. Методика проведення практично-орієнтованого державного іспиту з дисципліни «Клінічна фармація»/ А. Л. Сапатий (стр.146-147)
Семотюк О. В. Особливості застосування мультимедійних технологій під час вивчення української мови як іноземної у вищих медичних навчальних закладах/ О. В. Семотюк (стр.147-149)
Скробач Н. В. Методичні аспекти формування пізнавальних здібностей студентів/ Н. В. Скробач, В. Ю. Вишиванюк (стр.149-151)
Юсипчук У. В. Роль виробничої лікарської практики з внутрішньої медицини у професійній підготовці студентів/ У. В. Юсипчук (стр.151-152)
Попадюк О. Я. Перший досвід ангіопластики зі стентуванням обох загальних клубових артерій/ О. Я. Попадюк (стр.153-155)
Дикий Б. М. Клінічні особливості захворювання на кір у дорослих/ Б. М. Дикий [и др.] (стр.156-157)
Островський М. М. Оцінка стану проблеми гарячки неясного генезу у клінічній практиці/ М. М. Островський, М. П. Стовбан (стр.158-164)
Налужна Т. В. Вроджені синдроми в кардіології: діагностика, варіанти лікування/ Т. В. Налужна, Н. М. Галюк (стр.165-169)
Стовбан М. П. Пневмококові інфекції: епідеміологія, діагностика, розвиток резистентності до антибіотиків та її профілактика/ М. П. Стовбан (стр.169-172)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гарматюк Н. Д., Марценюк В. П.
Заглавие : Особливості застосування тестового контролю при вивченні іноземної мови у вищих навчальних закладах
Место публикации : Медична освіта. - 2013. - № 3. - С. 17-24 (Шифр МУ7/2013/3)
MeSH-главная: СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
НАВЫКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТОВ -- TEST TAKING SKILLS
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Драч І. Д., Миколенко А. З., Тишковець М. П.
Заглавие : Мовна картина світу у процесі вивчення іноземної мови в медичних університетах
Параллельн. заглавия :The linguistic picture of the world in the process of studying a foreign language in medical universities
Место публикации : Медична освіта. - Тернопіль, 2019. - N 4. - С. 79-83 (Шифр МУ7/2019/4)
MeSH-главная: ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
ЛИНГВИСТИКА -- LINGUISTICS
Аннотация: У статті розглянуто поняття мовної картини світу та концептуальної картини світу як компонентів лінгводидактики. На сучасному етапі розвитку методики викладання іноземної мови та результатів її засвоєння провідним визначається прагматичний підхід, який передбачає набуття певних компетенцій – конкретних мовленнєвих навичок, які дають змогу виконувати чіткі дії. Водночас на практиці вивчення іноземних мов не може обмежитися ні граматикою та лексикою, ні прикладними вміннями, тому доводиться говорити про необхідність формування «вторинної мовної особистості». Цей рівень передбачає оволодіння фоновими знаннями типового представника певної картини світу, мова якого вивчається і забезпечується формуванням соціокультурної орієнтованості – однією з обов’язкових складових успішного вивчення мови. Комунікативно достатній рівень оволодіння іноземною мовою досягається лише в результаті набуття, принаймні на початковому рівні, здатності сприймати навколишнє середовище крізь призму представників іншомовного соціуму. Ця навичка є необхідною також під час вивчення прикладних та фундаментальних дисциплін, проходження навчальної практики в іншій країніКонцептуальна картина світу традиційно розглядається як подібна для більшості людей і глибша за змістом, ніж мовна картина світу, що пов’язано з обмеженими можливостями мови у вираженні власних думок. Водночас структура мови визначає структуру мислення та спосіб сприйняття навколишнього світу. Тісна взаємодія мови і культури на заняттях з української мови як іноземної, іноземної мови для українських студентів може розглядатися в рамках лінгвокраїнознавчого підходуАналіз понять концептуальної та мовної картин світу показав, що урахування соціокультурної нетотожності у сприйнятті світу може реалізуватися шляхом використання лінгвокультурознавчого підходу, який передбачає ряд визначених критеріїв підбору навчального матеріалу та використання методик, які не лише констатують, але вводять у контекст
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жмудська Г. В.
Заглавие : Обгрунтування значення методики "семестрового тестового контролю" для оцінки теоретичної та практичної підготовки студентів-іноземців у вивченні іноземної (української) мови за професійним спрямуванням
Место публикации : Медична освіта. - 2012. - № 3. - С. 30-32 (Шифр МУ7/2012/3)
Предметные рубрики: Образование, система оценок
Студенты медицинских учебных заведений
Найти похожие

10.

Заглавие журнала :Здоровье женщины -2019г.,N 2
Интересные статьи :
Бенюк В. О. Передчасний розрив плодових оболонок при недоношеній вагітності - сучасний погляд на етіологію та патогенез/ В. О. Бенюк, Н. Г. Корнієць, В. Ф. Олешко (стр.8-13)
Бурка О. А. Сучасні підходи до скринінгу на наявність раку шийки матки/ О. А. Бурка, Т. М. Тутченко (стр.14-18)
Дронова В. Л. Онкологія в акушерстві - міф чи реальність?/ В. Л. Дронова [та ін.] (стр.20-28)
Антонюк-Кисіль В. М. Використання програми ERAS у робот і перинатального центру для безпечного планового хірургічного лікування первинного прогресуючого хронічного захворювання вен під час вагітності/ В. М. Антонюк-Кисіль [та ін.] (стр.29-36)
Жабіцька Л. А. HELLP-синдром: сучасний погляд на проблему/ Л. А. Жабіцька (стр.37-41)
Высоцкая И. В. Фармакологические эффекты и молекулярные механизмы действия лечебного фитопрепарата на основе Vistex agnus-castus/ И. В. Высоцкая, В. П. Летягин (стр.42-45)
Rymarchuk M. I. On the issue of pathogenesis of placental dysfunction in women with miscarriage/ M. I. Rymarchuk, A. R. Cheredarchuk, O. O. Gibson (стр.46-48)
Багатько О. В. Результати контрольованої стимуляції овуляції у пацієнток репродуктивного віку з трубно-перитонеальною безплідністю залежно від препарату, що використовувався/ О. В. Багатько (стр.49-52)
Айзятулов Р. Ф. Современные аспекты бактериального вагиноза и лечебная тактика/ Р. Ф. Айзятулов, Є. М. Айзятулова (стр.53-55)
Заболотнов В. А. Тромбофилии и акушерские осложнения/ В. А. Заболотнов, О. О. Хватова, Я. П. Сегедина (стр.56-60)
Жабченко І. А. Особливості перебігу вагітності у жінок з пролонгованою та переношеною вагітністю (Дані ретроспективного аналізу)/ І. А. Жабченко, І. С. Ліщенко (стр.61-66)
Полюлях О. А. Особливості перебігу вагітності, пологів та функціонального стану фетоплацентарного комплексу у жінок із поєднаною патологією матки та грудних залоз/ О. А. Полюлях (стр.67-69)
Скрипченко Н. Я. Корекція способу життя як допоміжна прегравідарна підготовка та профілактика акушерських ускладнень у жінок з аденоміозом/ Н. Я. Скрипченко, О. М. Павлова, Т. М. Мазур (стр.70-73)
Грек Л. П. Клініко-морфологічна характеристика хронічного тазового болю у пацієнток з гіперпроліферативними захворюваннями статевих органів/ Л. П. Грек, З. М. Дубоссарська (стр.74-79)
Васьків О. В. Оптимізація лікування та профілактики рецидивів бактеріального вагінозу і вагінального кандидозу у жінок репродуктивного віку/ О. В. Васьків [та ін.] (стр.80-84)
Степаненко Т. О. Значення замісної гормональної терапії при ранній менопаузі/ Т. О. Степаненко [та ін.] (стр.86-90)
Лакатош В. П. Атиповий гемолітико-уремічний синдром очима акушера (Огляд літератури)/ В. П. Лакатош [та ін.] (стр.91-95)
Романенко Т. Г. Сучасний погляд на великі акушерські синдроми (Огляд іноземної літератури)/ Т. Г. Романенко [та ін.] (стр.96-103)
Ведение женщин с ожирением при беременности (Green-top Guideline No. 72, ноябрь 2018) (стр.104-121)
Дисменорея та ендометріоз у підлітків. Погляд комітету експертів Американського коледжу акушерів і гінекологів (стр.122-128)
Интересные статьи :
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коломієць Т. В.
Заглавие : Формування комунікативних навичок майбутніх провізорів на заняттях з іноземної мови
Место публикации : Український науково-медичний молодіжний журнал. - 2022. - № 4 спецвип. - С. 26-27 (Шифр УУ14/2022/4 спецвип)
Примечания : Бібліогр.: в кінці ст.
MeSH-главная: ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КОММУНИКАЦИИ -- HEALTH COMMUNICATION
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- PROFESSIONAL COMPETENCE
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИННОВАЦИИ И УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ -- HEALTH CARE REFORM
Аннотация: Формування комунікативних навичок майбутніх провізорів є дуже важливим для їх професійного та особистісного розвитку. Формування комунікативних навичок відбувається не тільки під час вивчення фахових дисциплін, а й у процесі вивчення іноземної мови. Для цього на заняттях з іноземної мови використовуються такі методи, як моделювання комунікативної ситуації, кейс-метод, метод емпатії, метод проєктів, ділові та рольові ігри тощо. Вступ: Процес розширення та зміцнення міжнародних економічних зав’язків визначає потребу в підготовці кваліфікованих спеціалістів, які володіють іноземною мовою на рівні, достатньому для усного та письмового спілкування із зарубіжними партнерами в професійній діяльності. Сучасні стандарти освіти регламентують необхідність оволодіння студентами не тільки знаннями, але й розвиток особистісних та пізнавальних компетентностей. Мета: виявити можливості формування комунікативних навичок майбутніх провізорів на заняттях з іноземної мови
Найти похожие

12.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коцюба Р.Б.
Заглавие : Обгрунтування значення методики "Єдиного дня" для теоретичної та практичної підготовки студентів у вивченні іноземної професійної лексики
Место публикации : Медична освіта. - 2012. - № 4. - С. 78-81 (Шифр МУ7/2012/4)
Предметные рубрики: Образование медицинское
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Марценюк В. П., Жмудська Г. В.
Заглавие : Обгрунтування значення веб-порталу навчально-методичних матеріалів для теоретичної та практичної підготовки студенті-іноземців у вивченні іноземної (української) мови за професійним спрямуванням
Место публикации : Медична освіта. - 2012. - № 1. - С. 23-26 (Шифр МУ7/2012/1)
Предметные рубрики: Образования технология
Студенты медицинских учебных заведений
Найти похожие

14.

Заглавие журнала :Медична освіта -2003г.,N 2
Интересные статьи :
Пасько В. В. Актуальні проблеми клінічної підготовки військово-медичних фахівців/ В. В. Пасько, Б. А. Клішевич (стр.3-6)
Бондар Г. В. Паліативна медицина: організаційні і педагогічні аспекти/ Г. В. Бондар [и др.] (стр.7-9)
Мисула І. Р. Особливості застосування мультимедійних презентацій на лекціях у вищому медичному навчальному закладі/ І. Р. Мисула [и др.] (стр.10-15)
Середюк Н. М. Роль творчого змагання в підвищенні професійного, духовного збагачення майбутнього спеціаліста/ Н. М. Середюк [и др.] (стр.16-19)
Фуштей І. М. Використання комп’ютерних систем оцінки знань "крок-2 та з" у післядипломному навчанні лікарів на кафедрі клінічної лабораторної діагностики запорізького державного інституту удосконалення лікарів/ І. М. Фуштей, Л. Л. Воронцова, О. С. Семенцов (стр.20-22)
Романишина Л. М. Тестовий контроль у підготовці майбутніх фармацевтів/ Л. М. Романишина, Г. Я. Загричук, О. В. Криховець (стр.23-26)
Бабінець Л. С. Основні завдання роботи з первинною медичною документацією на циклі "поліклінічна терапія" (кафедра поліклінічної справи та сімейної медицини)/ Л. С. Бабінець, І. О. Корніцька-Боровик (стр.38-40)
Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції "Форма і зміст навчального підручника та інших навчально-методичних матеріалів для медичних вищих навчальних закладів України" (стр.52-237)
Підаєв А. В. Основні підсумки діяльності та шляхи розвитку вищої медичної школи в Україні/ А. В. Підаєв, О. П. Волосовець (стр.53-59)
Вітенко І. С. Реалізація функцій ЦМК з ВМО МОЗ України та комісії з медицини НМР МОН України-основа якісного управління методичним забезпеченням підготовки лікарів в Україні/ І. С. Вітенко (стр.59-62)
Ковальчук Л. Я. Фаховий підручник з дисципліни-складова якісної підготовки спеціалістів/ Л. Я. Ковальчук (стр.62-64)
Андреєва Л. В. Етапи інформатизації ВНЗ: розробка ОНЛАЙН-інформаційного ресурсу/ Л. В. Андреєва, Л. С. Георгіевська (стр.65-67)
Артемчук Л. М. Принципи створення тестових завдань/ Л. М. Артемчук (стр.67-68)
Боднар П. М. Навчальна програма з ендокринологи як складова стандартів вищої освіти/ П. М. Боднар, Г. П. Михальчишин (стр.68-69)
Бойко В. В. Керівництво для сімейного лікаря з хірургічних хвороб/ В. В. Бойко [и др.] (стр.70-72)
Булах І. Є. Методологія розробки навчальних програм нового покоління/ І. Є. Булах [и др.] (стр.72-77)
Василенко Г. Л. Сучасний підручник іноземної мови: функції автора і умови їх реалізації/ Г. Л. Василенко [и др.] (стр.78-79)
Вдовиченко Ю. П. Проблеми створення підручників нового покоління/ Ю. П. Вдовиченко [и др.] (стр.83-85)
Волосовець О. П. Створення навчально-методичного посібника з дитячої ендокринології для студентів вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ О. П. Волосовець, І. М. Криворук, С. П. Кривопустов (стр.85-88)
Гжегоцький М. Р. Пріоритетні особливості формування структури сучасного підручника для вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ М. Р. Гжегоцький [и др.] (стр.94-97)
Григорчук Л. І. структура та зміст навчального посібника з практичних навичок з загальної гігієни для студентів вищих медичних закладів/ Л. І. Григорчук [и др.] (стр.99-100)
Гудима А. А. Деякі підходи до форми і змісту лекцій з медицини катастроф/ А. А. Гудима [и др.] (стр.100-102)
Жученко С. П. Актуальність видання та вдосконалення якості навчальних посібників/ С. П. Жученко, О. А. Серебреннікова, О. С. Рубіна (стр.114-115)
Задніпряний І. В. До питання про викладання анатомії людини для іноземних студентів/ І. В. Задніпряний (стр.115-117)
Казаков В. М. Електронний підручник і комп’ютерна навчаюча програма як необхідні елементи оптимізації навчання в медичному ВУЗ/ В. М. Казаков [и др.] (стр.123-125)
Климовицький В. Г. Досвід створення систем для дистанційного навчання / В. Г. Климовицький [и др.] (стр.133-135)
Латанюк С. О. Сучасний навчальний підручник і проблеми професійної орієнтації дітей-інвалідів/ С. О. Латанюк, І. В. Сергета, І. В. Стемпен (стр.142-143)
Личко В. Г. Вдосконалення підручника з курсу патофізіології- важливий засіб підвищення рівня теоретичної підготовки лікаря/ В. Г. Личко [и др.] (стр.143-145)
Сергета І. В. Питання здорового способу життя та проблеми їх висвітлення у сучасній медичній навчально-методичній літературі/ І. В. Сергета, І. В. Стемпен, Р. В. Теклюк (стр.172-175)
Хіміч С. Д. Вимоги сьогодення до створення нових підручників та навчально-методичних матеріалів з хірургічних дисциплін/ С. Д. Хіміч [и др.] (стр.204-206)
Чернобровий В. М. Навчальний посібник як джерело інформації/ В. М. Чернобровий [и др.] (стр.218-219)
Шатило В. Й. Створення електронного підручника сімейного лікаря для теледистанційної/ В. Й. Шатило [и др.] (стр.219-220)
Интересные статьи :
Найти похожие

15.

Заглавие журнала :Медична освіта -2007г.,N 4
Интересные статьи :
Никоненко О. С. Проблемні питання впровадження безперервного професійного розвитку лікарів на етапі реформування системи вищої медичної освіти/ О. С. Никоненко, С. Д. Шаповал, С. М. Дмитрієва (стр.4-6)
Гіленко І. О. Ідея патріотизму в роботі викладача медичного Вузу/ І. О. Гіленко [и др.] (стр.7-10)
Яцина О. В. Оптимізація підготовки випускників медичного факультету на циклових заняттях з загальної гігієни та екології до профілактичної діяльності в системі охорони здоров’я/ О. В. Яцина, І. В. Сергета, М. А. Редчіц (стр.11-13)
Баркалова Е. Л. Організація навчального процесу в контексті впровадження кредитно-модульної технології/ Е. Л. Баркалова (стр.13-15)
Гривенко С. Г. Про доцільність створення кафедр та циклів ендовідеохірургії у вищих навчальних медичних закладах України/ С. Г. Гривенко, Ф.М Ільченко (стр.16-18)
Родіонова В. В. Особливості викладання курсу профпатології студентам та лікарям, які беруть участь у профілактичних медичних оглядах працівників/ В. В. Родіонова, О. В. Мужчиль, С. П. Валевський (стр.18-22)
Роговий Ю. Є. Роль V Міжнародного конгресу патофізіологів (isp 2006) у поліпшенні викладання та засвоєння провідної теоретичної дисципліни/ Ю. Є. Роговий [и др.] (стр.22-24)
Бразолій Л. П. Професійна підготовка та діяльність медичної сестри загальної практики в умовах реформування охорони здоров’я/ Л. П. Бразолій (стр.24-28)
Губенко І. Я. До питання поєднання медсестринської освіти та практики на основі запровадження медсестринського процесу/ І. Я. Губенко, Л. П. Бразолій, О. Т. Шевченко (стр.29-33)
Тишковець М. П. Організація самостійної роботи студентів при вивченні української мови як іноземної/ М. П. Тишковець (стр.36-38)
Стрельников Л. С. Методичні аспекти викладання дисципліни "Вступ до фаху" у контексті її практичної спрямованості/ Л. С. Стрельников [и др.] (стр.39-40)
Кліщ І. М. Організація контролю знань на кафедрі клінічної фармації/ І. М. Кліщ [и др.] (стр.40-42)
Интересные статьи :
Найти похожие

16.

Заглавие журнала :Медична освіта -2008г.,N 2
Интересные статьи :
Банчук М. В. Сучасні питання розвитку вищої медичної освіти та кадрового забезпечення галузі охорони здоров’я/ М. В. Банчук [и др.] (стр.5-11)
Громов О. В. Інтенсифікація навчального процесу студентів при вивченні тестових завдань під час практичних занять на клінічних базах/ О. В. Громов [и др.] (стр.11-13)
Жмурський С. І. Моделювання при вивченні гемодинаміки у біофізиці/ С. І. Жмурський, В. Є. Дмитрах (стр.13-16)
Святенко Т. В. Значення студентського волонтерського руху у вихованні лікаря-гуманіста/ Т. В. Святенко (стр.16-20)
Швед М. І. Шляхи оптимізації викладання предмета на кафедрі внутрішньої медицини/ М. І. Швед [и др.] (стр.21-24)
Климнюк С. І. Особливості викладання мікробіології у сучасних умовах/ С. І. Климнюк [и др.] (стр.24-28)
Кравченко Н. С. Методичне забезпечення вивчення фтизіатрії в умовах запровадження кредитно-модульної системи/ Н. С. Кравченко [и др.] (стр.28-30)
Кашуба М. О. Особливості практично-орієнтованого викладання загальної гігієни англійською мовою у студентів-іноземців/ М. О. Кашуба [и др.] (стр.30-31)
Прокоп І. А. Ігрове моделювання як важливий засіб навчання студентів-медиків фахової іноземної мови/ І. А. Прокоп, М. І. Бобак (стр.32-34)
Святенко Т. В. Забезпечення реалізації студентських ініціатив-важлива складова реформування вітчизняної вищої школи (досвід Дніпропетровської державної медичної академії)/ Т. В. Святенко (стр.35-38)
Бугай Б. Г. Синдром ущільнення легеневої тканини: нова інтерпретація в пропедевтиці внутрішніх хвороб/ Б. Г. Бугай [и др.] (стр.39-41)
Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції "Досвід та проблеми впровадження кредитно-модульної системи навчання у ВМ(Ф)НЗ України"15-16 ТРАВНЯ 2008 Р. (стр.42-75)
Интересные статьи :
Найти похожие

17.

Заглавие журнала :Медична освіта -2010г.,N 3
Интересные статьи :
Андрющенко В. П. Особливості кредитно-модульного принципу вивчення клінічної дисципліни "загальна хірургія": перші результати та проблеми в світлі досвіду кафедри/ В. П. Андрющенко, Д. В. Андрющенко (стр.7-9)
Бєленічев І. Ф. Нові технології проведення модульного контролю з фармакології на фармацевтичному факультеті/ І. Ф. Бєленічев, Н. В. Бухтіярова, С. В. Павлов (стр.9-10)
Бірюков В. С. Індикаторна модель управління якістю освітніх технологій: вимоги до індикатора/ В. С. Бірюков (стр.11-13)
Бондар Я. Я. Аналіз ефективності проведення практичних занять з патоморфології в умовах кредитно-модульної системи/ Я. Я. Бондар [и др.] (стр.14-15)
Горчакова Н. О. Взаємозв’язок викладання фармакології за кредитно-модульною системою з результатами наукових досліджень кафедри/ Н. О. Горчакова [и др.] (стр.16-17)
Єршова-Бабенко І. В. Впровадження нових методів для оптимізації навчального процесу у вищих навчальних закладах/ І. В. Єршова-Бабенко [и др.] (стр.18-22)
Ковальчук Л. Я. Роль інтеграції в європейську вищу освіту у навчанні, вдосконаленні та формуванні студента-лікаря/ Л. Я. Ковальчук [и др.] (стр.22-23)
Колоскова О. К. Готовність лікарів-інтернів до написання тестового іспиту "Крок-3" як критерій ефективності вузівської підготовки/ О. К. Колоскова, Л. А. Іванова, С. І. Прунчак (стр.24-26)
Крицький І. О. Переваги кредитно-модульної системи навчання над традиційною у вищих навчальних закладах України/ І. О. Крицький [и др.] (стр.27-29)
Лимар Л. В. Аналіз результатів дослідження особливостей мотиваційного компонента психологічної підготовленості майбутніх лікарів до попередження конфліктів/ Л. В. Лимар (стр.29-31)
Лісовий В. М. Сприйняття навчання в інтернатурі: порівняльний аналіз оціночних суджень інтернів 1-3 курсів/ В. М. Лісовий [и др.] (стр.31-32)
Лісовий В. М. Сучасні системи організації навчального процесу у формуванні медико-правових знань/ В. М. Лісовий, В. О. Ольховський, В. В. Хижняк (стр.33-36)
Лупальцов В. І. Раціональне використання навчального процесу і тестовий контроль знань з дисципліни "хірургія"/ В. І. Лупальцов [и др.] (стр.36-38)
Марченко В. Г. Короткотривалі цикли тематичного удосконалення - один із шляхів упровадження безперервного професійного розвитку лікарів/ В. Г. Марченко, О. А. Цодікова, С. С. Бринцова (стр.39-40)
Мойсеєнко В. О. Особливості та проблеми виробничої практики студентів ІІ-ІІІ курсів в умовах кредитно-модульної системи на терапевтичних кафедрах/ В. О. Мойсеєнко [и др.] (стр.41-43)
Москаленко Л. К. Організація навчальної діяльності на занятті з іноземної мови із використанням технологій співробітництва у малих групах (cooperativelearning) у медичному ВНЗ/ Л. К. Москаленко (стр.44-47)
Нарійчук М. Д. Кваліфікаційний рівень майбутніх спеціалістів - критерій ефективності впровадження кредитно-модульної системи освіти на теоретичних та клінічних кафедрах/ М. Д. Нарійчук (стр.48-52)
Нерянов Ю. М. Болонський процес та організація виробничої практики в ЗДМУ/ Ю. М. Нерянов, В. І. Кравченко (стр.52-54)
Пашко К. О. Як можна підвищити якість практичних занять при вивченні гігієни та екології на профільних кафедрах ВМ(Ф)НЗ України/ К. О. Пашко [и др.] (стр.54-56)
Свінціцький А. С. Впровадження концепції компонентно-орієнтованого підходу до навчання в післядипломну підготовку лікарів і провізорів в інтернатурі/ А. С. Свінціцький, В. О. Дорошенко, Я. Ю. Гомза (стр.57-61)
Сергета І. В. Кредитно-модульна система та особливості її впливу на процеси формування окремих властивостей темпераменту і тривожності студентів/ І. В. Сергета, О. Є. Алєксандрова (стр.62-65)
Сологор І. М. Формування граматичної компетенції як засіб підвищення ефективності професійно спрямованого читання іноземною мовою/ І. М. Сологор, В. Г. Костенко, І. В. Знаменська (стр.66-68)
Тащук В. К. Проблеми застосування тестового контролю знань у післядипломній підготовці лікарів за системою безперервного навчання/ В. К. Тащук [и др.] (стр.68-70)
Фомін П. Д. Досвід проведення практичних занять із факультетської хірургії та складання модульного контролю студентами 4-го курсу на кафедрі хірургії №3 НМУ ім. О. О. Богомольця/ П. Д. Фомін [и др.] (стр.70-72)
Хара М. Р. Патофізіологічний експеримент в системі підготовки лікаря/ М. Р. Хара [и др.] (стр.73-76)
Хвисюк О. М. Інтеграція в європейський освітній простір як шлях покращення післядипломної підготовки лікарів/ О. М. Хвисюк, В. Г. Марченко, І. А. Жадан (стр.77-78)
Холодкова О. Л. Особливості викладання анатомії людини англомовним студентам у сучасних умовах/ О. Л. Холодкова, Н. В. Нескоромна (стр.79-81)
Чекман І. С. Педагогічні основи підготовки студентів до наукової роботи з фармакології/ І. С. Чекман [и др.] (стр.82-84)
Чекман І. С. Доказова медицина як методологічна основа формування нового світогляду майбутнього лікаря в системі кредитно-модульної освіти/ І. С. Чекман, О. В. Шумейко, Н. В. Савченко (стр.84-86)
Черкасов В. Г. Модель формування і моніторингу професійно орієнтованих знань у процесі підготовки майбутніх лікарів на кафедрі анатомії людини національного медичного університету імені О. О. Богомольця/ В. Г. Черкасов, І. В. Дзевульська, О. І. Ковальчук (стр.87-89)
Чорна І. О. Правові аспекти викладання загальної хірургії в умовах болонського процесу/ І. О. Чорна [и др.] (стр.90-93)
Шальнова-Козаченко О. В. Інтерактивні форми навчання при викладанні "Історії медицини", "Соціальної медицини та організації охорони здоров’я": значення для формування майбутніх спеціалістів/ О. В. Шальнова-Козаченко (стр.94-98)
Швед М. І. Оптимізація навчання студентів IVкурсу на кафедрі внутрішньої медицини згідно з засадами кредитно-модульної системи/ М. І. Швед [и др.] (стр.98-100)
Шевчук С. Г. Роль комунікативних звязків у стосунках медичного працівника і пацієнта/ С. Г. Шевчук, В. О. Мойсеєнко, Т. Г. Осташевська (стр.100-101)
Багрій М. М. Аналіз проблематики переходу на кредитно-модульну систему/ М. М. Багрій [и др.] (стр.102-105)
Котляренко Л. Т. Особливості використання інформаційних технологій на лекційних заняттях/ Л. Т. Котляренко [и др.] (стр.105-108)
Господарський І. Я. Впровадження інформаційних форм навчання при підготовці медичних сестер-бакалаврів у Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ І. Я. Господарський [и др.] (стр.109-111)
Пришляк А. М. Використання сучасних технологій при викладанні анатомії людини іноземним студентам/ А. М. Пришляк, І. В. Пришляк (стр.112-114)
Господарський І. Я. Використання стандартизованих пацієнтів у навчанні іноземних студентів у вищих медичних навчальних закладах/ І. Я. Господарський, С. О. Ястремська, Л. Т. Котляренко (стр.114-119)
Ткаченко П. І. Комплексний підхід до викладання пропедевтики хірургічної стоматології у вищій школі/ П. І. Ткаченко, К. Ю. Резвіна (стр.119-121)
Педанов Ю. Ф. Особливості програм викладання морфофункціональних дисциплін у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації в Україні й Австрії/ Ю. Ф. Педанов, А. І. Гоженко, Р. Ф. Макулькін (стр.122-125)
Интересные статьи :
Найти похожие

18.

Заглавие журнала :Медична освіта -2012г.,N 1
Интересные статьи :
Ковальчук Л. Я. Основні здобутки та подальші перспективи розвитку кафедри хірургії №1 ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України"/ Л. Я. Ковальчук [и др.] (стр.6-7)
Мельничук І. М. Методологічний аналіз професіоналізації майбутнього медичного працівника у вищому навчальному закладі/ І. М. Мельничук (стр.8-12)
Беденюк А. Д. Доктрина ведення навчального процесу у державних вищих медичних навчальних закладах згідно з кредитно-модульною системою/ А. Д. Беденюк (стр.13-14)
Саварин Т. В. Використання тестового контролю та тестових завдань у навчанні іноземної мови студентів немовних вищих навчальних закладів/ Т. В Саварин, І. Р. Бекус (стр.15-18)
Гнатюк М. С. Особливості взаємозв’язків між успішністю студентів та їх психофізіологічними станами/ М. С. Гнатюк, Л. В. Татарчук, Р. М. Гнатюк (стр.19-22)
Марценюк В. П. Обгрунтування значення веб-порталу навчально-методичних матеріалів для теоретичної та практичної підготовки студенті-іноземців у вивченні іноземної (української) мови за професійним спрямуванням/ В. П. Марценюк, Г. В. Жмудська (стр.23-26)
Бондаренко С. В. Застосування тестових технологій під час вивчення суспільних дисциплін студентами ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського/ С. В. Бондаренко [и др.] (стр.27-29)
Лисюк Р. М. Актуальні питання викладання фармакогнозії студентам англомовного відділення в умовах кредитно-модульної системи освіти/ Р. М. Лисюк, Р. Є. Дармограй (стр.30-31)
Кочін І. В. Організація та вдосконалення навчального процесу на кафедрі цивільного захисту та медицини катастроф системи післядипломної медичної освіти/ І. В. Кочін [и др.] (стр.32-35)
Кульчицький В. Й. Формування професіогенезу особистості студентів медичних вузів України/ В. Й. Кульчицький (стр.36-39)
Моцар В. В. Особливості викладання курсу неонатології студентам англомовної форми навчання/ В. В. Моцар, І. А. Трофімова (стр.40-44)
Пахаренко Л. В. Особливості викладання елективного курсу "Ендоскопічні технології і акушерстві та гінекології" для студентів VІ курсу факультету підготовки іноземних громадян/ Л. В. Пахаренко (стр.45-47)
Огарь С. В. Сучасний стан виробничої практики у підготовці фахівців з вищою фармацевтичною освітою в Україні/ С. В. Огарь, О. Я. Барковська (стр.48-50)
Лелека М. В. Історичні аспекти і перспективи використання міжнародних освітніх технологій з фармакоекономіки для спеціалістів охорони здоров’я в Україні/ М. В. Лелека [и др.] (стр.51-54)
Маланчук С. Л. Використання засад доказової медицини при вивченні питань застосування оральних контрацептивів/ С. Л. Маланчук [и др.] (стр.55-57)
Вієвський А. М. Необхідність удосконалення післядипломної освіти лікарів у світлі впровадження новітніх технологій профілактики вживання психоактивних речовин у дітей та підлітків/ А. М. Вієвський (стр.58-64)
Скрипник Н. В. Гуманітарний аспект підготовки лікарів у вищих медичних закладах освіти/ Н. В. Скрипник, Н. В. Пасєчко (стр.65-67)
Гуда Н. В. Особливості викладання навчальної дисципліни "Основи косметичної хірургії" студентам V курсу фармацевтичного факультету зі спеціальності 7.112002 "Технологія парфумерно-косметичних засобів" на курсі комбустіології кафедри загальної та оперативної хірургії з топографічною анатомією ТДМУ імені І. Я. Горбачевського/ Н. В. Гуда, В. В. Бігуняк (стр.68-72)
Яшан О. І. Досвід навчально-методичної роботи кафедри оториноларингології/ О. І. Яшан [и др.] (стр.73-76)
Олійник О. В. Досвід створення лікарні Вроцлавської медичної академії з огляду на проблеми реформування медичної галузі в Україні/ О. В. Олійник (стр.77-78)
Кліщ Г. І. Післядипломна освіта лікарів в Австрії/ Г. І. Кліщ (стр.79-84)
Паласюк Г. Б. Підготовка докторів наук з медсестринства в університетах Австрії/ Г. Б. Паласюк (стр.85-89)
Мартинюк Л. П. Шляхи оптимізації практичних занять з внутрішньої медицини для студентів 5 та 6 курсів медичного факультету в умовах кредитно-модульної системи навчання/ Л. П. Мартинюк, Н. В. Грималюк, О. А. Прокопович (стр.90-92)
Маланчук Л. М. Сучасні підходи до викладання окремих питань акушерства та гінекології/ Л. М. Маланчук [и др.] (стр.93-95)
Творко В. М. Досвід викладання елективного курсу "Медичні апарати і системи" для субординаторів медичного факультету/ В. М. Творко, І. О. Боровик (стр.96-98)
Дорофєєв А. Е. Досвід організації навчального процесу у вищих медичних навчальних закладах Польщі/ А. Е. Дорофєєв, Т. В. Мягкова, Джоанна Хоростовська-Винімко (стр.99-101)
Мисула І. Р. Перспектива підготовки лікарів у Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ І. Р. Мисула [и др.] (стр.102-106)
Нагірний Я. П. Перспективи розвитку стоматологічного факультету/ Я. П. Нагірний (стр.107-108)
Соколова Л. В. Перспективи розвитку фармацевтичного факультету/ Л. В. Соколова, Д. Б. Коробко, П. Г. Лихацький (стр.109-112)
Корда М. М. Навчання іноземних студентів в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського: історія і перспективи/ М. М. Корда (стр.113-119)
Гребеник М. В. Атестація лікарів: акцент на безперервність самоосвіти/ М. В. Гребеник, О. М. Масик, О. Р. Боярчук (стр.120-123)
Бабінець Л. С. Аналіз чинників розвитку наукового потенціалу в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ Л. С. Бабінець, О. М. Сопель, К. О. Пашко (стр.124-126)
Пашко К. О. У майбутнє рухаємося з упевненістю. Перспективи розвитку навчально-наукового інституту фармакології, гігієни та медичної біохімії ім. М. П. Скакуна/ К. О. Пашко, О. І. Острівка, С. І. Яворська (стр.127-130)
Вадзюк С. Н. Історія, сьогодення та перспективи розвитку інституту медико-біологічних проблем ДВНЗ "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України"/ С. Н. Вадзюк, І. Я. Папінко, І. Б. Паньків (стр.131-133)
Волков К. С. Становлення навчально-наукового інституту Морфології/ К. С. Волков (стр.134-137)
Бондаренко Ю. І. Інформаційно-прикладне моделювання в навчальному процесі з поглядом у майбутнє/ Ю. І. Бондаренко, С. В. Дзига (стр.138-141)
Ястремська С. О. Історія та перспективи розвитку ННІ Медсестринства Тернопільського державного медичного університету імені І. Я. Горбачевського/ С. О. Ястремська [и др.] (стр.142-145)
Посохова К. А. Викладання фармакології - деякі підсумки і перспективи/ К. А. Посохова, О. М. Олещук, О. О. Шевчук (стр.146-150)
Корда М. М. Досвід і перспективи навчання студентів, вдосконалення наукових пошуків і досліджень на кафедрі медичної біохімії в системі новітніх технології/ М. М. Корда [и др.] (стр.151-154)
Бондар Я. Я. Впровадження інноваційних технологій та перспективи розвитку кафедри патологічної анатомії в умовах модернізації і реформування вищої медичної освіти/ Я. Я. Бондар [и др.] (стр.155-157)
Файфура В. В. Сторінки історії студентського наукового гуртка кафедри патологічної фізіології/ В. В. Файфура [и др.] (стр.158-161)
Гребеник М. В. Первинна спеціалізація (інтернатура) "Загальна практика - сімейна медицина": реалії сьогодення і перспективи розвитку/ М. В. Гребеник [и др.] (стр.162-164)
Интересные статьи :
Найти похожие

19.

Заглавие журнала :Медична освіта -2012г.,N 3
Интересные статьи :
Волосовець О. П. Удосконалення засвоєння практичних навичок і методик студентами та лікарями-інтернами - важлива складова кадрової перебудови первинної ланки медичної допомоги населенню України/ О. П. Волосовець [и др.] (стр.5-6)
Москаленко В. Ф. Методологія і структура 5-річного навчального плану підготовки лікарів за нормативним (6-річним) терміном навчання/ В. Ф. Москаленко [и др.] (стр.7-9)
Вітенко І. С. Удосконалення програм з навчальних дисциплін - шлях до поліпшення організації практичної підготовки лікарів/ І. С. Вітенко, І. В. Мельник, Б. В. Мельник (стр.10-12)
Ахтемійчук Ю. Т. Актуальність гармонізації "формальних" та "неформальних" методів навчання/ Ю. Т. Ахтемійчук [и др.] (стр.13-15)
Білик С. М. Навчальний процес у рамках ТДМУ імені І. Я. Горбачевського: стратегія застосування мультимедійних засобів навчання в сучасних умовах/ С. М. Білик (стр.16-19)
Вісьтак М. В. Особливості модульно-рейтингової системи при викладанні дисципліни "фізичні методи аналізу та метрологія" для студентів-фармацевтів/ М. В. Вісьтак, Е. І. Личковський, Р. В. Фафула (стр.20-22)
Волощук Н. І. Актуальні питання викладання фармакології на медичному та стоматологічному факультетах: проблеми та перспективи/ Н. І. Волощук, О. С. Пашинська, Е. В. Беляєв (стр.23-26)
Грищук М. І. Науково-методичні основи викладання фундаментальних дисциплін іноземним студентам-медикам/ М. І. Грищук (стр.27-29)
Жмудська Г. В. Обгрунтування значення методики "семестрового тестового контролю" для оцінки теоретичної та практичної підготовки студентів-іноземців у вивченні іноземної (української) мови за професійним спрямуванням/ Г. В. Жмудська (стр.30-32)
Запорожан С. Й. Аналіз складових навчальної інформації при вивченні предмета "загальна хірургія"/ С. Й. Запорожан, П. О. Герасимчук (стр.33-34)
Кравець Н. О. Досвід викладання інформаційних технологій в галузі на кафедрі медичної інформатики з фізикою/ Н. О. Кравець (стр.35-37)
Криськів О. І. Формування деонтологічних аспектів професійного спілкування у лікарів-інтернів і субординаторів/ О. І. Криськів [и др.] (стр.38-39)
Кукурудз Н. І. Впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу як основи підготовки висококваліфікованого спеціаліста-стоматолога/ Н. І. Кукурудз (стр.40-42)
Кушик М. Л. Зміст освіти в медичних навчальних закладах України на початку ХХ ст./ М. Л. Кушик (стр.43-48)
Левицький П. Р. Особливості засвоєння практичних навичок студентами медичного факультету з медицини надзвичайних ситуацій / П. Р. Левицький (стр.49-51)
Марценюк В. П. Педагогічно-психологічні аспекти комп’ютерно-орієнтованого вивчення іноземних мов/ В. П. Марценюк, Р. Б. Коцюба (стр.52-54)
Мельничук І. М. Філософсько-методологічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців соціоекономічних професій/ І. М. Мельничук (стр.55-60)
Мосула Л. М. Особливості організації самостійної роботи іноземних студентів в контексті кредитно-модульної системи вивчення фармацевтичної хімії/ Л. М. Мосула (стр.61-63)
Ничик Н. А. Яким навчально-методичним матеріалам для самопідготовки до практичних занять надають перевагу студенти?/ Н. А. Ничик (стр.64-65)
Ніженковська І. В. Особливості викладання біологічної хімії на медико-психологічному факультеті національного медичного університету імені О. О. Богомольця/ І. В. Ніженковська [и др.] (стр.66-68)
Одинцова В. М. Використання рейтингового оцінювання студентів при вивченні фармакогнозії за умов кредитно-модульної системи навчання/ В. М. Одинцова, О. М. Денисенко (стр.69-71)
Олійник І. Ю. Роль нових технологій у самопідготовці студентів-стоматологів до ліцензійного інтегрованого іспиту "Крок 1. Стоматологія" за кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ І. Ю. Олійник (стр.72-75)
Перцева Т. О. Організація викладання гігієни дітей та підлітків студентам педіатричного і медико-профілактичного профілю/ Т. О. Перцева [и др.] (стр.76-79)
Рега Н. І. Дистанційна система навчання як ефективний засіб для здобуття освітньої кваліфікації магістра медсестринства в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського/ Н. І. Рега (стр.80-83)
Роговий Ю. Є. Роль центральної науково дослідної лабораторії у покращенні навчально-методичної роботи кафедри патологічної фізіології/ Ю. Є. Роговий [и др.] (стр.84-85)
Сон А. С. Шляхи підвищення мотивації студентів для покращення якості навчання на кафедрі нейрохірургії і неврології Одеського національного медичного університету/ А. С. Сон [и др.] (стр.86-88)
Федчишин Н. О. Психологічні питання гербартіанської педагогіки/ Н. О. Федчишин (стр.89-92)
Интересные статьи :
Найти похожие

20.

Заглавие журнала :Медична освіта -2012г.,N 4
Интересные статьи :
Вороненко Ю. В. Організація безперервного професійного розвитку викладачів у системі медичної освіти (аналітичний огляд та пропозиції)/ Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер, В. В. Краснов (стр.6-17)
Крицький І. О. Запровадження кредитно-модульної системи у практику роботи медичного факультету ТДМУ/ І. О. Крицький, П. В. Гощинський, Г. А. Крицька (стр.18-19)
Аністратенко Т. І. Аліментарна профілактика дистресу, як розділ дисципліни "Гігієна та екологія", у системі підготовки медичного психолога/ Т. І. Аністратенко (стр.20-23)
Бардов В. Г. Методологічні основи використання тестових завдань та місце і роль тестового контролю у структурі викладання нормативної дисципліни "Гігієна та екологія"/ В. Г. Бардов, І. В. Сергета, А. М. Гринзовський (стр.24-28)
Бженар І. Л. Викладання судової медицини для студентів стоматологічного факультету зі спеціальності "Стоматологія"/ І. Л. Бженар (стр.29-31)
Бількевич Н. А. Деякі особливості засвоєння інфомації студентами з різним типом інформаційного метаболізму/ Н. А. Бількевич (стр.32-35)
Грицан Л. Д. Досвід викладання теми "Екстракція" в курсі фізичної та колоїдної хімії у вищому фармацевтичному навчальному закладі/ Л. Д. Грицан (стр.36-40)
Жаріков М. Ю. Порівняльний аналіз результатів тестового контролю з анатомії людини студентами медичних факультетів 2 та 3 курсів в аспекті підготовки до іспиту Крок-1/ М. Ю. Жаріков, С. Б. Крамар, Д. І. Назарова (стр.41-43)
Загричук Г. Я. Концептуальні підходи щодо покращення якості підготовки фахівців/ Г. Я. Загричук, В. П. Марценюк (стр.44-47)
Зарудна О. І. Роль викладача в організації навчального процесу за кредитно-модульною системою/ О. І. Зарудна (стр.48-49)
Йолтухівський М. В. Кредитно-модульна система: досвід та перспективи впровадження/ М. В. Йолтухівський, С. В. Коновалов, І. В. Гусакова (стр.50-52)
Калашнікова К. А. Проблеми формування практичних навичок на кафедрі пропедевтики педіатрії в умовах використання кредитно-модульної системи/ К. А. Калашнікова, О. О. Старець, Н. О. Нікітіна (стр.53-55)
Кирилів М. В. Використання тестового контролю знань студентів при вивченні дисципліни "Медична хімія"/ М. В. Кирилів (стр.56-58)
Кліщ І. М. Особливості кредитно-модульної системи навчання студентів стоматологічного факультету з дисципліни "Клінічна лабораторна діагностика"/ І. М. Кліщ, М. І. Марущак, І. Я. Криницька (стр.59-61)
Коноваленко С. О. Взаємозв’язок між психофізіологічними особливостями студентів та їх успішністю при дистанційній формі навчання/ С. О. Коноваленко, Р. М. Гнатюк, Л. В. Татарчук (стр.62-65)
Корнійчук О. П. Освітня технологія "Метод проектів": стан розробки в науково-методичній літературі/ О. П. Корнійчук, Л. М. Бурова (стр.66-69)
Коробко Д. Б. Виробнича практика з фармацевтичної хімії - необхідна складова підготовки майбутнього спеціаліста в галузі фармації/ Д. Б. Коробко, О. Б. Поляк (стр.70-72)
Косовська Т. М. Дистанційне навчання - нові можливості для професійного розвитку/ Т. М. Косовська (стр.73-77)
Коцюба Р. Б. Обгрунтування значення методики "Єдиного дня" для теоретичної та практичної підготовки студентів у вивченні іноземної професійної лексики/ Р. Б. Коцюба (стр.78-81)
Кочін І. В. Ключові питання викладання предмета "Медицина катастроф" у системі післядипломної підготовки лікарів/ І. В. Кочін, О. М. Акулова, П. І. Сидоренко (стр.82-84)
Лебедюк М. М. Питання формування мотивації до навчання та основ клінічного мислення у англомовних студентів медичного університету/ М. М. Лебедюк, І. В. Ашаніна (стр.85-86)
Левенець С. С. Медична етика і деонтологія: реалії і перспективи в роботі лікаря/ С. С. Левенець (стр.87-90)
Максимчук Л. Т. Організація навчального процесу викладання неврології студентам стоматологічного факультету/ Л. Т. Максимчук, О. О. Дорошенко, В. А. Гриб (стр.91-93)
Маслій С. М. Післядипломна освіта лікарів: сучасні стратегії лікування фібриляції предсердь/ С. М. Маслій (стр.94-97)
Мельничук І. М. Сфери і функції професійної діяльності лікарів в австралії/ І. М. Мельничук (стр.98-104)
Мерецька І. В. Сучасні аспекти організації викладання клінічної фармації студентам фармацевтичного факультету/ І. В. Мерецька (стр.105-107)
Нечитайло Ю. М. Досвід викладання іноземним студентам на кафедрі пропедевтики дитячих хвороб/ Ю. М. Нечитайло, О. Г. Буряк, Д. Ю. Нечитайло (стр.108-110)
Олійник Е. В. Сучасні проблеми підготовки лікарів на етапі післядипломної освіти/ Е. В. Олійник (стр.111-112)
Омельчук С. Т. Профілізація розділу "Гігієна дітей і підлітків" у викладанні дисципліни "Гігієна та єкологія" на медико-психологічному факультеті/ С. Т. Омельчук, Т. І. Аністратенко, Н. В. Велика (стр.113-116)
Педанов Ю. Ф. Нові технології організації вивчення морфофункціональних дисциплін у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації як підготовка до впровадження кредитно-модульної системи освіти на відповідних кафедрах вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації/ Ю. Ф. Педанов, А. І. Гоженко (стр.117-119)
Потяженко М. М. Формування знань, умінь навичок з кардіології при підготовці лікарів-інтернів з фаху "Внутрішні хвороби"/ М. М. Потяженко [и др.] (стр.120-122)
Пришляк А. М. . Формування вмінь професійно -орієнтованого спілкування студентів-медиків/ А. М. Пришляк, В. І. Зевако, К. Л. Стефанишин (стр.123-125)
Рега Н. І. Проблеми та перспективи викладання паліативної допомоги на етапі підготовки магістрів медсестринства/ Н. І. Рега (стр.126-129)
Руда О. Ю. Оптимізація засобів навчання, контролю та самоконтролю рівня засвоєння знань студентів-медиків/ О. Ю. Руда, О. В. Костильов (стр.130-131)
Сидоренко О. Л. Особливості дистанційного викладання дисципліни "Невідкладні стани" для студентів-медсестер на кафедрі невідкладної та експериментальної медичної допомоги ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського/ О. Л. Сидоренко (стр.132-134)
Січкоріз О. Є. Впровадження основ преконцепційного здоров’я у систему післядипломної підготовки лікарів/ О. Є. Січкоріз (стр.135-137)
Табалюк Т. А. Досвід викладання офтальмології англомовним студентам за кредитно-модульною системою навчання/ Т. А. Табалюк (стр.138-140)
Хомазюк Т. А. Дистанційна додипломна медична освіта: міфи чи реальність? Завдання та перспективи/ Т. А. Хомазюк, В. І. Гриценко, Ю. П. Люлька (стр.141-143)
Швидкий О. В. Використання інформаційних технологій у навчальному процесі та створення електронного підручника/ О. В. Швидкий, О. А. Хадикіна, В. С. Малиновська (стр.144-147)
Шевченко О. А. Ноосферно-екологічний імператив як основа сучасного світогляду лікаря профілактичної медицини/ О. А. Шевченко, Н. І. Рублевська, Ю. С. Краматьова (стр.148-150)
Шкробот С. І. Особливості педагогічного спілкування в умовах впровадження болонського процесу у вищому медичному закладі/ С. І. Шкробот, О. П. Венгер, Т. П. Гусєва (стр.151-153)
Интересные статьи :
Найти похожие

1-20 21-40 41-44

Тематический навигатор

Статистика обращений

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)