Бібліотека Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

Головна

Спрощенний режим

Відео-інструкція

Опис

Бази даних

Вища освіта- результати пошуку

Вид пошуку

Вища освіта

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Періодичні видання (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>A=Кочубей, Н.$<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи з 1 по 5

Назва журналу :Вища освіта України -2021р.,N 2
Цікаві статті :
Андрущенко В. Епістократія освіти/ В. Андрущенко (стр.5-12)
Бакіров В. Класика, що випереджає час/ В. Бакіров (стр.13-18)
Астахова К. Ключові ризики сучасної освіти: пошуки адекватних відповідей/ К. Астахова (стр.19-27)
Козлакова Г. Часопис «Вища освіта України» як основа формування науково-педагогічних шкіл/ Г. Козлакова (стр.28-35)
Pieshev O. Conceptual sphere of education and its linguistic-analytical dimension / O. Pieshev, O. Troizka (стр.36-43)
Кочубей Н. Освіта сучасної України в контексті сталого розвитку та ноотехнологій/ Н. Кочубей, Т. Кірик (стр.44-52)
Терепищий С. Наукові підходи до медіаграмотності освітян/ С. Терепищий, А. Костенко, О. Богомаз (стр.53-59)
Sheremet M. Academic mobility as internationalization guaranty of the field of special education/ M. Sheremet, D. Suprun (стр.60-65)
Сікорський П. Закономірності освітнього процесу та їх урахування під час моделювання навчальних технологій/ П. Сікорський, І. Колодій (стр.66-76)
Саєнко Т. Поглиблення екологічної компетентності в структурі професійної підготовки майбутніх архітекторів у закладах вищої освіти/ Т. Саєнко, О. Остапенко (стр.77-83)
Крилова С. Інноваційна методологія набуття суб’єкт пост і Україною Рецензія на монографію С. І. Пирожкова, Н. В. Хамітова «Цпвілізаційпа суб’єктпість України: від потенцій/ С. Крилова (стр.84-87)
Нестерова М. Ціннісно орієнтована освіта для сталого розвитку: досвід ЄС для України/ М. Нестерова (стр.88-89)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вища освіта України -2012р.,N 2
Цікаві статті :
Андрущенко В. Університетська освіта: тенденції змін/ В. Андрущенко (стр.5-15)
Богданов І. Бердянський державний педагогічний університет: нові вектори розвитку/ І. Богданов (стр.16-21)
Гончаров В. Проблема підготовки нового вчителя: філософія, соціокультурний і педагогічний аспекти/ В. Гончаров (стр.22-27)
Бевзенко Л. Символічна регуляція практик успіху: на базі опитування української молоді/ Л. Бевзенко (стр.28-36)
Кочубей Н. Сучасне сприйняття дитинства: складність vs простота/ Н. Кочубей (стр.37-42)
Касьянов Д. Філософські засади гуманізації освітнього простору в умовах нанотехнологічного розвитку суспільства/ Д. Касьянов (стр.43-49)
Тарутіна З. Підготовка професіоналів в умовах глобалізації, Інтернету і нової хвилі прогресу в точних науках/ З. Тарутіна (стр.50-54)
Хоменко О. Іншомовна підготовка як невід'ємний складник вищої освіти в умовах глобалізації та інформатизації суспільства/ О. Хоменко (стр.55-61)
Дівінська Н. Інтерактивні технології навчання у формуванні іншомовної компетентності студентів мистецьких ВНЗ/ Н. Дівінська (стр.62-67)
Лисенко В. Валідні тести як метод контролю якості професійної підготовки фахівців у ВНЗ/ В. Лисенко, О. Зазимко, Л. Кліх (стр.68-74)
Вернидуб Р. Інформаційно-освітнє середовище як чинник забезпечення якості професійної підготовки педагогічних кадрів/ Р. Вернидуб (стр.75-79)
Калашнікова С. Європейська політика модернізації вищої освіти: ключові орієнтири/ С. Калашнікова (стр.80-84)
Слюсаренко О. Вікова історична та регіональна специфіка топ-університетів/ О. Слюсаренко (стр.85-91)
Павлюк С. Зовнішні впливи і модернізація підготовки кадрів вищою школою/ С. Павлюк (стр.92-97)
Козієвська О. Загальні тенденції розвитку академічної мобільності у світовому та українському вимірах/ О. Козієвська (стр.98-107)
Рідченко Л. Концепт "віртуальна реальність" у контексті смислоопераційних практик/ Л. Рідченко (стр.108-113)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Назва журналу :Вища школа -2017р.,N 9
Цікаві статті :
Де професорам ведеться найкраще: скільки платять викладачам (стр.7-75)
Корсак К. Молоді науки про норми й аномалії у мисленні та діях сучасних Homo sapiens/ К. Корсак (стр.75-86)
Благініна С. З досвіду Німеччини: забезпечення якості освіти в минулому і в наш час/ С. Благініна (стр.87-99)
Книш І. Нова освітня парадигма в контексті сучасних технологій/ І. Книш, Н. Кочубей (стр.100-115)
Церклевич В. Модерні можливості використання візуального методу у викладанні історії економіки/ В. Церклевич (стр.116-125)
Цікаві статті :
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Книш І., Кочубей Н.
Назва : Нова освітня парадигма в контексті сучасних технологій
Паралельн. назви :New Educational Paradigm in the Context of New Modern Technologies
Місце публікування : Вища школа. - 2017. - № 9. - С. 100-115 (Шифр 21876/2017/9)
Примітки : Бібліогр.: в кінці ст.
Предметні рубрики: ОСВІТА В УКРАЇНІ -- ОБРАЗОВАНИЕ В УКРАИНЕ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): освіта off-line--освіта on-line--змішане навчання--хмарні технології
Анотація: Мета й наукова новизна статті полягає у з'ясуванні, що на сучасному етапі розвитку освіти в Україні склалися дві освітні парадигми - освіта off-line як система й освіта on-line як мережа, та визначенні їхніх переваг і недоліків. У дослідженні застосовані такі методики: сучасні інноваційні техніки та методики, які використовуються у цих освітніх парадигмах: структурування тексту у вигляді таблиць, TASC-аналіз, Fishbone, стратегія “Insert”, Cinquain, Coaching, SWOT-аналіз, змішане навчання, гейміфікація, інкапсуляція, графікація, фрагментація мереж, LMS-менеджмент, тренінг-системи, треки, хмарні технології. Результати: обґрунтовано, що поняття і процеси, які розглядаються в медичній етиці та деонтології (егогенія, егротогенія, ятрогенія), подібні до освітніх, які відбуваються в системах “учитель (викладач) - учитель (викладач)”, “учитель (викладач) - учень (студент)" і “учень (студент) - учень (студент))’’. Практична значимість: доведено, що власне освіта як система зумовила появу нової вітчизняної парадигми освіти, котра формується на межі off-line-освіти як системи й оn-Ііnе- освіти як мережі.The aim and scientific novelty lies in analyzing two educational paradigms that have been established at the current stage of the development of Ukrainian education, namely, off-line education as a system and on-line education as a network; outlining their advantages and advantages. Methods: modern innovative techniques and meth ods which are used in these educational paradigms: table structuring of the text, TASC-analysis, Fishbone, INSERT strategy, Cinquain, Coaching, SWOT-analysis, blended learning, gamification, encapsulation, graphication, network fragmentation, LMS-management, training systems, tracks, cloud-based technologies. Results: it has been concluded that concepts and processes of medical ethics and deontology (ego- genesis, aegrotogenesis, iatrogenesis) are proved to be similar to educational ones which are characteristic of the systems: “Teacher (Educator) — Teacher (Educator)”, “Teacher (Educator) — Pupil (Student)” and “Pupil (Student) — Pupil (Student)”. Practical significance: it has been grounded that education as a system predetermined the emergence of a new national paradigm of education which is formed at the juncture of off-line education as a system and on-line education as a network
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Кочубей Н., Кірик Т.
Назва : Освіта сучасної України в контексті сталого розвитку та ноотехнологій
Паралельн. назви :Education of modern Ukraine in the context of sustainable development and nootechnologies
Місце публікування : Вища освіта України. - 2021. - № 2. - С. 44-52 (Шифр 23823/2021/2)
Примітки : Бібліогр.: в кінці ст.
Предметні рубрики: ОСВІТА В УКРАЇНІ -- ОБРАЗОВАНИЕ В УКРАИНЕ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ковід--covid-19--давос--ноогуманізм
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)