Кочина, М. П.
    Современные подходы к моделированию состояний зрительной системы и ее элементов [Текст] / М. П. Кочина // Офтальмологический журнал. - 1998. - № 3. - С. 234-237


MeSH-головна:
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (классификация, методы, статистика)
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИЕ -- DIAGNOSTIC TECHNIQUES, OPHTHALMOLOGICAL (использование, статистика)
Вільних прим. немає




    Золоторевский, А. В.
    Новый прибор для контроля остроты зрения [Текст] / А. В. Золоторевский, С. Л. Одинцов, И. А. Захарова // Офтальмохирургия. - 1999. - № 1. - С. 51-53


MeSH-головна:
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИЕ -- DIAGNOSTIC TECHNIQUES, OPHTHALMOLOGICAL (классификация, оборудование)
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (методы, оборудование)
Дод.точки доступу:
Одинцов, С. Л.
Захарова, И. А.

Вільних прим. немає




   
    Современные факторы визуального воздействия и их влияние на зрительный анализатор школьников [Текст] / М. Л. Кочина [и др.] // Международный медицинский журнал (Харьков). - 1999. - Т. 5, № 2. - С. 133-135


MeSH-головна:
ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- VISUAL PERCEPTION (физиология)
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (методы, тенденции)
Дод.точки доступу:
Кочина, М. Л.
Подригало, Л. В.
Яворский, А. В.
Рогозянская, Л. М.

Вільних прим. немає




    Бойчук, И. М.
    Применение комплекса стереотекстов для выявления нарушений и тренировки стереозрения [Текст] / И. М. Бойчук, С. В. Македон, Е. В. Ушан // Офтальмологический журнал. - 2000. - № 2. - С. 9-11


MeSH-головна:
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (классификация, методы, оборудование, тенденции)
Дод.точки доступу:
Македон, С. В.
Ушан, Е. В.

Вільних прим. немає




    Кривошеев, А. А.
    Топографическое картирование зрительных вызванных потенциалов в диагностике заболеваний зрительной системы [Текст] / А. А. Кривошеев // Вестник офтальмологии. - 2001. - Т. 117, № 3. - С. 50-54


MeSH-головна:
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (классификация, методы)
ТОМОГРАФИЯ ОПТИЧЕСКАЯ -- TOMOGRAPHY, OPTICAL (использование, классификация, методы, тенденции)
Вільних прим. немає




    Кащенко, Т. П.
    Состояние циклофузионных резервов у лиц с нормальным бинокулярным зрением [Текст] / Т. П. Кащенко, Н. А. Шарифуллина // Вестник офтальмологии. - 2001. - Т. 117, № 4. - С. 19-20


MeSH-головна:
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (методы, оборудование, тенденции)
ЗРЕНИЕ БИНОКУЛЯРНОЕ -- VISION, BINOCULAR (физиология)
Дод.точки доступу:
Шарифуллина, Н. А.

Вільних прим. немає




   
    Взаимодействие зрительного и проприоцептивного анализаторов при поддержании вертикальной позы [Текст] / А. Н. Синельникова, Е. Г. Сологубов, А. Б. Яворский // Физиология человека. - 2001. - Т. 27, № 3. - С. 61-65


MeSH-головна:
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (использование)
ПОЗА -- POSTURE (физиология)
НЕРВНЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ -- NEURAL ANALYZERS (ультраструктура, физиология)
Кл.слова (ненормовані):
СТАБИЛОГРАФИЯ
Дод.точки доступу:
Синельникова, А. Н.
Сологубов, Е. Г.
Яворский, А. Б.

Вільних прим. немає




    Веселовская, Н. Н.
    Состояние органа зрения у больных с диабетической ангиопатией нижних конечностей на фоне применения АЛПРОСТАНА [Текст] / Н. Н. Веселовская // Клінічна хірургія. - 2001. - № 8. - С. 61-62


MeSH-головна:
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (использование, методы)
ДИАБЕТИЧЕСКИЕ АНГИОПАТИИ -- DIABETIC ANGIOPATHIES (патофизиология, этиология)
Вільних прим. немає




    Андрианов, В. В.
    Динамика сердечного ритма испытуемых при результативном и нерезультативном выполнении зрительно-моторных задач в условиях бинокулярного и монокулярного зрения [Текст] / В. В. Андрианов, Н. А. Василюк // Вестник Российской академии медицинских наук. - 2002. - № 6. - С. 61-63


MeSH-головна:
ЗРЕНИЕ БИНОКУЛЯРНОЕ -- VISION, BINOCULAR (физиология)
ЗРЕНИЕ МОНОКУЛЯРНОЕ -- VISION, MONOCULAR (физиология)
СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ ЧАСТОТА -- HEART RATE (физиология)
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (методы)
Дод.точки доступу:
Василюк, Н. А.

Вільних прим. немає




    Тропинская, О. Ф.
    Применение автоматической статистической периметрии для диагностики повреждения зрительного анализатора у больных с нейрохирургической патологией [Текст] / О. Ф. Тропинская, Н. К. Серова // Журнал вопросы нейрохирургии им.Н.Н.Бурденко. - 2003. - № 1. - С. 42-45.

Рубрики: Зрительные тесты

   Зрения расстройства--диагн


   Периметрия


Дод.точки доступу:
Серова, Н. К.

Вільних прим. немає




    Текшева, Л. М.
    Разработка и научное обоснование универсального показателя для экспресс-оценки удобочитаемости [Текст] / Л. М. Текшева // Гигиена и санитария. - 2007. - № 2. - С. 52-54

Рубрики: Зрительные тесты

   Зрительное восприятие


   Чтение


Вільних прим. немає




    Бегош, Н. Б.
    Зміни функціонування акомодаційно-дренажної системи ока в процесі роботи за персональним комп’ютером [Текст] / Н. Б. Бегош // Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров’я України. - 2014. - № 2. - С. 101


MeSH-головна:
АККОМОДАЦИЯ ГЛАЗА -- ACCOMMODATION, OCULAR
АСТЕНОПИЯ -- ASTHENOPIA
КОМПЬЮТЕРЫ -- COMPUTERS
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS
Вільних прим. немає




   
    Диагностическая значимость клинических методов исследования глазодвигательных реакций при головокружении [Текст] / Л. А. Дучихин [и др.] // Вестник оториноларингологии. - 2015. - № 2. - С. 8-11


MeSH-головна:
ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЙ НЕРВ -- OCULOMOTOR NERVE (патология, ультраструктура)
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (использование, методы)
ГОЛОВОКРУЖЕНИЕ -- DIZZINESS (диагноз, патофизиология)
РЕФЛЕКС ВЕСТИБУЛЯРНО-ГЛАЗНОЙ -- REFLEX, VESTIBULO-OCULAR
Дод.точки доступу:
Дучихин, Л. А.
Кунельская, Н. Л.
Гусева, А. Л.
Довлатова, Е. А.
Чистов, С. Д.

Примірників всього: 1
БИНТ (1)
Вільні: БИНТ (1)




    Желізник, М. Б.
    Біоритми мінімальної експозиції розпізнавання тест-об’єктів у школярів 7-11 класів протягом навчального дня / М. Б. Желізник, В. І. Сердюченко, О. І. Драгомирецька // Офтальмол. журнал. - 2016. - № 6. - С. 3-5


MeSH-головна:
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (использование, методы)
БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ -- PERIODICITY
ШКОЛЬНИКИ -- SCHOOL STUDENTS
Дод.точки доступу:
Сердюченко, В. І.
Драгомирецька, О. І.

Вільних прим. немає




   
    Вплив модифікованих мікропризм Френеля на контрастну чутливість органа зору [Текст] = Influence of modified fresnel microprisms on the contrast sensitivity of the organ of vision / С. О. Риков [та ін.] // Архів офтальмології України. - 2017. - Т. 5, № 1. - С. 44-50. - Бібліогр.: в кінці ст.


MeSH-головна:
ГЛАЗА КОНТРАСТНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- CONTRAST SENSITIVITY (физиология)
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА -- SPATIAL PROCESSING (физиология)
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (использование, методы)
Анотація: Досліджено вплив модифікованих мікропризм Френеля на контрастну чутливість та гостроту зору. Визначено умови зниження контрасту тестових оптотипів внаслідок дифракції та хроматизму білого світла при використанні призм різної призматичної дії. Отримано дані зі зменшення контрасту, які необхідно враховувати при проведенні досліджень дефектів зору методами візоконтрастометрії
Дод.точки доступу:
Риков, С. О.
Антонов, Є. Є.
Мелліна, В. Б.
Алеєва, Н. М.

Вільних прим. немає




    Рыков, С. О.
    Концептуальні напрями та медико-організаційна технологія оптимізації моніторингу стану зору у школярів [Текст] = Concepts and medical-organizational technology of monitoring optimization of visual impairment among school children / С. О. Рыков, Н. М. Орлова, А. О. Костецька // Архів офтальмології України. - 2017. - Т. 5, № 2. - С. 10-16. - Бібліогр.: в кінці ст.


MeSH-головна:
ЗРЕНИЯ ОСТРОТА -- VISUAL ACUITY
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (использование, методы)
ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ -- EPIDEMIOLOGICAL MONITORING
ШКОЛЬНИКИ, СЛУЖБЫ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ -- SCHOOL HEALTH SERVICES (использование, организация и управление, тенденции)
Анотація: Моніторинг стану зору школярів є важливою складовою в системі охорони здоров’я підростаючого покоління.
У дослідженні науково обґрунтовано концептуальні напрями та розроблено медико-організаційну технологію і функціонально-організаційну модель багаторівневого медико-соціального моніторингу стану органа зору та факторів ризику розвитку його порушень
Дод.точки доступу:
Орлова, Н. М.
Костецька, А. О.

Вільних прим. немає




    Крючко, А. В.
    Модифицированный тест Хоуэлла для качественного и количественного определения фории на близких расстояниях / А. В. Крючко // Офтальмол. журнал. - 2018. - N 1. - С. 26-30


MeSH-головна:
ЗРЕНИЕ БИНОКУЛЯРНОЕ -- VISION, BINOCULAR
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS
Анотація: При оптометрическом обследовании большое внимание уделяется состоянию аккомодации, конвергенции, а также их взаимодействию. Цель. Усовершенствовать тест Хоуэлла для определения фории вблизи с возможностью качественной и количественной характеристики мышечного равновесия глаз на близких расстояниях. Материал и методы. Обследовано состояние фории вблизи у 78 пациентов с близорукостью слабой и средней степеней с помощью модифицированного теста Хоуэлла (МТХ) и диссоциированного теста с призмами в качестве контроля в процессе оптометрического обследования. Результаты. Среднее значение гетерофории для близи составило 1,37±0,48 пр.дптр. методом МТХ и 1,39±0,48 пр.дптр. контрольным методом с призмами, различие недостоверно (р0,05). Нормальные значения фории вблизи с полной коррекцией выявлены в 24,4% случаев, допустимые значения в обе стороны отклонений – в 30,7%, на долю экзофории пришлось 2,6%, эзофория выявлена в 42,3%. Отсутствие расхождений при обследовании методом МТХ и контрольным методом с призмами было в 39,8% случаев, с учетом допустимого отклонения ±1 пр.дптр. – в 68% случаев. Отклонение в ±2 пр.дптр. выявлено в 23,1%; в ±3 пр.дптр. и более – в 8,9%. Средняя разница расхождений в показателях тестов составила 1,03±0,12 пр.дптр. Выводы. Модифицированный тест Хоуэлла может применяться для качественной и количественной характеристики фории вблизи при оптометрическом обследовании. Примененные тесты для определения фории на близких расстояниях сопоставимо характеризуют состояние мышечного равновесия глаз
Вільних прим. немає




   
    Regularities of the patterns of interdependence between characteristics of the functional state of the organism and indicators of the health status of students and their comprehensive assessment [Текст] = Закономірності взаємозалежності характеристик функціонального стану організму і показників стану здоров’я студентів та їх комплексна оцінка / I. V. Serheta [та ін.] // Biomedical and Biosocial Anthropology. - 2019. - № 35. - С. 11-16. - Bibliogr. at the end of the art.


MeSH-головна:
СТУДЕНТЫ 1-2 КУРСОВ МЕДИНСТИТУТА -- STUDENTS, PREMEDICAL (психология, статистика)
СТУДЕНТЫ, СЛУЖБЫ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ -- STUDENT HEALTH SERVICES (статистика, тенденции)
ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ СТАТИСТИЧЕСКИЙ -- FACTOR ANALYSIS, STATISTICAL
НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- NERVOUS SYSTEM PHYSIOLOGICAL PROCESSES (физиология)
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (методы, статистика, тенденции)
ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЗДОРОВЬЕ -- HEALTH IMPACT ASSESSMENT (методы, статистика, тенденции)
Анотація: An essential component of adequate prognostic assessment of the interdependence of the leading correlates of adaptive capacity and functional resources of the human organism is the use of factor analysis procedures. The purpose of the work is to establish the patterns of interdependence of the characteristics of the functional state of the organism and indicators of the health status of students and their complex assessment based on the use of factor analysis procedures. In the course of scientific researches were studied indicators of functional features of higher nervous activity, visual sensory system and somatosensory analyzer. Data on the communication and interdependence characteristics of the level of development of psychophysiological functions and indicators of the health status of students were subjected to statistical processing using the licensed standardized package “Statistica 6.1 for Windows” (license number ВXXR901E245722FA) based on the factor analysis procedures. During the complex assessment of the patterns of interdependence between the characteristics of health status and indicators of the development of psychophysiological functions of the organism of students, who were at different stages of higher medical education, it was determined that young man had the most significant influence on health characteristics of the level of health factors such as “functional features of the visual sensory system”, “functional features of motion coordination” and “functional features speed of visual-motor speed and stability of attention”, young woman – factors such as “functional features of the visual sensory system”, “functional features of motion coordination” and “functional features speed of visual-motor reaction”. The results obtained are the basis for the development of methods for the prognostic evaluation of the characteristics of the formation of health characteristics in the context of determining indicators of the development of psychophysiological functions of young men and young women, as well as the development of effective health-saving technologies to create a preventive educational environment in higher education.
Невід’ємним компонентом здійснення адекватної прогностичної оцінки особливостей взаємозалежності провідних корелят адаптаційних можливостей та функціональних ресурсів організму людини є використання процедур факторного аналізу. Мета роботи – встановлення закономірностей взаємозалежності характеристик функціонального стану організму і показників стану здоров’я студентів та їх комплексна оцінка на підставі використання процедур факторного аналізу. Під час проведення наукових досліджень вивчали показники функціональних особливостей вищої нервової діяльності, зорової сенсорної системи та соматосенсорного аналізатора. Дані щодо особливостей зв’язку та взаємозалежності характеристик рівня розвитку психофізіологічних функцій і показників стану здоров’я студентів підлягали статистичній обробці із використанням ліцензійного стандартизованого пакету “Statistica 6.1 for Windows” (ліцензійний № ВXXR901E245722FA) на підставі застосування процедур факторного аналізу. В ході здійснення комплексної оцінки закономірностей щодо взаємозалежності між характеристиками стану здоров’я та показниками розвитку психофізіологічних функцій організму студентів і студенток, які перебували на різних етапах здобуття вищої медичної освіти, визначено, що у юнаків на провідні характеристики рівня здоров’я найбільш значущий вплив справляли такі фактори, як “функціональні особливості зорової сенсорної системи”, “функціональні особливості координації рухів” і “функціональні особливості швидкості зорово-моторної реакції та стійкості уваги”, у дівчат – такі фактори як “функціональні особливості зорової сенсорної системи”, “функціональні особливості координації рухів” і “функціональні особливості швидкості зорово-моторної реакції”. Отримані результати є базисом для розроблення методик прогностичної оцінки особливостей формування характеристик стану здоров’я у контексті визначення показників розвитку психофізіологічних функцій юнаків і дівчат, а також розроблення ефективних здоров’язберігаючих технологій для створення превентивного освітнього середовища у закладі вищої медичної освіти.
Дод.точки доступу:
Serheta, I. V.
Mostova, O. P.
Stoyan, N. V.
Panchuk, O. Y.
Olkhova, I. V.

Вільних прим. немає




   
    Порушення зорових функцій у підлітків з еметропічною рефракцією при візуальному комп’ютерному навантаженні та їх відновлення [Текст] / C. H. Вадзюк [та ін.] // Фізіологічний журнал. - 2018. - Том 64, N 5. - С. 47-53


MeSH-головна:
КОМПЬЮТЕРЫ -- COMPUTERS
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (методы)
ЗРЕНИЯ ОСТРОТА -- VISUAL ACUITY (физиология)
ГЛАЗА КОНТРАСТНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- CONTRAST SENSITIVITY (физиология)
ПОДРОСТКИ -- ADOLESCENT
Анотація: Обстежено 60 здорових учнів 14-16 років (120 очей) з еметропічною рефракцією без офтальмологічних, соматичних та психічних відхилень. Гостроту зору та її порогові значення (мінімуми розділення та сприйняття), а також контрастну чутливість, встановлювали з використанням спеціальних методик. Слід відмітити зниження гостроти зору після візуального навантаження за монітором комп’ютера впродовж однієї академічної години. Пасивний відпочинок (15 хв) не мав суттєвого впливу на цей показник. Відновлювальні вправи протягом 15 хв після 45-хвилинного навантаження підвищило гостроту зору майже до вихідного стану. Також було встановлено суттєве зниження показників мінімумів розділення та сприйняття після зорового комп ’ютерного навантаження. Короткотривалий пасивний відпочинок практично не впливав на значення першого показника і деякою мірою покращував значення другого. Проте проведення учнями комплексу відновлювальних вправ значно покращувало мінімум розділення обох очей та мінімум сприйняття майже до вихідного стану. Отримані результати свідчать про погіршення контрастної чутливості після візуального навантаження та відсутність змін після 15-хвилинного пасивного відпочинку. Однак спостерігалося суттєве покращення цього показника після проведеного комплексу вправ тривалістю 15 хв. Таким чином, показники зорових функцій: гострота зору та її порогові складові, а також контрастна чутливість у підлітків знижувалися за умов 45-хвилинної роботи за дисплеєм комп’ютера, але 15-хвилинний комплекс відновлювальних вправ авторської програми «Збереження та відновлення зору» наближав їх до вихідних значень. »
Дод.точки доступу:
Вадзюк, С. Н.
Ульяницька, Н. Я.
Бєлікова, Н. О.
Індика, С. Я.
Вадзюк, Ю. С.
Сопіга, М. О.

Вільних прим. немає




   
    Особливості функціональної реакції зорової системи дітей та підлітків на візуальне навантаження [Текст] / М. Л. Конина [та ін.] // Фізіологічний журнал. - 2018. - Том 64, N 5. - С. 77-87


MeSH-головна:
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- VISION TESTS (методы)
АСТЕНОПИЯ -- ASTHENOPIA (патофизиология)
МИОПИЯ -- MYOPIA (патофизиология)
ДЕТИ -- CHILD
ПОДРОСТКИ -- ADOLESCENT
Анотація: Досліджували вплив якості візуального навантаження на стан зорової системи 97 дітей та підлітків віком від б до 15 років та 88 осіб молодого віку (20-22 роки). Обстежувані різних вікових груп протягом 45 хв виконували тестові завдання, реалізовані на паперовому носії з різними параметрами оформлення (10 та 7 друкарських пунктів), які полягали у відшукуванні і викреслюванні заданої букви. Встановлено, що діти 1-ї вікової групи (6-10 років) мають достовірно нижчі функціональні можливості зорового сприйняття на віддаленій відстані, ніж діти 2-ї (11-12 років) та 3-ї (13-15 років) груп. Візуальне навантаження з нормальними параметрами оформлення призводило до зростання резервів акомодації у 60 % обстежуваних 1-ї і 2-ї вікової групи та у 66 %- 3-ї на тлі наближення до очей найближчих точок ясного зору та конвергенції, що свідчить про розвиток стану транзиторної міопії. Після навантаження з заниженими параметрами оформлення в 2-й та 3-й вікових групах збільшувалася кількість осіб, в яких резерви акомодації зменшуються на тлі віддалення від очей найближчих точок ясного зору та конвергенції, що характерно для розвитку зорового стомлення. Аналіз конфігурації зв’язків у факторних структурах показників зорової системи показав, що в 1-й та 2-й вікових групах ще не сформовані постійні спеціалізовані механізми зорового сприйняття на близькій відстані. Під дією візуального навантаження виникає тимчасова адаптація за міопічним типом, що при тривалому існуванні може призвести до формування та прогресування міопії. У 3-й віковій групі наявний стереотип реакції, яка забезпечує зорову працю на близький відстані. У групі осіб молодого віку конфігурація зв ’язків у досліджуваній системі після зорового навантаження практично не змінилася, що підтверджує наявність сформованих окремих механізмів зорового сприйняття для близької та дальньої відстані.
Дод.точки доступу:
Конина, М. Л.
Данильченко, С. І.
Яворський, О. В.
Маслова, Н. М.
Лад, С. М.

Вільних прим. немає