Іванченко, О. З. Використання міждисциплінарних зв’язків як умова якісної підготовки студентів до ліцензійного іспиту "Крок 1. Загальна лікарська підготовка" [Текст] = The use of interdtsctpltnaryltnks as a condition of quality preparation of students for the license examination “Step-1. General medical training” / О. З. Іванченко, О. З. Мельнікова, Л. Н. Сергєєва> // Медична освіта (Тернопіль). - 2020. - № 4. - С. 20-26. - Бібліогр.: в кінці ст. Рубрики: ІСПИТИ – ЭКЗАМЕНЫ ВИКЛАДАННЯ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ІНТЕЛЕКТА ОЦІНКИ ТЕСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТА ОЦЕНКИ ТЕСТЫ Кл.слова (ненормированные): нормальна -- фізіологія -- медична -- біологічна -- фізика Доп.точки доступа: Мельнікова, О. З. Сергєєва, Л. Н. Свободных экз. нет |
Кашуба, М. О. Нові часи - нові виклики (особливості медичної освіти в нових реаліях) [Текст] = New times – new challenges (features of medical education in new realities) / М. О. Кашуба, С. В. Кучер> // Медична освіта (Тернопіль). - 2021. - № 1. - С. 136-141 Рубрики: ІНТЕЛЕКТА ОЦІНКИ ТЕСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТА ОЦЕНКИ ТЕСТЫ ІСПИТИ – ЭКЗАМЕНЫ Кл.слова (ненормированные): штучний -- інтелект Доп.точки доступа: Кучер, С. В. Свободных экз. нет |
Кліманський, Р. П. Особливості проведення державної атестації випускників медичного університету в умовах карантинних обмежень [Текст] = Peculiarities of conducting of state attestation of graduates of medical universities under the conditions of quarantine limitations / Р. П. Кліманський, О. В. Самойленко, В. В. Долинський> // Медична освіта (Тернопіль). - 2021. - № 2. - С. 117-121. - Бібліогр.: в кінці ст. Рубрики: ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ІСПИТИ – ЭКЗАМЕНЫ Кл.слова (ненормированные): COVID -- крантин -- короновірус -- пандемія -- іспит -- віртуальний -- пацієнт Доп.точки доступа: Самойленко, О. В. Долинський, В. В. Свободных экз. нет |
Потапова, Т. М. Досвід підготовки та складання студентами-провізорами єдиного державного кваліфікаційного іспиту в умовах карантину та дистанційного навчання у Дніпровському державному медичному університеті [Текст] = Experience of preparing and passing by students-pharmacists of the unified state qualification examination under quarantine and distance learning at Dnipro state medical university / Т. М. Потапова, Н. В. Логвиненко> // Медична освіта (Тернопіль). - 2021. - № 2. - С. 128-132. - Бібліогр.: в кінці ст. Рубрики: ІСПИТИ – ЭКЗАМЕНЫ ОСВІТА ФАРМАЦЕВТИЧНА -- ОБРАЗОВАНИЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ Кл.слова (ненормированные): аналіз Доп.точки доступа: Логвиненко, Н. В. Свободных экз. нет |
Луценко, О. А. Кореляційний аналіз результатів складання іспиту «Крок» [Текст] = Correlation analysis of factors, which affect the success in exam “Krok” / О. А. Луценко, А. Г. Сидоренко, Р. В. Луценко> // Медична освіта (Тернопіль). - 2021. - № 4. - С. 37-41. - Бібліогр.: в кінці ст. Рубрики: ІСПИТИ – ЭКЗАМЕНЫ Кл.слова (ненормированные): дисципліна Доп.точки доступа: Сидоренко, А. Г. Луценко, Р. В. Свободных экз. нет |
Модель екзаменаційної педіатричної станції «Початкова та реанімаційна допомога новонародженій дитині» як компоненти об’єктивного структурованого практичного (клінічного) іспиту здобувачів ступеня вищої освіти магістр за спеціальністю 222 «Медицина» галузі [Текст] = Model of examination pediatric station “Primary and resuscitation care for newborns” as a component of the objective structured practical (clinical) examination for applicants for higher education master’s degree in 222 “Medicine” in the field of knowledg / О. П. Волосовець [та ін.]> // Медична освіта (Тернопіль). - 2022. - № 1. - С. 43-47. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: ІСПИТИ – ЭКЗАМЕНЫ Кл.слова (ненормированные): ОСКІ-2 Аннотация: Народжуваність в Україні має стійку тенденцію до зниження, водночас спостерігається зростання частоти захворювань новонароджених, що спричиняють інвалідизацію дітей, а малюкова смертність, головною причиною якої є перинатальна патологія, залишається на рівні, що значною мірою перевищує показники більшості європейських країн. Саме тому майстерне володіння майбутніми лікарями компетенціями відповідно до сучасних вимог надавати початкову та реанімаційну допомогу новонародженим, що сприяє зниженню неонатальної смертності та покращенню прогнозу щодо подальшого розвитку дитини, на сьогодні є нагальною потребою часу Мета статті – розробити оптимальну модель екзаменаційної педіатричної станції «Початкова та реанімаційна допомога новонародженій дитині» як компоненти об’єктивного структурованого практичного (клінічного) іспиту здобувачів ступеня вищої освіти магістр за спеціальністю 222 «Медицина» галузі знань 22 «Охорона здоров’я» Екзаменаційна педіатрична станція «Початкова та реанімаційна допомога новонародженій дитині», як компонента об’єктивного структурованого практичного (клінічного) іспиту здобувачів ступеня вищої освіти магістр за спеціальністю 222 «Медицина» галузі знань 22 «Охорона здоров’я», є сучасною формою ефективного контролю компетенцій майбутніх лікарів The birth rate in Ukraine is steadily declining, while there is an increase in the incidence of neonatal diseases that cause disability in children, and infant mortality, the main cause of which is perinatal pathology, remains at a level that greatly exceeds the rates of the majority of European countries. That is why skilful using by future doctors the competencies in compliance with modern demands to provide primary and resuscitation care for newborns, which helps to reduce neonatal mortality and improve the prognosis for the long-term development of the child, today is an urgent need of the time The aim – to develop the optimal model of examination pediatric station “Primary and resuscitation care for newborns” as a component of the objective structured practical (clinical) examination for applicants for higher education Master’s degree in 222 “Medicine” in the field of knowledge 22 “Health Care” Examination pediatric station “Primary and resuscitation care for newborns” as a component of the objective structured practical (clinical) examination for applicants for higher education Master’s degree in 222 “Medicine” in the field of knowledge 22 “Health Care” is a modern form of the effective control of competencies of future doctors Доп.точки доступа: Волосовець, О. П. Кривопустов, С. П. Починок, Т. В. Логінова, І. О. Шевцова, Т. І. Слюсар, Н. А. Корх, Л. М. Свободных экз. нет |