Поисковый запрос: (<.>K=програма<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Євтух В. Наукові школи у контексті інтелектуальної інфраструктури університету/В. Євтух // Вища освіта України, 2021,N № 1.-С.39-48
|
>2.
| Нестуля О. Варіативні моделі змішаного навчання (blended learning) у вищій школі: досвід ПУЕТ/О. Нестуля, С. Нестуля, Н. Кононец // Вища школа, 2021,N № 11.-С.7-20
|
>3.
| Бакалюк Т. Г. Важливість викладання дисципліни "Медична документація в реабілітаційних закладах" при підготовці фахівців з фізичної терапії/Т. Г. Бакалюк, Г. О. Стельмах, Н. Р. Макарчук // Медична освіта (Тернопіль), 2021,N № 4.-С.5-9
|
>4.
| Концепція Державної програми відновлення та розбудови мережі гуртожитків для проживання студентів закладів вищої освіти на 2021-2025 роки // Вища освіта України, 2020,N № 6.-С.99-104
|
>5.
| Вища школа - 2020г.,N 11/12 (Введено оглавление)
|
>6.
| Компетентнісний підхід до підготовки докторів філософії у державному вищому навчальному закладі "Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського Міністерства охорони здоров’я України”/І. М. Кліщ [та ін.] // Медична освіта (Тернопіль), 2019,N № 1.-С.74-78
|
>7.
| Значення загальних та фахових компетентностей у навчанні магістрів у галузі "Стоматологія” на кафедрі патологічної фізіології ДЗ "Дніпропетровська медична академія”/Ю. В. Козлова [та ін.] // Медична освіта (Тернопіль), 2019,N № 1.-С.13-17
|
>8.
| Галіяш Н. Б. Формування комунікативної компетентності як фундаментальної складової професії лікаря/Н. Б. Галіяш, Н. А. Бількевич, Н. В. Петренко // Медична освіта (Тернопіль), 2019,N № 2.-С.67-74
|
>9.
| Перевізник Б. О. Європейська медична освіта: модель Польщі/Б. О. Перевізник, Т. А. Ковальчук, Н. А. Джавадова // Медична освіта (Тернопіль), 2019,N № 4.-С.144-148
|
>10.
| Іншомовна граматична компетентність як складова загальної підготовки майбутнього лікаря у контексті віртуально-навчального середовища/Н. О. Федчишин [та ін.] // Медична освіта (Тернопіль), 2019,N № 2.-С.114-121
|
|
|