Пошуковий запит: (<.>K=аналіз<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 143
Показані документи з 1 по 10 |
|
1.
| Медична освіта (Тернопіль) - 2021г.,N 2 (Введено оглавление)
|
2.
| Мочульська О. М. Особливості дистанційного навчання на кафедрі дитячих хвороб з дитячою хірургією Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського МОЗ України (аналіз результатів анкетування студентів)/О. М. Мочульська // Медична освіта (Тернопіль), 2021,N № 2.-С.47-53
|
3.
| Вища школа - 2021г.,N 3/4 (Введено оглавление)
|
4.
| Savchuk B. P. Formation of emotional intelligence of the future manager of education on the basis of coaching technology/B. P. Savchuk, I. V. Yehorova, N. O. Fedchyshyn // Медична освіта (Тернопіль), 2021,N № 1.-С.55-61
|
5.
| Бакалець О. В. Ретроспективний аналіз методології планування вибіркових дисциплін із функціональної діагностики на кафедрі функціональної і лабораторної діагностики Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського МОЗ України/О. В. Бакалець, Н. Б. Бегош, С. В. Дзига // Медична освіта (Тернопіль), 2021,N № 2.-С.107-111
|
6.
| Луценко О. А. Кореляційний аналіз результатів складання іспиту «Крок»/О. А. Луценко, А. Г. Сидоренко, Р. В. Луценко // Медична освіта (Тернопіль), 2021,N № 4.-С.37-41
|
7.
| Лиха Л. М. Аналіз проблеми дефіциту медичних сестер у світовому просторі/Л. М. Лиха // Медична освіта (Тернопіль), 2021,N № 4.-С.97-101
|
8.
| Потапова Т. М. Досвід підготовки та складання студентами-провізорами єдиного державного кваліфікаційного іспиту в умовах карантину та дистанційного навчання у Дніпровському державному медичному університеті/Т. М. Потапова, Н. В. Логвиненко // Медична освіта (Тернопіль), 2021,N № 2.-С.128-132
|
9.
| Медична освіта (Тернопіль) - 2021г.,N 4 (Введено оглавление)
|
10.
| Sopiha М. O. Socio-psychological methods of providing the education quality of future doctors/М. O. Sopiha, О. I. Pylypyshyn // Медична освіта (Тернопіль), 2020,N № 2.-С.133-136
|
|
|
|
Книги
Стандартний
Головна
Відео-інструкція
